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1、(春)二年級美術下冊 第12課《和媽媽在一起》教案 人美版 第 12 課時 教學內容《 和媽媽在一起 》 教 材 分 析 本節(jié)課是“造型·表現(xiàn)”領域的一個內容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調動學生的學習興趣。通過這節(jié)課的學習，可以引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。 教學 目標 1. 通過教學過程，培養(yǎng)學生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學生的

2、觀察、分析能力。 2.通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣； 3.通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力；在與同學合作的過程中，培養(yǎng)學生的合作意識。 教學 重點 難點 重點：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。 難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。 教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 1教學組織 課前準備繪畫用具。 學生做好課前準備 培養(yǎng)學生課 前準備能力 2復習舊知 導入新課 出示課題—— 和媽媽在一起 明確課題 3探究新知 1. 提問 ： (1)你從小最喜歡和誰在一起 ? 和媽媽在一起時

3、什么樣 ? (2)動物和媽媽在一起時什么樣 ? 你能根據(jù)圖片編個故事嗎 ? 欣賞教材中的圖片 。 (3)這些圖片中有哪幾種動物 ，各有什么特點 ? 2. ?提問 ： 如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起 ?? 總結 ：媽媽大孩子小 ，孩子和媽媽緊緊地靠在一起 ，孩子爬到媽媽的背上……? 3. 教師出示范畫并講解 。 學生發(fā)表自己的看法，表演和媽媽在一起時的樣子。 根據(jù)這些圖片編故事 。 學生發(fā)表自己的看法 。 大象 ：腿粗 ，鼻子長 ，耳朵大 。 企鵝 ：身體橢圓 ，嘴尖…… 學生討論問題 。 培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力和熱愛自然的情感 。 解決教學難點 。 培

4、養(yǎng)學生關愛自然、保護自然的意識和自主學習的能力 。 4藝術實踐 作業(yè)要求 ： 1、完成一幅表現(xiàn)母子的圖畫 。 2、注意動態(tài)表情 ，表現(xiàn)出母子的感情 。 3、展開想象 ，使畫面更美觀 。 學生大膽創(chuàng)作 。 培養(yǎng)學生創(chuàng)作和繪畫的能力 。 5課后感悟 愛自己的媽媽 ，愛小動物和媽媽 ，愛這個地球上所有的生靈 ，愛護地球豐富但有限的資源 ，這就是同學們在這節(jié)課上所得到的 。 6課后拓展

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8、 同學們在課下可以用泥塑的方法揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來表現(xiàn)動物特征 。如 ：河馬的大嘴 ，可以用切挖和捏的方法 ；袋鼠的身體可以用堆塑的方法 。也可以利用工具來表現(xiàn)動物的特征 ，如小烏龜殼上的花紋 ，可以用尺子壓出 。運用泥塑塑造出一組 “ 母子樂園 ” 的泥塑作品來 。