《2022年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第三部分 第二章 專題一 第五節(jié) 小說探究練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第三部分 第二章 專題一 第五節(jié) 小說探究練習(xí)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第三部分 第二章 專題一 第五節(jié) 小說探究練習(xí) 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。 [美]R·W·威爾 當(dāng)潛在的雇主翻看他的簡(jiǎn)歷時(shí)，喬·巴斯托恩坐在那里，盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對(duì)他不利，但他在心里默默祈禱，別讓那些缺點(diǎn)被讀到，畢竟是圣誕節(jié)了。 威斯科特先生停下來，抬起頭問道：“巴斯托恩先生，這里說你曾經(jīng)因?yàn)楸I竊被判入獄，是嗎？” 喬感到喉嚨干澀、胃部收縮，他知道接下去是什么結(jié)果，他無力地說：“是的，但是……有環(huán)境因素——” “總是有環(huán)境因素的，巴斯托恩先生，然而——”又來了…… “——我們是家庭生意，不需要增加人手了，我希望你好運(yùn)，

2、早日找到工作。這年頭，大家都不容易。” “我知道?！眴陶f完，站起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口，好像怕他順手偷走東西似的。 喬咬著嘴唇，不知道怎樣跟阿貝說，他沒能為她買一份圣誕禮物，因?yàn)闆]人愿意雇用他，或者跟她說兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖，說這些都沒有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒有給她買禮物。 走到威斯科特的店門口，喬想再努力一下。他對(duì)擋在門口的威斯科特說：“求求你了，今天是圣誕節(jié)！我有一個(gè)8歲的女兒……” “很抱歉，巴斯托恩先生。”威斯科特?fù)]了揮手，打斷了他的話，“你應(yīng)該知道，沒有人會(huì)信一個(gè)小偷說的話?！? 喬看了看四周，威斯科特

3、剛才實(shí)際上說得很大聲。還好，周圍只有兩個(gè)人，一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過，還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過來。 喬大聲說：“你說得對(duì)，但我這回改正還不行嗎？”可是，威斯科特不再理他。 雪開始下了，喬拉起他的衣領(lǐng)，把手插進(jìn)衣袋里，走過街道對(duì)面，跟那老乞丐擦肩而過時(shí)，對(duì)那老乞丐微笑了一下。 老乞丐也回了一個(gè)微笑，問道：“你可以給我一點(diǎn)零錢嗎，我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭。” 喬在他的口袋里摸索了一會(huì)兒，他的左手沒有摸到什么東西，但他的右手抓出了兩個(gè)兩角五分的硬幣、兩個(gè)一角的硬幣和五個(gè)五分的硬幣、五個(gè)一分的硬幣。 喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中，笑著說：“你運(yùn)氣好，我想這么多應(yīng)該夠

4、了。祝你圣誕快樂！” 那老乞丐說：“年輕人，我也祝你圣誕快樂！” 那老乞丐走到對(duì)面，進(jìn)了威斯科特先生的店，喬把手放回口袋里，繼續(xù)向前走。那個(gè)剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個(gè)老婦人說話。喬看向人行道，看到了一個(gè)錢包。喬把它撿起來，發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗(yàn)了，他可以用這些錢給阿貝買輛單車，一個(gè)玩具屋子，甚至他可以用這些錢去旅社開個(gè)房，讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他?；蛟S珍尼斯也跟他們?cè)谝黄?，再一次全家人一起過圣誕節(jié)。 不行。如果阿貝知道這錢是撿到的她會(huì)怎么想？喬猜得出錢包是誰的，他看看那個(gè)穿大衣的人，又看看錢包。在一張信用卡的旁邊有一張證件，喬從上面的相片確認(rèn)了錢包是

5、那個(gè)穿大衣的人的。 喬偷過錢，那時(shí)是急了，但他本身不壞。 那個(gè)穿大衣的人跟那老婦人說了再見，又開始往前走了，腳步還是那么輕快。 喬慢跑趕上去，喊道：“先生，打擾一下。我想你掉了錢包了。” 那人停下來，轉(zhuǎn)過身，眼睛睜大了，說：“啊，是，那是我的錢包?！彼舆^錢包，立即清點(diǎn)里面的東西。 喬沒有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。突然，他看到珍尼斯帶著阿貝走過來，阿貝一看到他就伸開雙臂向他跑來。 喬抱著她，笑著，眼睛卻濕了，他說：“圣誕快樂，孩子，我很抱歉，沒有為你買什么禮物?！? 阿貝笑得很開心，她撒嬌似的說：“哦，爸爸，別那樣想。媽媽說來帶你回家，我非常高興?！? 喬愧疚

