《高中生物 課后提升訓(xùn)練十三 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 課后提升訓(xùn)練十三 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?新人教版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中生物 課后提升訓(xùn)練十三 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?新人教版必修1 一、選擇題(共5小題,每小題5分,共25分) 1.(xx·上饒高一檢測)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋?正確的是　(　　) A.白細(xì)胞通過主動運輸?shù)姆绞酵淌伤ダ系募t細(xì)胞 B.大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 C.主動運輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時,既要消耗能量,也需要膜上的載體蛋白 D.協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要載體蛋白。 【解析】選C。白細(xì)胞通過胞吞的方式吞噬衰老的紅細(xì)胞,大分子有機物通過胞吞的方式進入細(xì)胞內(nèi)

2、,不需要載體蛋白的轉(zhuǎn)運但要消耗能量;協(xié)助擴散需要載體蛋白。 2.將某活組織放入適宜的完全培養(yǎng)液中,并置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期檢查細(xì)胞中兩種離子的濃度,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是　(　　) A.該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸 B.該組織細(xì)胞運輸甲離子的載體蛋白數(shù)量比運輸乙離子的數(shù)量多 C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè) D.曲線mn段、ab段表明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量不足,抑制了細(xì)胞的吸收 【解析】選B。根據(jù)題圖可知,當(dāng)組織細(xì)胞內(nèi)濃度大于細(xì)胞外濃度時,細(xì)胞仍能吸收這兩種離子,所以該組

3、織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式為主動運輸,A錯誤。由圖可知,相同時間內(nèi),甲曲線表示的離子濃度高于乙曲線表示的離子濃度,說明甲離子的吸收速率快,主要原因是該細(xì)胞運輸甲離子的載體蛋白數(shù)量比運輸乙離子的載體蛋白數(shù)量多,B正確。從圖中得出,細(xì)胞內(nèi)濃度不論大于或小于細(xì)胞外濃度,細(xì)胞均能吸收這兩種離子,即兩種離子均能從低濃度運輸?shù)礁邼舛?也能從高濃度運輸?shù)降蜐舛?C錯誤。主動運輸是細(xì)胞為保持正常生命活動而主動吸收或排出物質(zhì),曲線mn段和ab段表明細(xì)胞對甲、乙兩種離子的吸收已滿足自身需要,D錯誤。 3.(xx·聊城高一檢測)如圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式,下列敘述中正確的是　(　　) A.該細(xì)胞膜中

4、的載體蛋白也能運輸蔗糖 B.碘以該方式進入海帶細(xì)胞 C.該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 D.該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度向低濃度運輸時 【解析】選D。蔗糖屬于二糖,必須經(jīng)過水解才能被該膜上的載體蛋白運輸;碘以主動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞,圖中方式是協(xié)助擴散;由于載體蛋白數(shù)量的限制,該方式會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象;該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度向低濃度運輸時,需要載體蛋白,不需要能量。 【規(guī)律方法】確定某種物質(zhì)的運輸方式的三個關(guān)鍵 (1)分析被運輸?shù)奈镔|(zhì)是否通過細(xì)胞膜。 (2)明確被運輸物質(zhì)微粒的性質(zhì)(大分子、小分子、離子)。 (3)分析物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運輸方向(高濃度→低濃度,低濃度→高濃度),是否

5、需要載體蛋白協(xié)助,是否需要消耗能量。 4.(xx·寧波高一檢測)如圖表示某物質(zhì)進出細(xì)胞的過程(下方表示細(xì)胞內(nèi)部)。下列敘述正確的是　(　　) A.囊泡中包裹的物質(zhì)一定是大分子物質(zhì) B.完成此過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜的流動性 C.變形蟲攝食過程與此過程相同 D.此過程不需要消耗能量 【解析】選B。囊泡中包裹的物質(zhì)一般是大分子物質(zhì),也可能是小分子物質(zhì);胞吐的完成依賴于生物膜的流動性;變形蟲攝食過程屬于胞吞,而此過程為胞吐;胞吐需要消耗能量。 5.(xx·阜陽高一檢測)下表表示人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較,據(jù)表分析不正確的是　(　　) 單位: (m

