《九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第８課 過(guò)大年教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第８課 過(guò)大年教案 湘教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第８課 過(guò)大年教案 湘教版 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 媒體運(yùn)用 教學(xué)目標(biāo)：了解傳統(tǒng)民間美術(shù)活動(dòng)和民間美術(shù)的表現(xiàn)形式；運(yùn)用民間剪紙的表現(xiàn)方法，完成一件剪紙作品，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶心情。 　 一、導(dǎo)入 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年到了這個(gè)時(shí)候，各族人民都以最隆重的形式來(lái)慶祝。圖中的人們?cè)诟墒裁矗? 背景音樂(lè)《歡樂(lè)中國(guó)年》 歡度春節(jié)的各種活動(dòng)：劃旱船、舞龍、貼窗花。 二、剪紙的基本類型（以講解為主的教學(xué)） 剪紙是我們中國(guó)民間美術(shù)的表現(xiàn)形式之一。剪紙的類型多樣，窗花是剪紙藝術(shù)的一個(gè)主要品種，它用于歲時(shí)節(jié)日民俗，題材大多是對(duì)吉祥、幸福、美好的祝福，形

2、式上則要求熱鬧、火紅、有看頭，起著裝飾、美化環(huán)境的作用。 讓我們先來(lái)了解剪紙的基本技法。 陰刻：圖案上的裝飾紋樣被刻（剪）去，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。 陽(yáng)刻：將圖案中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪（刻）去，要求線線相連。 一幅漂亮、完整的剪紙作品往往是陰刻、陽(yáng)刻相結(jié)合的，它們互相連接，互相映襯，構(gòu)成一幅完美的畫面。 分別用陰刻、陽(yáng)刻方法剪出來(lái)的剪紙圖案。 陰刻、陽(yáng)刻效果相結(jié)合的剪紙圖案。 三、剪紙常用的裝飾紋樣（以提問(wèn)形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其用途） 剪紙常用的裝飾紋樣： １． 鋸齒紋：常用來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的皮毛、刺、草以及類似的東西。特點(diǎn)：較硬。 ２． 魚

3、鱗紋：用來(lái)表現(xiàn)魚鱗、波浪以及類似的東西。特點(diǎn)：柔和，具有動(dòng)感。 ３． 月牙紋：用來(lái)表現(xiàn)衣紋褶皺、頭發(fā)紋路以及類似的東西。特點(diǎn)：用途廣泛，變化多端。 ４． 云紋：用來(lái)表現(xiàn)云朵、花朵、波浪等類似的東西。特點(diǎn)：用途廣泛，裝飾感強(qiáng)。 鋸齒紋、魚鱗紋、云紋、月牙紋的圖例。 四、探究與表現(xiàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)（蝴蝶的表情） １． 傳說(shuō)故事：講有關(guān)蝴蝶的民間傳說(shuō)，欣賞蝴蝶剪紙。 ２． 討論、分析：交談的感受，討論點(diǎn)、線、面不同組合表現(xiàn)的不同美感。 點(diǎn)：散，像禮花，有閃爍感。 線：有方向感，動(dòng)感。 面：飽滿，富貴。 ３． 學(xué)生表演高興與憤怒的表情，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察不同表情的面部特

4、征。 高興的表情：具有面部結(jié)構(gòu)舒展、線條彎曲等特點(diǎn)。 憤怒的表情：具有面部結(jié)構(gòu)緊張、線條聚集、呈直線狀等特點(diǎn)。 結(jié)合以上結(jié)論，從外形、裝飾紋樣運(yùn)用等方面分析表情蝶用的變形手法。 瀏覽其他變形效果的蝴蝶剪紙。 ４． 設(shè)計(jì)與制作 學(xué)生根據(jù)黑板上已畫好的蝴蝶外形進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，教師針對(duì)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的剪斷問(wèn)題進(jìn)行糾正。 講解設(shè)計(jì)、剪刻步驟，自形設(shè)計(jì)制作剪紙圖形。 多媒體動(dòng)畫 由點(diǎn)、線、面裝飾的蝴蝶剪紙。 面部表情示意圖 表現(xiàn)喜慶的蝴蝶剪紙 蝴蝶的組合變形圖形 五、展示、評(píng)價(jià) １． 將學(xué)生作業(yè)貼在花燈上進(jìn)行展示；講一講自己的作品還能用在什么地方。 ２． 學(xué)習(xí)拓展：剪紙的用途，彩色剪紙。 ３． 教師對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)。 下課：讓我們用智慧與雙手來(lái)美化我們新年中的每一天。 彩色剪紙，剪紙的更多用途。