6、地看向珍尼斯，想確認(rèn)阿貝說的是不是真的。珍尼斯說：“喬，是你回家的時(shí)候了。”兩行熱淚從喬的眼里流下來。 喬的室友邁克拿著個(gè)無繩電話跑過來，喊道：“喬，你的電話，是一個(gè)叫威斯科特的人打來的?！? 喬對(duì)電話里說了一聲“喂？” “如果你愿意，明天來上班吧?！蓖箍铺叵壬陔娫捓镎f。 “我愿意。我可以問一下嗎，是什么使你改變主意的？”喬的胸中涌起了一股暖流。 “是我跟我爸爸喝的那杯咖啡?！? (選自xx年7月《文學(xué)報(bào)》) 1．下列對(duì)這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 A．“還好，周圍只有兩個(gè)人，一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過，還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過來。”這里表現(xiàn)了喬緊張不

7、安，怕別人聽到他來找工作的事。 B．“喬沒有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去?！边@寫出了喬把錢包還給失主時(shí)并不要求回報(bào)的心理。 C．作者以“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡”結(jié)束全文，出乎喬的意料，也出乎我們的意料，從而使整個(gè)故事的情節(jié)顯得跌宕起伏，令人回味無窮。 D．從小說中我們可以看出，威斯科特先生為了試探喬，特意設(shè)置了穿大衣的人丟錢包和父親扮演的老乞丐乞討零錢這兩個(gè)情景。 E．讀了這篇小說后，我們懂得了一個(gè)道理，那就是一個(gè)人不管以前做錯(cuò)了什么，只要存有一顆善良的心，就會(huì)有好報(bào)，這是這篇小說揭示的唯一的主題。 解析　本題綜合考查對(duì)小說人物性格、情節(jié)、主題、結(jié)構(gòu)的理解。A.應(yīng)

8、是“怕別人聽到他以前做過小偷的事”。D.無中生有，結(jié)論武斷。E.“是這篇小說揭示的唯一的主題”不合適，這是其中的一個(gè)主題。如喬身上還表現(xiàn)了“對(duì)生活應(yīng)充滿希望，勇敢樂觀面對(duì)生活”等。本題易錯(cuò)選D項(xiàng)，因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)很巧合，很容易誤認(rèn)為是威斯科特的安排，但文中確實(shí)沒明確提到。 答案　BC 2．在小說的開端部分喬的處境是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說這樣寫的作用。 答：________________________________________________________________________ 解析　第一問較易；第二問主要考查情節(jié)安排的作用，做題時(shí)要聯(lián)系上下文，這樣就不難想到通過比較以

9、突出人物性格這一作用。 答案　圣誕節(jié)快到了，喬急于想找到一份工作，想賺點(diǎn)錢給8歲的女兒買圣誕禮物，但由于自己的簡(jiǎn)歷上有曾因盜竊被判入獄的不良記錄，喬因此遭到拒絕而沒找到工作。這樣寫的作用：同下文的故事情節(jié)形成對(duì)比，更能突出人物的性格和小說的主題。找工作無望，無法給女兒買圣誕禮物，在十分需要錢的情況下，卻能把零用錢施舍給乞丐，拾到錢包歸還失主，在“需要”和“舍得”的對(duì)比中，喬善良誠實(shí)的本性躍然紙上。 3．文中的喬有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________

10、 解析　本題考查對(duì)人物形象的分析、概括。應(yīng)根據(jù)人物在事件發(fā)展過程中的心理、行為、思想等歸納。 答案?、俑挥袗坌?，樂于助人。疼愛女兒，想在圣誕節(jié)為女兒買禮物以盡父親的責(zé)任；生活拮據(jù)卻能把零用錢施舍給乞丐，始終對(duì)那老乞丐微笑著并祝他圣誕快樂。這些都體現(xiàn)出他的愛心和熱心。②善良誠實(shí)。拾到錢包后雖有過心理沖突，但能主動(dòng)歸還失主，并不求回報(bào)，體現(xiàn)出他善良又正直的本性。③知錯(cuò)能改。雖有過盜竊入獄的經(jīng)歷，但他曾大聲向威斯科特表示要改正；見到妻子時(shí)很“愧疚”，表現(xiàn)出對(duì)過去犯的錯(cuò)誤的后悔，覺得對(duì)不住妻子。 4．這篇小說從喬找工作寫起，到他找到工作結(jié)束，那么小說的題目可以由“零用錢”改換成“求職”嗎？請(qǐng)談?wù)勀?/p>

