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1、遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長學案 新人教版 【學習目標】 課標要求： 1.理解在共建中盡責的原因，并學會在共建中盡責。 2.理解在集體中承擔責任的原因，并且學會在集體中承擔責任。 目標達成： 重點：積極承擔責任，為集體建設出力 難點：學會承擔集體的責任 學習流程： 【課前展示】 1．集體共同愿景的含義？ 2、集體共同愿景的作用？ 3．美好集體具有哪些特征？ 【創(chuàng)境激趣】 集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，在集體建設的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？ 學生

2、回答。 師：同學們，我們在為集體建設出力的過程中，我們自身也得到了鍛煉和發(fā)展，今天我們學習——我與集體共成長。 【自學導航】 1、 怎樣在共建中盡責？（怎樣建設美好集體？） 2 、怎樣為集體建設出力？ 3、為什么要積極承擔責任？ 4、勇于擔責，應該怎么做？ 【合作探究】 1、 材料一　天鵝、蝦和梭子魚是三個好朋友。它們準備一起拉車子到城里去。天鵝把繩子的一頭拴住車子，自己拉住了繩子的另一頭，然后，展翅飛向高空。蝦呢，它只會往后蹦，它把繩子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子魚呢，它更干脆，拉住另一個繩頭，往池塘底下猛拽。它們 三個都在拼命地拉，可是忙了半天，車子還是在原處，根本

3、沒有移動。 材料二　小麗所在的七年級（2）班要進行班長選舉，采取不記名投票的形式。有的同學認為，這只是一種形式，班級管理最終是班主任說了算，班主任說讓誰當，就讓誰當，選舉沒有意義。在班規(guī)討論會上，有的同學也不積極，認為班規(guī)的制訂與自己無關，制定出來遵守就行了。 （1）材料一中的寓言故 事給我們的新集體建設以什么啟示？ （2）材料二中的觀點和做法對嗎？為什么？ （1）集體建設需要共同的愿景和共同的目標，它能凝聚每個人的才華和智慧，這樣大家才能心往一處想，勁往一處使。 （2）這種觀點和做法不對。因為集體建設需要我們每個成員的參與，需要我們共同商定集體的規(guī)則與制

4、度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。每個成員要主動參與集 體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。 2、 閱讀下面的漫畫，回答問題。 (1)運用所學知識，分析“三個和尚沒水喝”的原因。 (2)如何才能解決“三個和尚沒水喝”的問題？ (3)漫畫為我們創(chuàng)建美好班集體帶來了哪些啟示？ (1)三個和尚缺乏團結協(xié)作精神，沒有承擔起各自應負的責任?！?2)三

5、個和尚應該各司其職，發(fā)揚團結協(xié)作的精神?！?3)①創(chuàng)建美好班集體，需要有共同的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。②在擔當中成長。集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。③為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 1、學校每個月都有評選文明班的活動。這個月的文明班評選結果出來了，七年級某班爭當文明班級的愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學展開了討論： 甲說：“我只管好自己的事

6、，班集體的事與我無關。” 乙說：“沒有文明班級，我們依然可以健康成長?！? 丙說：“一個班要成為文明班級，要靠班主任的嚴格管理?！? 丁說：“班集體的事情應當是我們每一個人的事情，成為文明班級要靠大家的共同努力?！? （1）你認為誰的觀點是正確的？ （2）初中的班集體是由來自不同小學的新同學組成的。你認為我們應怎樣做才能使我們的這個班集體更加優(yōu)秀？ （1）丁同學的觀點正確。 （2）①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。③

7、集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。④承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。 【強化訓練】 1．(湖南長沙中考)小明想競選班長，帶領大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當?shù)氖?　D　) A．我們要有共同的目標 B．我們要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 C．我們要團結協(xié)作，互助前行 D．我們班的事務我都會一肩挑，負全責 2．某班要參加學校班級網頁設計大賽，同學們對此意見不一。下列態(tài)度不正確的是(　B　) A．我擅長網頁設計

8、，可以當“設計師” B．俺啥也不會，讓他們看著辦吧 C．我擅長繪畫設計，可以當“美術師” D．我可以為他們搜集資料 3．七年級(1)班的小黃同學喜歡唱歌，善于組織，她負責班上的娛樂活動；小張同學學習優(yōu)秀，樂于助人，擔任學習委員；小李同學寫字漂亮，會畫畫，是宣傳委員……上述描述體現(xiàn)了創(chuàng)建良好班集體需要同學們(　C　) A．爭當班干部，發(fā)揮潛力，為班級爭光 B．確立共同的奮斗目標，增強凝聚力 C．各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 D．團結協(xié)作，相互配合，共同成長 4．(廣東中考)“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊含的做人道理是(　C　)

9、A．良好的集體是個人健康成長的重要環(huán)境 B．要自覺維護集體利益，服從集體的安排 C．要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智 D．只要有共同目標，集體就能夠獲得成功 5．走進初中新生活，意味著我們又走進了一個新的“家”。要建設好這個新“家”，必須做到(　C　) ①要發(fā)揚團結友愛的精神，建立融洽的同學關系　 ②作為這個“家”的一員，要以主人翁的態(tài)度維護“家”的榮譽和利益 ③只要把學習成績搞上去，就一定能為“家”作貢獻　 ④要遵守“家”中的有關規(guī)定，不干對“家”不利的事情 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．某班級的

10、黑板報寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語，其中蘊含的道理是(A) A．集體榮譽是我們共同的利益和榮譽 B．集體要保護個人的一切利益 C．任何集體都離不開個體而存在 D．個人的利益就是集體的利益，沒有區(qū)別 7．李平主動參加班委會競選，并如愿當上班長一職。李平的這一選擇意味著(C) ①她的學習成績在短期內必然會有所下降　 ②她會獲得更多新知識，增強處理事務的能力　 ③她一定能贏得老師、同學更多的贊賞和尊重　 ④她將付出更多的時間和精力投入班級管理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．著名教育家陶行知說“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續(xù)”。這告訴我們建設集體中的“自治”精神需要(　D　) ①我行我素，做獨特的自己 ?、谥鲃訁⑴c集體建設　 ③積極參加集體活動 　 ④自覺維護集體榮譽 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【歸納總結 】 1、 學生歸納 2、 教師適當補充 【板書設計】 二、我與集體共成長 1、在共建中盡責 2、在擔當中成長 【教學反思】