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2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 11.4.3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)(含解析)

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105461371 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大小:105.02KB
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2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 11.4.3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)(含解析)_第1頁(yè)
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1、2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 11.4.3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)(含解析) 一、選擇題(每題4分,共16分) 1.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的下列操作中,不正確的是(  ) A. 操作流程是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌和倒平板 B. 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同倒入燒杯中再加水、去紙 C. 滅菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂,并使其溶解 D. 將培養(yǎng)基冷卻到約50 ℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板 解析:瓊脂加入到牛肉膏蛋白胨溶液中,溶化后再滅菌。 答案:C 2. 關(guān)于消毒滅菌的說(shuō)法,正確的是(  ) A. 干熱滅菌法適用于一切微生物培養(yǎng)器材的滅菌,如金屬用具 B. 高壓

2、蒸汽滅菌法的壓力一般為121 kPa,溫度為100 ℃ C. 通過煮沸消毒法可以殺死所有病原微生物及其芽孢 D. 接種過程中,試管口可以通過灼燒滅菌法滅菌 解析:選項(xiàng)A,能耐高溫的、需要保持干燥的物品均可以采用干熱滅菌法,此法并非適用于一切微生物培養(yǎng)器材,說(shuō)法錯(cuò)誤;選項(xiàng)B,高壓蒸汽滅菌法的壓力一般為100 kPa,溫度為121 ℃,說(shuō)法錯(cuò)誤;選項(xiàng)C,煮沸消毒法可以殺死病原微生物和一部分芽孢,說(shuō)法錯(cuò)誤;選項(xiàng)D,接種過程中,試管口可以通過灼燒滅菌法滅菌,說(shuō)法正確。 答案:D 3.某學(xué)者欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作錯(cuò)誤的是(  ) A. 利用

3、平板劃線法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù) B. 用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選 C. 采用稀釋涂布平板法分離菌種 D. 稱取和稀釋土壤樣品時(shí)應(yīng)在火焰旁 解析:分離細(xì)菌常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,但平板劃線法不能對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù);篩選能分解石油的細(xì)菌,要以石油作為培養(yǎng)基中唯一的碳源; 篩選細(xì)菌的整個(gè)操作過程都需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行,所以應(yīng)在火焰旁進(jìn)行。 答案:A 4. 有些細(xì)菌含有尿素分解酶,能將尿素瓊脂培養(yǎng)基中的尿素分解生成氨,氨溶于水變成氫氧化銨,導(dǎo)致培養(yǎng)基變成堿性,使酚紅指示劑呈現(xiàn)紅色。下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是(  ) A. KH2PO4,Na2HPO4,MgSO4·7

4、H2O,葡萄糖,尿素,瓊脂,水 B. KH2PO4,Na2HPO4,MgSO4·7H2O,葡萄糖,瓊脂,水 C. KH2PO4,Na2HPO4,MgSO4·7H2O,尿素,瓊脂,水 D. KH2PO4,Na2HPO4,MgSO4·7H2O,牛肉膏,蛋白胨,瓊脂,水 解析:選擇含有尿素分解酶的細(xì)菌,要用固體培養(yǎng)基,故培養(yǎng)基中應(yīng)含有瓊脂,培養(yǎng)基中應(yīng)以尿素為唯一氮源,還應(yīng)有碳源、水、無(wú)機(jī)鹽等,A項(xiàng)符合。 答案:A 二、非選擇題(44分) 5. (10分)[xx·合肥二檢]燒傷病人容易感染綠膿桿菌,引起化膿性感染,比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是非常經(jīng)典的抗綠膿桿菌的藥

5、物。臨床使用抗生素前,有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),從病人身上獲取少量樣本,按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作,以確定該病人體內(nèi)的綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性。 (1)獲取綠膿桿菌單菌落:配制適于綠膿桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分一般含有________、________、水和無(wú)機(jī)鹽,調(diào)節(jié)pH至7,滅菌處理,待培養(yǎng)基冷卻至50 ℃時(shí),在________附近倒平板。經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得單菌落。 (2)檢測(cè)綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性:取該單菌落適當(dāng)稀釋,用________法接種于固體培養(yǎng)基表面,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板。將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素的同大小