11、的觀點(diǎn)和具體理由。 答________________________________________________________________________ 解析　這是一道開放性試題，觀點(diǎn)不唯一，只要言之成理即可。小說標(biāo)題的作用，可以從幾個(gè)方面分析：構(gòu)思，即對(duì)推動(dòng)情節(jié)的作用；對(duì)刻畫人物形象的作用；對(duì)體現(xiàn)主題思想的作用。 答案　觀點(diǎn)一：不可以改換成“求職”。因?yàn)椋孩購男≌f構(gòu)思角度來看，喬把零用錢施舍給了老乞丐，老乞丐又是雇主的父親，喬因此找到了工作，施舍零用錢的情節(jié)推動(dòng)了故事的發(fā)展，結(jié)尾出人意料，體現(xiàn)了小說構(gòu)思的獨(dú)具匠心。②從刻畫人物形象角度來看，小說對(duì)喬施舍零用錢這一情節(jié)進(jìn)行了

12、細(xì)致的描繪，通過對(duì)喬的動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面的描寫，尤其是對(duì)硬幣數(shù)量的具體交代，突出了喬樂觀的生活態(tài)度與熱心助人的性格，人物的形象更加鮮明生動(dòng)，主題也更加鮮明突出。相比之下，對(duì)“求職”內(nèi)容的描寫顯得有些遜色。 觀點(diǎn)二：可以改換成“求職”。因?yàn)椋孩購那楣?jié)發(fā)展角度來看，小說主要寫喬為了給女兒買圣誕禮物而去求職，以及求職失敗后在街上發(fā)生的故事和求職意外成功，所以喬“求職”是小說的主要故事情節(jié)。②從體現(xiàn)主題思想角度來看，喬“求職”成功是他的善良之舉所致，善良的人會(huì)有好的結(jié)果，小說在贊揚(yáng)了主人公善良正直本性的同時(shí)，也體現(xiàn)出了社會(huì)向善的風(fēng)尚，用“求職”做標(biāo)題更能引發(fā)讀者對(duì)小說主題的深入思考。 二、(x

13、x·太原一模)閱讀下面的文字，完成5～8題。 在這里不要叫我媽媽 曾　穎 這個(gè)關(guān)于母愛的故事，是一個(gè)保安小兄弟講的： 我是到帝豪小區(qū)當(dāng)保安的第三天認(rèn)識(shí)阿蘭的。準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是她主動(dòng)來和我搭訕并請(qǐng)我吃蘋果的。這是我在這個(gè)富人住的小區(qū)中受到的最高禮遇。這里的其他住戶，通常是車進(jìn)車出，像害怕掉出冰箱的冰激凌一樣地小心呵護(hù)自己，而保姆們，也因?yàn)槊騽e的什么原因，不怎么愛搭理人。 從相貌和裝束上看，阿蘭也是保姆，但也許是來城里很久了，她的舉止言談和衣著，并不像其他小保姆那樣，渾身上下要么是未諳世事的青澀感，要么就是急于擺脫以往的形象而用力過猛的裝扮。她始終穿著一件潔白干凈的衣服，套一雙價(jià)格低廉

14、但樣式還算好看的皮鞋，渾身上下，散發(fā)出一股淡淡的香氣，不是梔子花，便是黃桷蘭或茉莉。她每次出現(xiàn)，都帶著一個(gè)小男孩。小家伙白白胖胖一臉營養(yǎng)過剩的樣子，他的衣著，永遠(yuǎn)是最新最時(shí)尚的衣褲。 我的工作，是看護(hù)小區(qū)的花園?；▓@占地幾十畝，是小區(qū)的配套工程，里面有健身房、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)，還有休閑娛樂廣場(chǎng)和兒童游藝設(shè)施。我主要負(fù)責(zé)看門，及時(shí)將那些妄圖混進(jìn)去的刷鞋匠破爛王小商小販和非小區(qū)住戶阻擋在門外。 每天下午六七點(diǎn)，阿蘭就會(huì)帶著小胖胖準(zhǔn)時(shí)來公園。阿蘭永遠(yuǎn)穿著一身淺淡的衣服，而小胖胖，則像一個(gè)變身小精靈，身上的衣物和手中的玩具一天一個(gè)花樣。小胖胖一來，就和孩子們一起去滑滑板車或玩游戲，阿蘭就站在一旁，遠(yuǎn)

