《九年級(jí)物理全冊(cè)《第十五章 電流》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè)《第十五章 電流》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理全冊(cè)《第十五章 電流》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.????? 知識(shí)與技能： （1）通過(guò)與水流大小的類比了解電流大小的概念。 （2）知道電流的單位及其換算關(guān)系，了解常見電流值。 （3）認(rèn)識(shí)電流表，學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量電流值。 （4）通過(guò)對(duì)電流表使用說(shuō)明書的閱讀，提高自學(xué)能力。 2.????? 過(guò)程與方法： （1）用類比法學(xué)習(xí)電流的概念。 （2）通過(guò)測(cè)量小燈泡燈絲中電流值，練習(xí)電流表的使用方法 3.????? 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： （1）通過(guò)了解安培，樹立勤奮學(xué)習(xí)造福人類的遠(yuǎn)大理想。 （2）在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)成功，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 （3）學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，養(yǎng)成

2、科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.??????? 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用電流表。 2.??????? 難點(diǎn)：（1）電流表的讀數(shù)。 （2）正確連接含電流表的串、并聯(lián)電路。 三、教學(xué)器材： 教師示教板兩套，電源（兩節(jié)干電池）、小燈泡、開關(guān)、電流表、導(dǎo)線。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)： （一）課前回顧 1、 的定向移動(dòng)形成電流，物理學(xué)中規(guī)定 電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉? 2、下面電路中，閉合開關(guān)后，電流是按怎樣的順序流動(dòng)的？（教師講解金屬導(dǎo)線中電流的形成情況：金屬導(dǎo)體中是許許多多的自由電子的定向移動(dòng)形成電流，電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反。）

3、 （二）引入新課 演示實(shí)驗(yàn)1：用一節(jié)干電池作電源，演示?小燈泡發(fā)光實(shí)驗(yàn)。開關(guān)斷開，提問(wèn)：此時(shí)電路中有電流嗎？（沒有）；開關(guān)閉合，提問(wèn)：此時(shí)電路中是否有電流？（有），你是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷電路中有電流的？（小燈泡發(fā)光） 教師講解：有電流通過(guò)時(shí)，小燈泡不僅發(fā)光，用手觸摸小燈泡還很熱，小燈泡是先發(fā)熱才發(fā)光。為什么小燈泡會(huì)發(fā)熱呢？電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量，我們把這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)，根據(jù)電流的熱效應(yīng)，我們能判斷電流的存在。 演示實(shí)驗(yàn)2：用兩節(jié)干電池作電源，使小燈泡發(fā)光。提問(wèn)：前后兩次小燈泡中的電流哪次更大些？（第二次）你是通過(guò)什么現(xiàn)象判斷的？（第二次小燈泡更亮一些）說(shuō)明我們根據(jù)電流

4、的熱效應(yīng)還能判斷電流的大小。提出問(wèn)題：“那么我們?nèi)绾蚊枋鲭娏鞯拇笮∧兀俊币胄抡n。 （三）新授課 1.????? 認(rèn)識(shí)電流 （1）??? 通過(guò)與水流類比形成電流大小的初步概念。 多媒體演示水流大小的課件，提問(wèn)：通過(guò)觀察，你認(rèn)為哪個(gè)水管中水流大？（左管）為什么？（左管中流過(guò)的水量多）教師強(qiáng)調(diào)：比較水量的多少必須保證時(shí)間相等?？偨Y(jié)水流大小的概念：用每秒鐘內(nèi)通過(guò)水管某一橫截面的水量的多少，表示水流的大小。 多媒體演示電流大小的課件，提問(wèn)：每秒鐘內(nèi)通過(guò)哪一段導(dǎo)體橫截面的電荷更多一些？（第一段）請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)哪段導(dǎo)體中電流更大一些。（第一段導(dǎo)體中電流更大一些）總結(jié)電流大小的概念：物理學(xué)中用每秒鐘

5、通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電荷的多少來(lái)表示電流的大小。電流的大小用字母I表示。 （2）學(xué)習(xí)電流的單位及換算關(guān)系。 學(xué)生通過(guò)閱讀課本，學(xué)習(xí)國(guó)際單位制電流的單位是安培，字母A。 課件展示安培簡(jiǎn)歷，介紹物理學(xué)家安培，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立為全人類作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。 （3）學(xué)習(xí)電流的常用單位及換算關(guān)系。 （4）??? 多媒體展示常見電流值，指導(dǎo)學(xué)生了解常見用電器的電流值。 2.電流表 （1）觀察電流表 用途：測(cè)電流大小 種類：演示電流表，靈敏電流表，學(xué)生電流表。 結(jié)合電流表的使用說(shuō)明書及手邊的電流表指導(dǎo)學(xué)生觀察電流表的主要結(jié)構(gòu)，量程、分度值及接線柱的接法。提問(wèn)：1、你通過(guò)那些信息可以知道

