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1、九年級物理全冊《第十六章 熱和能》內能教案 新人教版 科目 物理 主備人 年級 九 時間 課題 內能 課時 一課時 教學目標 1、 知道分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關 2、 知道什么是內能，物體溫度改變時內能也要隨之改變 3、. 知道內能與機械能是兩種不同形式的能 4、知道做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的，知道兩者的區(qū)別， 教材分析 重點：內能以及內能改變與溫度改變的關系 難點：物體內能改變的兩種方式。 教法提示 講授、實驗 教學過程設計(含作業(yè)安排) 一、 復習： 1、分子動理論。 2、想想議議：裝著開水的暖水瓶有時會把瓶蓋彈起

2、，推動瓶蓋的能量是來自哪里？ 3、什么是動能？什么是勢能？ 二、內能： 1、運動著的足球具有動能，運動的分子是不是也具有動能？（運動的分子具有動能，叫分子動能） 2、物體相互作用時具有勢能，相互作用的分子是不也具有勢能？（相互作用的分子具有勢能，叫分子勢能） 3、物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能 4、一切物體，不論溫度高低，都具有內能。 5、內能的單位是：焦耳（J） 教學過程設計(含作業(yè)安排) 二、 內能和機械能的區(qū)別： 機械能與整個物體的機械運動情況有關，內能與物體內部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關，所以內能是不同于機械能的另一種形

3、式的能。 三、內能大小與溫度、物質種類、物質狀態(tài)、物質多少等有關。 同一物體，在相同物態(tài)下，溫度越高，分子熱運動越劇烈，內能越大。物體溫度降低時，內能會減少。 要改變物體的內能 ，有那些辦法呢？ 三、 物體內能的改變 1、想想做做：找一根粗鐵絲，想辦法使它的溫度升高從而內能增加。看看誰的辦法多。 2、熱傳遞：使溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低。這個過程叫熱傳遞。 3、熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少叫做熱量。 4、做功：對物體做功，物體溫度升高，內能增加；（課件演示）物體對外界做功，溫度降低，內能減小。 5、小結：做功和熱傳遞都可以改變物體的內能。 四、練習：（四張幻燈片） 五、本課小結。 六、作業(yè)。 教學后記：