人教版 數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)《統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角》專項(xiàng)練習(xí)卷
《人教版 數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)《統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角》專項(xiàng)練習(xí)卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版 數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)《統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角》專項(xiàng)練習(xí)卷(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)《統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角》專項(xiàng)練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、填空題 1 . 條形統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)直條的方向可分為(________)統(tǒng)計(jì)圖和(________)統(tǒng)計(jì)圖。 2 . 2010年上海世博會(huì)5月1日開始至10月31日結(jié)束,共計(jì)(_____)天. 二、判斷題 3 . 兩數(shù)相除,余數(shù)是10,被除數(shù)和除數(shù)都乘3后,余數(shù)不變。(____) 4 . 煮一個(gè)雞蛋需要8分鐘,一只鍋一次可以煮12個(gè)雞蛋,那么煮12個(gè)雞蛋至少需要96分鐘.(_______) 5 . 要統(tǒng)計(jì)某一地區(qū)氣溫變化情況,應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖。(________) 三、解答題 6 . 星期天,美玲幫媽媽做家務(wù)。 擦玻璃20分鐘 收拾廚房15分鐘 拖地12分鐘 找齊要洗的衣服5分鐘 用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗好衣服50分鐘 晾衣服2分鐘 (1)請(qǐng)你幫美玲安排,她應(yīng)先做什么,再做什么,最后做什么? (2)她做完以上家務(wù)最少用多長(zhǎng)時(shí)間? 7 . 早晨6:30起床到7:30上學(xué)的1小時(shí)內(nèi),小紅必須完成以下事情:疊被子3分鐘,刷牙洗臉8分鐘,讀外語30分鐘,吃早飯10分鐘,收碗擦桌5分鐘。收聽廣播30分鐘。請(qǐng)你為小紅設(shè)計(jì)一張合理的時(shí)間安排表,并算一算最少需要多少分鐘。 8 . 劉英早晨起來是這樣安排的:刷牙、洗臉3分鐘,淘米2分鐘,用電飯鍋煮飯18分鐘,背英語單詞12分鐘,吃早飯8分鐘,結(jié)果用了43分鐘才去上學(xué)。請(qǐng)你合理安排,使劉英起床后用最短的時(shí)間就能上學(xué)。 9 . 學(xué)校種了一些樹,樹的種類及棵數(shù)統(tǒng)計(jì)如下: 種類 松樹 柳樹 柏樹 楊樹 槐樹 棵數(shù) 12 15 10 16 20 (1)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表完成條形統(tǒng)計(jì)圖。 (2)圖中每格代表( )棵,( )樹最多,( )樹最少。 (3)學(xué)校一共種了( )棵樹。 10 . 紅星小學(xué)四(1)班和四(2)班進(jìn)行50米短跑比賽,規(guī)定三場(chǎng)兩局三勝。四(1)班跑得快的是小張、小明、小蘭,分別是9.2秒、9.5秒,9.9秒;四(2)班跑得快的是小剛、小強(qiáng)、小紅,分別是9.3秒、9.6秒,9.7秒。如果四(2)要?jiǎng)偎模?)班,四(2)應(yīng)該要怎樣派出選手? 第一場(chǎng) 第二場(chǎng) 第三場(chǎng) 四(1)班派出的選手 (____) (____) (____) 四(1)班派出的選手 (____) (____) (____) 獲勝班級(jí) (____) (____) (____) 四、作圖題 11 . 根據(jù)下面小明收集的機(jī)動(dòng)車模型的輛數(shù),把下面條形圖補(bǔ)充完整。 機(jī)動(dòng)車模型輛數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、判斷題 1、 2、 3、 三、解答題 1、 2、 3、 4、 5、 四、作圖題 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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