6、的濾紙片均勻置于該平板的不同位置,適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,結(jié)果是含不同抗生素的濾紙片周圍均出現(xiàn)透明圈,這說(shuō)明綠膿桿菌對(duì)上述抗生素________;含頭孢菌素的濾紙片周圍的透明圈比含美羅培南的小,這說(shuō)明________________;含比阿培南、碳青霉烯類的濾紙片周圍的透明圈也比含美羅培南的小,且比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,請(qǐng)推測(cè)此菌落產(chǎn)生的可能原因:一是________________,二是_______________________。 (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗綠膿桿菌的目的,對(duì)于該患者來(lái)說(shuō)最好應(yīng)選用抗生素________。 解析:(1)綠膿桿菌為異養(yǎng)型微生物,培養(yǎng)基中需要

7、加入碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等成分。接種時(shí)為防止污染應(yīng)在酒精燈火焰附近的無(wú)菌區(qū)接種。(2)含等劑量、不同種抗生素濾紙片處理的周圍均出現(xiàn)透明圈,說(shuō)明綠膿桿菌對(duì)不同種抗生素均敏感。含頭孢菌素的濾紙片周圍的透明圈比含美羅培南的小,說(shuō)明綠膿桿菌對(duì)頭孢菌素的敏感性比對(duì)美羅培南弱。比阿培南的透明圈中出現(xiàn)一個(gè)菌落可能的原因是被其他雜菌污染或綠膿桿菌產(chǎn)生了耐藥性突變。(3)綠膿桿菌對(duì)美羅培南的敏感性最強(qiáng),患者服用后抑制綠膿桿菌的效果最好。 答案:(1)碳源 氮源 酒精燈火焰 (2)涂布 敏感 綠膿桿菌對(duì)頭孢菌素的敏感性比對(duì)美羅培南弱 雜菌污染 抗比阿培南的綠膿桿菌(或綠膿桿菌產(chǎn)生耐藥性突變)形成的菌落 (3)

8、美羅培南 6.(12分)大腸桿菌是“明星菌”,在生物技術(shù)上常用作“工程菌”。某生物小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室提供的某品系大腸桿菌及其他必需材料,對(duì)該品系大腸桿菌進(jìn)行了培養(yǎng)、計(jì)數(shù)。 (1)大腸桿菌在生長(zhǎng)過程中對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)成分所需的量不同,故制備培養(yǎng)基時(shí)各營(yíng)養(yǎng)成分要有合適的________。 (2)在制備固體培養(yǎng)基進(jìn)行倒平板操作時(shí),平板冷凝后,甲同學(xué)將平板倒置,其原因是________________________________。 (3)乙同學(xué)采用平板劃線法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選,在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),其目的是_________________。 (4)丙、丁同學(xué)用稀釋涂布平板法

9、測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下兩種統(tǒng)計(jì)結(jié)果:丙同學(xué)在該濃度下涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230;丁同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212、256,然后取其平均值163作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性: ①丙同學(xué)的結(jié)果________,原因是________________。 ②丁同學(xué)的結(jié)果________,原因是________________。 (5)戊同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,由此他判斷該品系大腸桿菌被污染了。他的判斷是否確切?為什么? _________________

10、__________________________________________________________________________________________________。 解析:(1)從培養(yǎng)基制備的重要原則入手分析,制備培養(yǎng)基時(shí)要注意控制各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例。(2)平板冷凝后培養(yǎng)皿蓋上會(huì)凝結(jié)水珠,凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高,將平板倒置,既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā),又可以防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染。(3)灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),至少要涂布3個(gè)平板作為重復(fù)組,才能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的

