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1、2022年高考生物總復習 免疫調節(jié)試題（含解析） 一、選擇題(每小題5分，共50分) 1．下列關于人體免疫調節(jié)的敘述正確的是(　　) A．體液免疫過程中，少數(shù)漿細胞可形成記憶細胞 B．人體通過漿細胞和T細胞產生抗體抵抗病原體 C．禽流感病毒專營細胞內寄生，體液免疫對其不起作用 D．某過敏原再次感染人體，人體可產生相應的過敏反應 【解析】　在體液免疫的過程中，大多數(shù)病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子；少數(shù)抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產生抗

2、體，小部分形成記憶細胞。體液免疫和細胞免疫共同起作用。 【答案】　D 2．關于人體非特異性免疫的敘述，正確的是(　　) A．非特異性免疫是能夠遺傳的 B．過敏反應是由非特異性免疫異常引起的 C．機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞 D．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用 【解析】　非特異性免疫是先天(遺傳)獲得的，對大多數(shù)病原體起作用。過敏反應、記憶細胞的產生都屬于特異性免疫。 【答案】　A 3．科學家發(fā)現(xiàn)某種病患者的血清中有一種特殊的抗體，該抗體能攻擊和破壞細胞內染色體的著絲點蛋白，稱之為抗著絲點抗體(ACA)。下列有關ACA的敘述錯誤的是(　　) A．必須經高爾基體

3、加工后才具有生理活性 B．可使分裂后的子細胞出現(xiàn)染色體變異 C．能特異性地對著絲點蛋白發(fā)揮作用 D．可能導致個體患免疫缺陷病 【解析】　抗體屬于分泌蛋白，需要在高爾基體上加工后才具有生理活性，A正確；據(jù)題意可知，ACA的作用是破壞著絲點，如果著絲點被破壞，會影響染色單體分離，從而導致染色體數(shù)目的變異，B正確；抗體只能與相應的抗原結合，其作用具有特異性，C正確；該類疾病屬于自身免疫病，D錯誤。 【答案】　D 4．關于HIV的敘述，正確的是(　　) A．HIV在活細胞外能大量增殖 B．HIV僅含有核糖體這一種細胞器 C．HIV主要攻擊B細胞，使人體無法產生抗體 D．艾滋病患者的

4、血液中可以檢出HIV這種病毒 【解析】　本題需要考生掌握病毒的結構和代謝特點，以及免疫的相關知識。HIV是一種病毒，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和核酸組成，它的增殖必須在寄主的活細胞中進行，所以A、B兩項均錯誤。HIV在侵入人體后主要攻擊T細胞，破壞人體的免疫系統(tǒng)，C項錯誤。HIV侵染人體，可引起人患艾滋病。HIV侵染T細胞后，在T細胞中大量增殖，最終導致T細胞裂解死亡，HIV被釋放到血液中，D項正確。 【答案】　D 5．示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。 　　　　　甲　　　　　　　　　　　　　　乙 　　　　　　　丙　　　　　　　　　　　　　丁 下列敘述錯誤的

5、是(　　) A．從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉錄現(xiàn)象 B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產生體液免疫 C．從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感 D．從圖丁可以看出，HIV對實驗藥物b敏感 【解析】　根據(jù)題干提供的信息，分析坐標圖中橫縱坐標表示的變量及曲線走勢，聯(lián)系特異性免疫的有關知識，逐項進行解答。據(jù)圖甲可知，HIV增殖過程中有RNA在酶的作用下生成RNA—DNA雜交分子的現(xiàn)象，說明HIV感染過程中存在逆轉錄現(xiàn)象，A項正確。據(jù)圖乙可知，HIV侵入后機體中有抗體產生，說明有體液免疫發(fā)生，B項正確。據(jù)圖丙可知，注入實驗藥物a后，T細胞數(shù)量增多，可能是HIV對藥物a敏感

