《九年級(jí)化學(xué)《課題 3 離 子》教案（1） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)《課題 3 離 子》教案（1） 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)《課題 3 離 子》教案（1） 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：了解離子的概念，并掌握它的形成規(guī)律及與原子的區(qū)別。 過程與方法：采用指導(dǎo)閱讀、組織討論來進(jìn)行教學(xué)，讓抽象思維變換為形象思維。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生微觀想象能力，推倒思維方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解離子的概念 【教學(xué)難點(diǎn)】離子的表示 【教學(xué)方法】探究式學(xué)習(xí)法。 【教學(xué)資源】初中化學(xué)網(wǎng) 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)舊知： ⑴回憶在原子中：核電荷數(shù)= = = ⑵分析討論金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系

2、。 二、、引入新授： 分析11號(hào)、17號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析其最外層電子數(shù)特點(diǎn)后印入。 三、進(jìn)入新授： (一)離子的形成 （1）定義：帶電的原子或原子團(tuán)?？煞譃殛栯x子和陰離子。 （2）表示方法——離子符號(hào) 書寫要求：先寫上元素符號(hào)，再在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明所帶的電荷數(shù)，數(shù)字前，符號(hào)后，是“1”省略不寫。 （3）練習(xí)書寫離子符號(hào)： 氫離子 H+ 鎂離子 Mg2+ 鋁離子Al3+ 氟離子 F- 氧離子 O2- 硫離子 S2- （4）離子符號(hào)的含義 例：2Mg2+ 表示：一個(gè)鎂離子 表示：每一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷 （5

3、）陰、陽離子由于引力作用而形成不顯電性的化合物，列如：NaCl等。 （二）離子與原子的比較 原子 離子 陽離子 陰離子 概念 電性 表示方法 相互轉(zhuǎn)化 （三）小結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、 。 由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)： 例： 由分子構(gòu)成的物質(zhì)： 例： 由離子構(gòu)成的物質(zhì)： 例： 三、課堂練習(xí)P78/1、2 四、板

4、書設(shè)計(jì) (一)離子的形成 （1）定義：帶電的原子或原子團(tuán)。可分為陽離子和陰離子。 （2）表示方法——離子符號(hào) 書寫要求：先寫上元素符號(hào)，再在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明所帶的電荷數(shù)，數(shù)字前，符號(hào)后，是“1”省略不寫。 （3）練習(xí)書寫離子符號(hào)： 氫離子 H+ 鎂離子 Mg2+ 鋁離子Al3+ 氟離子 F- 氧離子 O2- 硫離子 S2- （4）離子符號(hào)的含義 例：2Mg2+ 表示：一個(gè)鎂離子 表示：每一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷 （5）陰、陽離子由于引力作用而形成不顯電性的化合物，列如：NaCl等。 （二）離子與原子的比較 原子 離子 陽離子 陰離子 概念 電性 表示方法 相互轉(zhuǎn)化 【教學(xué)后記】