6、mol) 處理前 用魚滕酮處理后 用烏本苷處理后 細(xì)胞內(nèi) 血漿中 細(xì)胞內(nèi) 血漿中 細(xì)胞內(nèi) 血漿中 K+ 145 5 11 5 13 5 Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4 A.魚滕酮對K+的載體蛋白的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+的載體蛋白的生理功能 B.魚滕酮可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸,從而影響K+和Mg2+的運輸 C.烏本苷抑制K+的載體蛋白的生理功能而不影響Mg2+的載體蛋白的生理功能 D.正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細(xì)胞 【解析】選B。從表格分析可知,處理前作為對照,用魚滕酮處理后

7、的K+和Mg2+在血漿中濃度不變,而在細(xì)胞內(nèi)都減少了,說明魚滕酮對這兩種離子的載體蛋白的生理功能都有抑制作用;紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和線粒體等細(xì)胞器,也不會發(fā)生有氧呼吸,只能進行無氧呼吸,因此魚滕酮不可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸而影響K+和Mg2+運輸?shù)?用烏本苷處理后,紅細(xì)胞內(nèi)K+含量減少了,說明烏本苷抑制K+的載體蛋白的生理功能;而紅細(xì)胞內(nèi)Mg2+的含量不變,說明不影響Mg2+的載體蛋白的生理功能;由表格分析可知,細(xì)胞內(nèi)K+和Mg2+的含量都高于血漿中,說明K+和Mg2+是通過主動運輸進入紅細(xì)胞的。 二、非選擇題(共25分) 6.圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請回答以下問題。 (

8、1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_________,判斷理由是_______________________ _______,其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則運輸方向是______(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。 (2)圖甲中細(xì)胞膜是在__________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該模型被稱為______________,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。 (3)圖中物質(zhì)B指的是________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。 (4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與__________有關(guān),曲線②Q點之前

9、影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有______________。 【解析】(1)物質(zhì)A從低濃度向高濃度運輸且需要載體蛋白(B)協(xié)助,應(yīng)屬于主動運輸。圖乙中,曲線②反映出物質(zhì)進入細(xì)胞可以逆濃度梯度進行,說明物質(zhì)運輸方式與物質(zhì)A相同。細(xì)胞膜有糖被的一側(cè)是外側(cè),故物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ。 (2)圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,是在電子顯微鏡下觀察到的。 (3)圖中物質(zhì)B為運輸物質(zhì)A的載體蛋白,蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。 (4)圖乙中曲線①反映的是自由擴散,影響自由擴散的因素主要是膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差;曲線②反映的是主動運輸,影響主動運輸?shù)闹饕蛩赜心芰亢洼d體蛋白的數(shù)量。

10、答案:(1)主動運輸　物質(zhì)運輸逆濃度梯度進行且需要載體蛋白協(xié)助?、凇? Ⅱ→Ⅰ (2)電子顯微鏡　流動鑲嵌模型 (3)載體蛋白　氨基酸 (4)膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差　載體蛋白的數(shù)量和能量 【補償訓(xùn)練】 圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,圖乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答: (1)A代表____________分子,B代表________,C代表____________。 (2)在a～e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莀_____________,它們可用圖乙中的①表示的是________,可用圖乙中②表示的為a～e中的________。 (3)維生素D進入小腸上皮細(xì)胞

11、應(yīng)是圖甲中編號__________;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖甲中編號________。 【解析】(1)細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂雙分子層構(gòu)成,細(xì)胞膜表面還有鏈狀的多糖分子,能與蛋白質(zhì)結(jié)合成糖蛋白,也可和脂質(zhì)結(jié)合成糖脂。 (2)a～e五個過程中,b、c、d穿膜無需細(xì)胞供能,故是被動運輸,它們的運輸動力完全依賴于膜內(nèi)外該物質(zhì)的濃度差,但協(xié)助擴散還受細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制;a、e兩種方式需載體蛋白且需消耗能量,故其運輸方式屬于主動運輸,①曲線運輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)濃度差成正比,代表自由擴散,②曲線代表主動運輸,且細(xì)胞內(nèi)濃度逐漸升高,即a運輸方式可用曲線②表示。 (3)維生素D為脂溶性物質(zhì),跨膜運輸方式應(yīng)為自由擴散,所以為圖甲中的b;葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞是主動運輸,所以為圖甲中的a。 答案:(1)蛋白質(zhì)　磷脂雙分子層　多糖 (2)b、c、d　b　a　(3)b　a