《[中學(xué)聯(lián)盟]山東省日照市后村鎮(zhèn)中心初級中學(xué)七年級語文下冊《第7課+最后一課》課件（共10張PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[中學(xué)聯(lián)盟]山東省日照市后村鎮(zhèn)中心初級中學(xué)七年級語文下冊《第7課+最后一課》課件（共10張PPT）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第二二單元單元都德學(xué).科.網(wǎng) 都德都德（18401897），法），法 國小說家。國小說家。1868年出版長篇自年出版長篇自 傳體小說傳體小說小東西小東西，獲得，獲得 巨大成功，以此確立了在法國巨大成功，以此確立了在法國 文壇上的地位。文壇上的地位。 “普法戰(zhàn)爭普法戰(zhàn)爭” 期間，他的期間，他的最后一課最后一課柏柏林之圍林之圍由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧，成為世界短篇小說中的精湛的藝術(shù)技巧，成為世界短篇小說中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家，一生寫有杰作。他是一位多產(chǎn)作家，一生寫有12部部長篇小說，長篇小說，4部短篇小說集。部短篇小說集。 踱踱 郝郝 叟叟 詫詫

2、 異異哽哽 懲懲 罰罰 祈祈 禱禱du ho su chgng chng q do字詞注音：字詞注音：這里指鳥聲悠揚(yáng)動聽。這里指鳥聲悠揚(yáng)動聽。煩惱、悔恨。煩惱、悔恨。聲氣阻塞，形容因極度悲傷，聲氣阻塞，形容因極度悲傷，哭時不能痛快地出聲。哭時不能痛快地出聲。 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn):懊悔懊悔:哽咽哽咽: 詞語釋義：詞語釋義： 創(chuàng)作背景：創(chuàng)作背景： 1870年年7月月19日爆發(fā)了普法戰(zhàn)爭，法國國王日爆發(fā)了普法戰(zhàn)爭，法國國王拿破侖三世為了阻遏普魯士用武力統(tǒng)一德意志拿破侖三世為了阻遏普魯士用武力統(tǒng)一德意志聯(lián)邦的行動，發(fā)動了這場戰(zhàn)爭。但不到兩個月，聯(lián)邦的行動，發(fā)動了這場戰(zhàn)爭。但不到兩個月，法軍大敗。普魯士軍隊長驅(qū)直

3、入，包圍了巴黎。法軍大敗。普魯士軍隊長驅(qū)直入，包圍了巴黎。法國政府執(zhí)行賣國政策，與普魯士簽訂了停戰(zhàn)法國政府執(zhí)行賣國政策，與普魯士簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定，賠款協(xié)定，賠款50億法郎，并把阿爾薩斯和洛林東億法郎，并把阿爾薩斯和洛林東部地區(qū)割讓給普魯士。這篇小說寫的就是法國部地區(qū)割讓給普魯士。這篇小說寫的就是法國阿爾薩斯地區(qū)被普魯士軍隊占領(lǐng)后，侵略者強(qiáng)阿爾薩斯地區(qū)被普魯士軍隊占領(lǐng)后，侵略者強(qiáng)迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校改教德語的事件。迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校改教德語的事件。 我們已經(jīng)知道了這篇文章的主要人我們已經(jīng)知道了這篇文章的主要人物是小弗郎士和韓麥爾先生，那么他物是小弗郎士和韓麥爾先生，那么他們在你心目中到底是什么樣的人呢？們在你心目中到底是什么樣的人呢？ 小說為什么能深深地打動我小說為什么能深深地打動我們的心靈呢？那是源于文章不朽的們的心靈呢？那是源于文章不朽的藝術(shù)魅力，源于作者生花的妙筆，藝術(shù)魅力，源于作者生花的妙筆， 試試以韓麥爾先生以韓麥爾先生為第一人稱，改寫為第一人稱，改寫課文中從上課到下課文中從上課到下課部分的內(nèi)容。課部分的內(nèi)容。假如假如你是小弗郎士，請以你是小弗郎士，請以“散學(xué)以后散學(xué)以后”為題續(xù)寫一段話。要求根據(jù)課文結(jié)尾，為題續(xù)寫一段話。要求根據(jù)課文結(jié)尾，展開合理想象。展開合理想象。（任選一題完成）（任選一題完成）