15、遠(yuǎn)地看著孩子，像看一幕精彩的電影，隨著他的表現(xiàn)而變換著表情。 我問阿蘭：你的工資一定很高吧？看把孩子帶得多好！ 阿蘭對(duì)此，總是含笑不答。 幾個(gè)月的時(shí)間很快就過去了，我和阿蘭也混成了熟人，小胖胖每次見面，隔很遠(yuǎn)就會(huì)喊叔叔，有時(shí)還會(huì)將口袋里的糖，掏一塊送給我。我們已將彼此的碰面作為一種習(xí)慣，如果偶有下雨或別的原因沒看到他們，就會(huì)有種怪怪的感覺。 有一天，保安隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說：最近有業(yè)主反映，外面時(shí)不時(shí)有非業(yè)主混入花園，極有可能是保險(xiǎn)公司的業(yè)務(wù)員，或小偷團(tuán)伙的臥底。一定要加強(qiáng)警惕性，將這些不安全因素清除出去。 領(lǐng)令之后，我睜大眼睛努力尋找隊(duì)長(zhǎng)所說的可疑人物，但幾天下來，一無所獲。 有一天，一個(gè)

16、中年婦女來向我舉報(bào)線索，說有個(gè)女人，老是帶個(gè)娃娃來和她孫子套近乎，她在小區(qū)里沒見過這女人，深度懷疑其動(dòng)機(jī)不純。 她指的女人是阿蘭。 這是我不愿認(rèn)可的事情，但為了不讓那個(gè)中年婦女繼續(xù)向隊(duì)長(zhǎng)投訴，我決定悄悄查一查。 這天夜里，我換上便衣，跟在從花園里出來的阿蘭身后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見孩子叫阿蘭媽媽。阿蘭趕緊制止住他，說：小聲點(diǎn)，我給你說過多少遍，在這里不要叫媽媽，要是被別人聽到了，你就不能來這玩了。 我悄悄跟著他們，左拐右拐走了幾里路，來到一處城中村，這里是外來人口聚居地，我剛進(jìn)城的時(shí)候，也住過類似的地方。 我跟著他們，從狹窄而雜亂的巷里穿過。突然覺得前方夜色中一大一小兩個(gè)身影，與周遭的環(huán)境是那樣

17、的不協(xié)調(diào)，像兩朵花落入垃圾桶。 在一處小雜貨店，他們停下，店里一位明顯比阿蘭大的男人沒好氣地說：又跑哪去了？你不嫌折騰？這孩子每月折騰的錢，夠我們吃半年了！ 阿蘭進(jìn)店，很快換了件藍(lán)布衫，端著一個(gè)盛滿碗的大鍋，蹲在街邊，一面洗一面說：折騰？你忍心讓娃娃像咱這樣混一輩子？我就是要讓孩子去好一點(diǎn)的環(huán)境，和素質(zhì)高的孩子玩！總不能讓他跟咱們周圍這些野孩子去交流怎么撿垃圾刨沙土，那樣就永遠(yuǎn)完了！我不能給他好的環(huán)境，但我一定要讓他知道什么是好，什么是壞！ 男人沒言語了，空氣中只有小胖胖輕聲哼著從別的孩子那里學(xué)來的英語兒歌。 我沒有把所看到的情況向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。每天仍努力以平靜的神態(tài)，繼續(xù)和阿蘭母子打著招