6、，藥物a抑制了HIV的增殖，減少了對T細胞的破壞，使T細胞不斷增殖，C項正確。據(jù)圖丁可知，加入實驗藥物b后，HIV濃度上升，說明HIV對該藥物不敏感，D項錯誤。 【答案】　D 6．若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是 (　　) A．吞噬細胞攝取和處理病毒 B．T細胞合成并分泌淋巴因子 C．漿細胞進行分裂并分泌抗體 D．B細胞增殖分化形成記憶細胞 【解析】　本題要從體液免疫、細胞免疫的過程入手，正確理解各種免疫細胞的發(fā)生過程和作用。吞噬細胞攝取和處理病毒是指對病毒表面抗原的暴露過程，所以A項所示過程能發(fā)生。T細胞接受抗原刺激后增殖分化形成效應T細胞和記憶

7、細胞，并分泌淋巴因子，B細胞接受抗原刺激后增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，漿細胞分泌抗體。漿細胞是高度分化的細胞，不再進行細胞分裂。所以B、D兩項所示過程均能發(fā)生，而C項所示過程不能發(fā)生。 【答案】　C 7．下圖所示為人體注射疫苗(箭頭為疫苗注射時間)后測得的抗體水平。下列敘述中不正確的是(　　) A．甲和丁所注射的為不同種疫苗，識別它們的B細胞特異性不同 B．注射一次疫苗后，產生的抗體可以在血漿中終身存在 C．注射混合疫苗會產生不同的抗體 D．丙時間抗體水平突然上升，可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激 【解析】　若甲與丁所注射的為同種疫苗，經過幾周后產生了記憶細胞，當丁處再次注

8、射時產生的抗體迅速且量大，而戊曲線則不符合，由此推斷甲與丁所注射的為不同種疫苗，但丙處呈現(xiàn)的曲線則符合上述特點。由圖示可以看出注射一次疫苗，抗體會在體液中存在一段時間后被降解；注射疫苗不同，產生的抗體也不同，因為識別它們的B細胞具有特異性。 【答案】　B 8．35年前，人類消滅天花后，就已不再接種天花疫苗。天花疫苗不僅讓人們可以對抗天花病毒，還能抵抗與天花病毒親緣關系較近的一些痘病毒。天花病毒和猴痘病毒的傳播途徑如圖所示。下列說法錯誤的是(　　) 天花病毒　　　 　猴痘病毒 A．人類能根除天花的原因之一為人類是天花病毒唯一宿主 B．終止天花疫苗的接種使人類對猴痘病毒的免疫力下降

9、 C．人類和嚙齒類動物體內都存在攜帶猴痘受體的細胞 D．接種牛痘使機體產生相應的記憶細胞和效應細胞從而治療天花 【解析】　讀圖知天花只在人與人之間傳播，因此控制了病人，采取有效的預防接種和隔離措施，人類就可根除天花；進行天花疫苗的接種可使人體增強對猴痘病毒的免疫力；猴痘病毒可在人與嚙齒類動物之間交叉感染，即人類和嚙齒類動物體內都存在攜帶猴痘受體的細胞；接種牛痘后通過機體的免疫反應，可使機體產生記憶細胞和效應細胞及對抗一些痘病毒的抗體，從而預防天花。 【答案】　D 9．MMP9酶在引發(fā)自身免疫病中具有重要作用，科學家創(chuàng)造了MMP9酶的“人工版本”金屬鋅—組氨酸復合物，他們將復合物注入小鼠

10、，結果小鼠體內產生了與MMP9酶相應的抗體。下列敘述錯誤的是(　　) A．自身免疫病是機體免疫功能過強所致 B．漿細胞不能識別“人工版本”MMP9 C．“人工版本”MMP9酶第二次注入小鼠才可引發(fā)機體產生抗體 D．MMP9酶的抗體可用來治療自身免疫病 【解析】　由MMP9酶的“人工版本”注入小鼠體內產生了MMP9酶相應的抗體可知，此復合物為抗原，并由此在小鼠體內發(fā)生了初次免疫，會產生記憶細胞和抗體，此復合物再次注入后會迅速發(fā)生免疫反應并產生更多相應的抗體?？贵w與MMP9酶結合，使MMP9酶無法攻擊機體的組織器官，以此來治療自身免疫病。 【答案】　C 10．下列有關免疫的敘述，正確

