《(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 11《有理數(shù)的混合運算》學(xué)案 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 11《有理數(shù)的混合運算》學(xué)案 魯教版五四制（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 11《有理數(shù)的混合運算》學(xué)案 魯教版五四制 一、 學(xué)習目標 知識與能力目標：進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律，能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算。 過程與方法目標：經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”和“用數(shù)學(xué)”的過程，感受數(shù)學(xué)的奇妙性，領(lǐng)會重要的數(shù)學(xué)建模思想、歸納思想，形成數(shù)感、符號感，發(fā)展抽象思維。 情感態(tài)度與價值觀目標：認識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴謹性，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲，形成主動學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。提升人文素質(zhì)，鼓勵猜想，倡導(dǎo)參與，與人合作，學(xué)會傾聽、欣賞和感悟，建立自信心

2、。 二、 學(xué)習過程 1.有理數(shù)的混合運算順序是： （1）先算乘方，再算乘除，最后算加減； （2）同級運算，按照從左至右的順序進行； （3）如果有括號，就先算小括號里的，再算中括號里的，最后算大括號里的。 使用‘學(xué)樂師生’APP錄像、拍照，分享給全班同學(xué)。 2. 適當改變運算順序，使運算簡便。 3. 計算 3+22×(－) 4.下面我們再看一題. (－3)2×［－+(－)］ 含有乘方、乘、加的混合運算，并且?guī)в欣ㄌ? 獨立完成 幾種方法？哪種簡單？ 5.有理數(shù)的混合運算順序包括兩層意思：如果有括號，應(yīng)先算小括號內(nèi)的，再算中括號，最后算大括號.如果沒有括號，則先算乘方，再算乘除，最后算加減，即加和減是第一級運算，乘和除是第二級運算，乘方是第三級運算.運算順序的規(guī)定應(yīng)是先算高級運算，再算低一級運算，同級運算在一起，按從左到右的運算順序. 6.練習 計算： (1)8+(－3)2×(－2) (2)100÷(－2)2－(－2)÷(－)