18、呼。直到半年后，我被調(diào)去守會(huì)所，我還給后任的小徐招呼，請(qǐng)他好好照顧阿蘭，我依稀記得，我的前任老吳，在交接工作時(shí)，也對(duì)我說過類似的話。 故事講完，有人在這里面聽出了辛酸，有人在里面聽出了感動(dòng)，有人在里面聽出了無奈與傷感。不知道你從中能聽出點(diǎn)什么，反正我聽完之后，接連兩宿都沒睡好覺，眼前，總閃著兩母子的身影，耳朵里，冷不丁會(huì)回響起那聲讓人心碎的聲音：在這里，你不要叫我媽媽！ (選自2011年11月13日《今晚報(bào)》) 5．下列對(duì)這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 A．阿蘭自己省吃儉用，卻要給自己的孩子穿最時(shí)尚的衣褲，玩最好的玩具，并每天帶他到富人區(qū)玩，是為了讓自己的孩子能融入到富人

19、區(qū)中。 B．保安眼中的阿蘭的形象，從相貌和裝束上看，質(zhì)樸整潔，像是保姆，這是她為了能夠順利進(jìn)入小區(qū)而刻意打扮的。 C．阿蘭的丈夫并沒有阻攔阿蘭的做法，但他對(duì)阿蘭的那些沒好氣的話語，說明他并不真正關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，只是考慮如何賺錢、攢錢。 D．保安和阿蘭聊天的時(shí)候夸她把孩子帶得很好，并猜測(cè)她工資很高的時(shí)候，阿蘭對(duì)此總是含笑不答，表現(xiàn)了阿蘭質(zhì)樸、不善言談的個(gè)性。 E．這篇小說通過保安的講述，塑造了一個(gè)想要讓孩子接受良好環(huán)境影響的母親形象，反映了一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)人深思。 解析　B．“刻意打扮”依據(jù)不足。C.“并不真正關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，只是考慮如何賺錢、攢錢”依據(jù)不足。D.“質(zhì)樸、不善言談”依

20、據(jù)不足。 答案　AE 6．請(qǐng)結(jié)合小說，簡(jiǎn)要分析阿蘭這個(gè)人物形象。 答：________________________________________________________________________ 解析　應(yīng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)、環(huán)境描寫、人物描寫等內(nèi)容，從阿蘭的地位、性格、品質(zhì)等方面分條概括并簡(jiǎn)要分析。 答案　①社會(huì)地位低：外來人員，經(jīng)營雜貨店，住處簡(jiǎn)陋雜亂。②有一定的修養(yǎng)：言談舉止得體，與眾不同。③愛心深切：不僅關(guān)心孩子的生活，也關(guān)心孩子的教育。④有心計(jì)：如主動(dòng)和“我”搭訕并請(qǐng)“我”吃蘋果。(答出3點(diǎn)即可) 7．請(qǐng)結(jié)合小說，分析“我”(保安)在小說中的作用。 答：__

21、______________________________________________________________________ 解析　根據(jù)題意，可從文本的結(jié)構(gòu)線索、情節(jié)安排、人物塑造(寫次要人物為塑造主要人物服務(wù))等方面分條概括并簡(jiǎn)要分析。 答案?、侔⑻m的故事是保安耳聞目睹的，所以保安是貫穿整篇小說的線索人物；②因?yàn)楸０驳母櫠私饬税⑻m的真實(shí)情況，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；③有助于表現(xiàn)阿蘭的形象，如以保安對(duì)阿蘭的同情，側(cè)面表現(xiàn)了阿蘭非同尋常的母愛。 8．“故事講完，有人在這里面聽出了辛酸，有人在里面聽出了感動(dòng)，有人在里面聽出了無奈與傷感?！蹦銖倪@個(gè)故事中聽出了什么？請(qǐng)結(jié)合全文，談

22、談你的看法。 答：________________________________________________________________________ 解析　此題為探究題，可從末段的三種說法中任選一種作為自己的觀點(diǎn)，也可根據(jù)自己的理解確定自己的看法；應(yīng)首先準(zhǔn)確、鮮明地表述自己的觀點(diǎn)——從這個(gè)故事中聽出了什么，然后結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容分條闡釋理由。 答案　(示例)我從這個(gè)故事中聽出了辛酸。①母親都是愛孩子的，但這種愛卻不能以公開的身份進(jìn)行，的確讓人感到悲哀。②不顧自己的家庭條件攀比富人，以為和富家子弟交往就可以獲得好的影響，未必就有好的結(jié)果。③環(huán)境很重要，但不是唯一的重要，阿蘭這種不顧一切的母愛的確令人心酸。