11、的是(　　) A．在體液免疫過程中，效應B細胞(漿細胞)不能增殖分化，但能識別抗原 B．病毒進入細胞之前，常由體液免疫降低病毒的感染力 C．在細胞免疫過程中，不需要抗體來協(xié)助消滅抗原 D．體液免疫作用的病原體只是細菌，細胞免疫作用的病原體只是病毒 【解析】　細胞免疫過程中，需要抗體來協(xié)助消滅抗原；體液免疫和細胞免疫中的病原體都有細菌和病毒；漿細胞不能增殖分化，也不能識別抗原。 【答案】　B 二、非選擇題(共50分) 11．(17分)資料1：給動物刺激A，產生某反射活動；給動物刺激B，不產生該反射活動。如果同時給動物刺激A和刺激B，經過多次重復后，不給動物刺激A，只給刺激B也可以

12、產生該反射活動。其中刺激A稱為非條件刺激，刺激B稱為條件刺激。 資料2：給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降。給大鼠服用糖精則抗體水平不變。若同時給大鼠服用藥物C和糖精，經過多次重復后，只給大鼠服用糖精，結果引起抗體水平下降。 資料3：有些激素能夠抑制免疫反應，有些激素則能夠促進免疫反應。 資料4：食物中蛋白質缺乏導致嚴重營養(yǎng)不良時，動物的淋巴組織萎縮，免疫反應下降。 根據(jù)資料回答下列問題： (1)如果把糖精引起動物免疫反應的改變視為反射活動，則在該反射的建立過程中非條件刺激是________，條件刺激是________。 (2)如果使用激素輔助治療過敏反應，所用激素應對免疫反應表現(xiàn)

13、為________(填“促進”或“抑制”)作用。在進行異體器官移植后，應選用對免疫反應表現(xiàn)為________(填“促進”或“抑制”)作用的激素進行輔助治療，以提高移植成活率。 (3)資料________(填“1”、“2”、“3”或“4”)說明動物的內分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應。 【解析】　(1)比較資料1和2，給大鼠服用藥物C(刺激A)可引起抗體水平下降(某反射活動)，給大鼠服用糖精(刺激B)則抗體水平不變(不產生某反射)。同時給大鼠刺激A和刺激B，多次重復后只給大鼠服用糖精(刺激B)也會引起抗體水平下降(產生某反射)。 (2)過敏反應是由于人體的免疫系統(tǒng)過強，對再次進入體內的花粉、某些食

14、物、藥物、灰塵等產生強烈的免疫應答，而引發(fā)的免疫異?，F(xiàn)象，如用激素治療的話，應抑制免疫系統(tǒng)的功能；進行異體器官移植后，所移植器官對病人來說屬于外來的異物，免疫系統(tǒng)會對其進行攻擊，為了提高移植成活率，可用激素抑制免疫系統(tǒng)的功能。 (3)題目要求找出內分泌系統(tǒng)影響免疫反應的實例，所以應找到相關激素對免疫功能產生作用的例子，符合要求的只有資料3。 【答案】　(1)藥物C　糖精 (2)抑制　抑制 (3)3 12．(17分)用LCM病毒感染小鼠，4－5天后檢測到相應的抗體(X)產生，并分離得到某種淋巴細胞(甲)，用51Cr標記被LCM病毒感染的同種小鼠細胞(乙)，將甲、乙兩種細胞在適宜的條件下