11、說(shuō)服力和準(zhǔn)確性,丁同學(xué)雖然涂布了3個(gè)平板,但其中一個(gè)平板上的菌落數(shù)與另外兩個(gè)平板上的菌落數(shù)相差甚遠(yuǎn),故不能取這3個(gè)平板上的菌落的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(5)判斷雜菌的來(lái)源時(shí),只有排除其他可能的情況才能得出確切的結(jié)論。 答案:(1)比例  (2)培養(yǎng)皿蓋上會(huì)凝結(jié)有水珠,平板倒置可防止水珠落入培養(yǎng)皿中而造成污染,還可使培養(yǎng)皿表面的水分更好地?fù)]發(fā)   (3)殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種  (4)①不合理  沒有設(shè)置重復(fù)組,結(jié)果不具有說(shuō)服力  ②不合理   一個(gè)平板上的計(jì)數(shù)結(jié)果與另外兩個(gè)相差太遠(yuǎn)(或在操作過程中可能出現(xiàn)了錯(cuò)誤,或只簡(jiǎn)單地計(jì)算了平均值) (5)不確切。因?yàn)椴荒艽_定雜菌是來(lái)自

12、培養(yǎng)基還是來(lái)自培養(yǎng)過程 7.(10分)從自然菌樣中篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。 (1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適宜的環(huán)境中采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。篩選嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從________環(huán)境中采集。 (2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇________的培養(yǎng)基,并在________條件下培養(yǎng)。 (3)如圖甲、乙是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請(qǐng)分析接種的具體方法。

13、 獲得圖甲效果的接種方法是______________,獲得圖乙效果的接種方法是____________。 (4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行________,接種前要進(jìn)行________。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在________條件下進(jìn)行。 解析:采集菌樣時(shí)必須考慮所分離的微生物的生理特性和相應(yīng)的土壤特點(diǎn)。培養(yǎng)微生物時(shí)則要考慮它對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要和對(duì)氧氣、pH的不同要求。分析圖甲和圖乙不難得出相應(yīng)的接種方法。配制培養(yǎng)基的步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、包扎、滅菌、倒平板等。 答案:(1)海灘等高鹽  (2)以淀粉為唯一碳源  高溫 (3)稀釋涂布

14、平板法   平板劃線法  (4)pH調(diào)整 高壓蒸汽滅菌   無(wú)菌 8. (12分)選擇培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。該技術(shù)主要是利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從中分離到所需的特定微生物。選擇條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面。下圖描述了采用選擇方法從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。 (1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為________,碳源為________。 (2)

15、實(shí)驗(yàn)原理是________________________________________。 (3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是____________________________ ____________________________________________。 (4)⑤的菌落中大部分是降解________的微生物。 (5)⑥為________組,⑦為________組,設(shè)置⑥的目的是 ________________________________________________________。 (6)⑤→⑥采用________法,接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過程中為防止污

16、染應(yīng)注意的事項(xiàng)是______________________________。 解析:選擇培養(yǎng)又稱增殖培養(yǎng),主要是利用不同微生物的生長(zhǎng)繁殖對(duì)環(huán)境和培養(yǎng)基的特殊要求進(jìn)行富集培養(yǎng)和分離。要從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物,必須根據(jù)該微生物的特點(diǎn),采用以對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是說(shuō)明通過選擇培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物。 答案:(1)選擇培養(yǎng)基 對(duì)羥基苯甲酸  (2)利用以對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,經(jīng)富集培養(yǎng),選擇出能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物  (3)增大分解對(duì)羥基苯甲酸微生物的比例  (4)對(duì)羥基苯甲酸  (5)對(duì)照 實(shí)驗(yàn) 說(shuō)明通過富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物  (6)單細(xì)胞挑取 接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌,燒紅的接種環(huán)在火焰旁冷卻,同時(shí)打開皿蓋挑取菌落接種到試管中,并塞好棉塞,接種環(huán)在火焰上灼燒,殺滅殘留物

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