6、手中的是一塊電流表？2、觀察電流表接線柱的特點(diǎn)，如何合理使用它們？3、觀察電流表接線柱及表盤上數(shù)據(jù)的特點(diǎn)你能獲得那些信息？學(xué)生閱讀后回答：A、電流表表盤上標(biāo)有字母A，表示它是一塊電流表；B、電流表有三個(gè)接線柱，兩個(gè)正接線柱，分別標(biāo)有0.6、3字樣，一個(gè)負(fù)接線柱；接入電路中時(shí)，必須接一個(gè)正接線柱，一個(gè)負(fù)接線柱；C、電流表的三個(gè)接線柱對(duì)應(yīng)著兩個(gè)量程：0---0.6A和0----3A，對(duì)應(yīng)的分度值分別是0.02A和0.1A。 ???展示課件 參與學(xué)生歸納電流表讀數(shù)方法，練習(xí)讀數(shù)。 關(guān)于如圖所示的電表的下列說(shuō) 法中，不正確的是（ ） A．它是一個(gè)電流表 B．它的示數(shù)是2A C．它的

7、示數(shù)可能是0.4A D．它有一個(gè)正接線柱和 兩個(gè)負(fù)接線柱 （2）電流表的使用 學(xué)生閱讀電流表使用說(shuō)明書。 邊總結(jié)電流表的使用方法，邊利用課件、示教板演示和板書。 電流表使用方法： 實(shí)驗(yàn)前要檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，需用零點(diǎn)調(diào)節(jié)器調(diào)到零位。 電流表必須串聯(lián)在待測(cè)的那部分電路中（把電流表分別接在電路圖中） 電流要從電流表的“+”接線柱流入,從 “-”接線柱流出；（在電路圖中標(biāo)出電流表的正負(fù)接線柱，在實(shí)物圖中接入電流表） 不能超過(guò)電流表的量程，測(cè)量前應(yīng)先估計(jì)待測(cè)電流的大小，選擇適當(dāng)量程的電流表，如果不能估計(jì)電流的大小，可以先

8、用較大量程進(jìn)行快速試觸。（演示電流表試觸的方法） 　　　不允許把電流表直接連到電源兩極上，否則，電流表將被燒壞。 總結(jié)電流表使用方法：“兩要　兩不　兩看清” 兩 要：電流表要串聯(lián)在待測(cè)的那部分電路中 電流要從“+”接線柱流入,從 “-”接線柱流出； 兩 不：不能超過(guò)電流表的量程； 　　　 不允許把電流表直接連到電源兩極上； 兩看清：看清所用的量程； 看清分度值； 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、如圖所示，要用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡中的的電流，其中正確的電路圖是（ ） 2、下列四幅圖是測(cè)量小燈泡L1電流的實(shí)物圖，通過(guò)燈絲

9、的電流約為0.2A，其中正確的是（ ） 3、動(dòng)手做：用電流表測(cè)小燈泡中的電流 要求用所給器材設(shè)計(jì)電路圖，并測(cè)量出通過(guò)小燈泡燈絲中的電流。 評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （三）課堂小結(jié)：由學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充。 （四）課后練習(xí) 1、在右圖中，要用電流表測(cè)出L2 中的電流，正確的電路圖是( ) 2、觀察電路請(qǐng)你指出指出下列實(shí)物電路中電流表測(cè)量的是通過(guò)哪個(gè)用電器的電流： 中考連接 1.小明和小剛兩個(gè)同學(xué)在用電流表測(cè)同一電路的電流時(shí)，小明接入電路的是0---0.6A的量程，而小剛卻按0---3A這個(gè)量程讀的數(shù)，讀數(shù)為2.4A，那么實(shí)際上的電流應(yīng)該是（ ）

10、 A. 24A B. 24A C. 0.24A D. 0.48A 2.某同學(xué)在用電流表測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)表針向刻度的反方向偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)? ；另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)很大，超過(guò)了有刻度的部分，指在沒有刻度的地方，這是因?yàn)? 。 3. 下列說(shuō)法是否正確的是（ ） A.電流表上的三個(gè)接線柱，任意選兩個(gè)接入電路就可以測(cè)電流 B.使用電流表時(shí)只要指針偏轉(zhuǎn)，就證明接法正確 C.使用電流表時(shí)不能超量程，在不能估計(jì)被測(cè)電流的大小時(shí)要用較大量程采用試觸的方法確定合適的量程，以免損壞電流表 D.實(shí)驗(yàn)室中的學(xué)生用電流表也可以用來(lái)測(cè)家用電器的電流 4.如圖所示電路，開關(guān)閉合時(shí)，則（ ） A電流表可能燒壞； B.燈泡會(huì)燒壞； C.電流表讀數(shù)為零，但不會(huì)燒壞； D.以上說(shuō)法都不對(duì)。 （五）布置作業(yè)： 課后練習(xí)1、2題 板書設(shè)計(jì)： 電流 2、電流表的使用 （1） 指針調(diào)零 （2） 串聯(lián) （3） “＋”入“－”出 （4） 不要超量程 （5） 不允許直接連在電源兩極上