《九年級化學上冊《第四節(jié) 化學與環(huán)境保護》學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊《第四節(jié) 化學與環(huán)境保護》學案 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 九年級化學上冊《第四節(jié) 化學與環(huán)境保護》學案 新人教版 學習目標與要求 １、???? 了解典型的大氣、水、土壤污染物的來源和危害； ２、???? 了解酸雨的形成原理和危害；污染水體凈化的基本方法；了解固體廢棄物的危害。 ３、???? 初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識；樹立綠色化學的概念認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用。 本節(jié)課知識點 １、???? 保護生命之源 首先讓學生進行交流討論，那些物質(zhì)可以使水受到污染？水污染后會造成怎樣的危害？應該如何防治？ 污染源：主要來自工業(yè)廢水、廢氣的任意排放；農(nóng)業(yè)廢水和生活污水水的任意排放； 造成的危害：地球上的淡水資

2、源更加稀少；對人體健康造成巨大危害；使水生動物缺氧窒息而死，還能造成赤潮的發(fā)生；造成嚴重的土壤污染，使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。 采取的措施：加強水質(zhì)檢測次數(shù)和力度；禁止工業(yè)廢水、廢渣，農(nóng)業(yè)廢水，生活污水的任意排放，必須處理合格達標后排放；改進生產(chǎn)環(huán)節(jié)，減少污染產(chǎn)生，力爭無污染生產(chǎn)；提高人的環(huán)保意識，加強環(huán)保立法，嚴懲亂排污行為。 講解中和法處理污水時，通過活動天地（5-4），通過事例來讓學生重新復習酸和堿的性質(zhì)。 ２、???? 還人類潔凈的空氣 讓學生利用已經(jīng)學過的化學知識和生活常識分析各污染物產(chǎn)生的途徑和來源，并向?qū)W生說明當今全球性氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨等全球性環(huán)境問題都與空氣污染有關。 空

3、氣污染物——主要來源于可吸入顆粒、一氧化碳、二氧化硫和氮的氧化物。 產(chǎn)生的原因：以煤、石油為代表的化石燃料的大量使用，產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵；汽車尾氣的大量排放；人類的亂砍濫伐使森林植被大量減少，造成植物對大氣的調(diào)節(jié)作用減弱，同時造成土壤風化嚴重，產(chǎn)生浮沉甚至沙塵暴的現(xiàn)象。向?qū)W生介紹酸雨的形成、危害、及治理，通過一些事例來說明酸雨給人類帶來那些危害，會書寫有關酸雨形成的有關化學方程式。通過教材中的兩個例子向?qū)W生介紹控制酸雨的具體方法。如：使用清潔燃料；向原煤中加入固硫劑；用型煤代替散煤；在汽車中使用催化轉(zhuǎn)化劑，減少汽車廢氣中的各種氮氧化合物；開發(fā)利用新能源；保護森林、植被等。 ３、????

4、 與自然和諧相處 通過課本對話框中提到的三個方面的污染防治措施，讓同學展開討論，列舉出相關事例，加以說明，引出綠色化學的概念，最終杜絕化學污染，實現(xiàn)綠色化學為最終目標，大力發(fā)展綠色化學工藝，才能使人類與自然和諧相處，才能讓化學為人類做出更大貢獻。 典型例題 水的污染與防治措施，空氣的污染與防治，酸雨的形成、危害、與防治，都是中考的熱點 １、????????????? 含硫煤燃燒排放到空氣中的有海氣體主要是二氧化硫，它遇水后形成酸雨降落到地面會帶來很多危害，請回答以下問題： （1）請舉出兩個方面有危害實例 —————————，————————————。 （2）為減少環(huán)境污染，對工廠排放的廢氣可用燒堿溶液吸收處理，其反應的化學方程式為————————。 ２、????????????? 環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅。下列名詞與環(huán)境污染無關的是（　） 　　　A　潮汐　B　酸雨　C　臭氧層空洞　D　工業(yè)三廢 ４、???? 下列物質(zhì)燃燒不會污染空氣的是（?。? A 煤　　　B柴油　　C氫氣　　D　硫