15、混合培養(yǎng)4小時，檢測到上清液中含51Cr，請回答： (1)LCM病毒在免疫學上稱為__________________。B細胞受該病毒刺激后，在____________的作用下，會增殖、分化出____________。 (2)甲細胞中________(填“含有”或“不含有”)控制合成抗體(X)的基因。檢測到上清液中含51Cr，說明甲參與完成的免疫過程屬于特異性免疫中的____________免疫。 (3)與抗體(X)的合成和分泌有關的具膜細胞器包括____________，抗體分泌到細胞外是依賴細胞膜的______________________特點，上述事實說明各種生物膜在______

16、__上是緊密聯(lián)系的。 【解析】　(1)LCM病毒在免疫學上稱為抗原；B細胞受該病毒刺激后，淋巴因子會加強免疫反應，加強B細胞的增殖、分化出漿細胞和記憶細胞。 (2)由于“用LCM病毒感染小鼠，4－5天后檢測到相應的抗體(X)產生，并分離得到某種淋巴細胞(甲)”，所以甲細胞含有控制合成抗體X的基因。當小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主細胞內，所以進行細胞免疫，產生效應T細胞。把效應T細胞與被病毒感染的小鼠細胞混合培養(yǎng)，測定上清液的放射性，最終能說明效應T細胞能與靶細胞密切接觸，誘導靶細胞凋亡，最終使病毒暴露在細胞外。 (3)與抗體分泌有關的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體，所以具膜

17、的細胞器是內質網、高爾基體和線粒體?？贵w的分泌是胞吐，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性。分泌蛋白體現(xiàn)的生物膜在結構和功能上是緊密聯(lián)系的。 【答案】　(1)抗原　淋巴因子　漿細胞和記憶細胞　(2)含有　細胞　(3)內質網、高爾基體、線粒體　流動性　結構和功能 13．(16分)如圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫過程，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。 (1)圖1表示機體抵御病原體攻擊的第________道防線，圖1中屬于免疫活性物質的有________、________(填字母)。 (2)艾滋病病毒攻擊圖1中

18、的________(填字母)細胞。此細胞可以產生__________(填名稱)，這種物質作用于________細胞(填名稱)，使其增殖分化成漿細胞和________(填字母)細胞，因此艾滋病患者的體液免疫能力基本喪失。 (3)圖2中的________細胞不但能使靶細胞裂解死亡，而且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞，以及________的細胞，這些細胞死亡的方式屬于________。艾滋病患者也不能進行圖2所示的________免疫過程，因此其免疫能力幾乎全部喪失。 【解析】　由圖可知，a、c兩細胞是在不同場所產生并分化得到的，二者應該為T細胞和B細胞。判定a、c細胞具

19、體名稱的依據(jù)是a細胞通過某種物質f將信息傳遞給了c細胞，說明a細胞為T細胞，則c細胞為B細胞。然后以此為突破口可判斷出：m為胸腺、n為骨髓、b為吞噬細胞、d為漿細胞、e和k均為記憶細胞、f為淋巴因子、Y為抗體。(1)圖1中涉及的免疫過程非常復雜，因此屬于人體的第三道防線，即特異性免疫。圖中涉及的免疫活性物質有抗體Y和淋巴因子f。(2)艾滋病病毒攻擊免疫系統(tǒng)中的T細胞(a)。在淋巴因子和抗原的刺激下，B細胞增殖分化為記憶細胞和漿細胞，由于艾滋病患者缺乏T細胞所產生的淋巴因子的作用，機體的免疫能力很弱，甚至基本喪失。(3)圖2所示過程為細胞免疫過程，使靶細胞裂解死亡的是效應T細胞。免疫系統(tǒng)清除被病原體感染的細胞、癌變的細胞等非正常細胞，屬于細胞凋亡過程。由于艾滋病患者體內缺乏T細胞，因此不能進行細胞免疫。 【答案】　(1)三　f　Y　(2)a　淋巴因子　B　k (3)效應T　癌變　細胞凋亡　細胞