《尊重他人是我的需要課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《尊重他人是我的需要課件 (2)（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、啟示：?jiǎn)⑹荆鹤詫W(xué)思考1、在你的成長(zhǎng)中，得到過哪些、在你的成長(zhǎng)中，得到過哪些“重要他人重要他人”的幫助？這些的幫助？這些“重要他人重要他人”對(duì)自己曾有哪對(duì)自己曾有哪些幫助？些幫助？2、自尊與尊重他人的關(guān)系是什么？、自尊與尊重他人的關(guān)系是什么？3、為什么說自尊的人懂得尊重他人、為什么說自尊的人懂得尊重他人?4、為什么要尊重他人、為什么要尊重他人?一、同樣的自尊 同樣的快樂 在我們成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有很多人、在我們成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。著我們。這些“他人”是誰呢？給我自尊的那個(gè)他給我自尊的那個(gè)他稱謂稱謂被選中的原因被選

2、中的原因和他交往的故事和他交往的故事爸爸爸爸 同學(xué)同學(xué) 老師老師 填完這些，你有什么感受？填完這些，你有什么感受？ 我們的自尊，常常是在許多人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成我們的自尊，常常是在許多人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的。每個(gè)人的生活中，都有幾個(gè)重要的的。每個(gè)人的生活中，都有幾個(gè)重要的“他人他人”。我們。我們會(huì)因?yàn)樗麄兊谋頁P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過。在會(huì)因?yàn)樗麄兊谋頁P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過。在他們的贊美與欣賞中，我們感受到自豪與快樂。他們的贊美與欣賞中，我們感受到自豪與快樂?；顒?dòng)感言活動(dòng)感言 一天，狐貍請(qǐng)鶴吃飯，但并非真心實(shí)意。他僅僅一天，狐貍請(qǐng)鶴吃飯，但并非真心實(shí)意。他僅僅做了一點(diǎn)豆湯，并把湯倒

3、在一個(gè)很平很平的盤子中。做了一點(diǎn)豆湯，并把湯倒在一個(gè)很平很平的盤子中。鶴很為難，又不好意思說出口，只好將就著喝湯。只鶴很為難，又不好意思說出口，只好將就著喝湯。只是他每喝一口湯，湯便從他的長(zhǎng)嘴中流出來，結(jié)果什是他每喝一口湯，湯便從他的長(zhǎng)嘴中流出來，結(jié)果什么也吃不到。鶴有點(diǎn)氣惱，狐貍卻十分開心。第二天，么也吃不到。鶴有點(diǎn)氣惱，狐貍卻十分開心。第二天，鶴回請(qǐng)狐貍吃飯。開飯了，鶴在狐貍和自己面前，都鶴回請(qǐng)狐貍吃飯。開飯了，鶴在狐貍和自己面前，都擺上了一只長(zhǎng)頸小口的瓶子。鶴低頭，很容易地把嘴擺上了一只長(zhǎng)頸小口的瓶子。鶴低頭，很容易地把嘴伸進(jìn)去，從容地吃到了瓶里的飯菜。這回輪到狐貍吃伸進(jìn)去，從容地吃到了

4、瓶里的飯菜。這回輪到狐貍吃不到食物了，狐貍恍然大悟。不到食物了，狐貍恍然大悟。想想：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？想想：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？尊重尊重是相互的，擁有自是相互的，擁有自尊還須學(xué)會(huì)尊還須學(xué)會(huì)尊重他人尊重他人上述活動(dòng)和圖片說明什么上述活動(dòng)和圖片說明什么? ?我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重尊重他人既是自尊的需要他人既是自尊的需要, ,也是自我完善的也是自我完善的需要。需要。尊重他人尊重他人的必要性（自尊與尊重他人的關(guān)系）的必要性（自尊

5、與尊重他人的關(guān)系） 我們我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無論是誰，他人的尊嚴(yán)。無論是誰，尊重他人都是自尊尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要的需要，也是自我完善的需要(1)(1)動(dòng)畫動(dòng)畫中的年輕人為什么沒有得到別中的年輕人為什么沒有得到別人的人的尊重尊重? ?(2)(2)你從中明白了一個(gè)什么道理你從中明白了一個(gè)什么道理? ?(1)(1)因?yàn)槟贻p人不懂得尊重他人因?yàn)槟贻p人不懂得尊重他人, ,對(duì)人不禮貌對(duì)人不禮貌, ,令人厭煩。令人厭煩。(2)(2)自尊的人要懂得尊重他

6、人自尊的人要懂得尊重他人, ,不尊重他人的人不可能贏不尊重他人的人不可能贏得他人的尊得他人的尊重。重。尊重他人，就要把他人看成同自己尊重他人，就要把他人看成同自己一樣需要自尊，要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，一樣需要自尊，要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，善待對(duì)方，不做有損他人的事情。善待對(duì)方，不做有損他人的事情。什么是尊重他人？ 有一次，周恩來總理接待一位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)有一次，周恩來總理接待一位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人。見面時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)人竟然戴著手套，主人。見面時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)人竟然戴著手套，主動(dòng)要求與總理握手?？偫聿]有回避，與對(duì)動(dòng)要求與總理握手?？偫聿]有回避，與對(duì)方握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人得意洋洋地認(rèn)為，方握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人得意洋洋地認(rèn)

7、為，在中國(guó)的土地上成功地侮辱了中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人在中國(guó)的土地上成功地侮辱了中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)，周總理不慌不忙地向身邊的隨從要了一時(shí)，周總理不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔白的手帕，輕輕的擦拭著剛才握手的那條潔白的手帕，輕輕的擦拭著剛才握手的那只手，然后，當(dāng)著那位領(lǐng)導(dǎo)人的面，將手帕只手，然后，當(dāng)著那位領(lǐng)導(dǎo)人的面，將手帕丟進(jìn)了垃圾箱。周圍的人，無不為總理這得丟進(jìn)了垃圾箱。周圍的人，無不為總理這得體而又強(qiáng)有力的回?fù)艚泻?！體而又強(qiáng)有力的回?fù)艚泻茫∩厦娴墓适抡f明了什么？上面的故事說明了什么？我們只有尊重別人，才能贏得他人的尊重！我們只有尊重別人，才能贏得他人的尊重！一個(gè)不尊重他人的人也不會(huì)得到他人的尊重！一個(gè)不尊

8、重他人的人也不會(huì)得到他人的尊重！這個(gè)故事告訴我們什這個(gè)故事告訴我們什么道理么道理? ?(1)(1)尊重他人就要意識(shí)到他人同自己一樣需要自尊。尊重他人就要意識(shí)到他人同自己一樣需要自尊。(2)(2)尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。 小麗請(qǐng)曉暢幫忙練習(xí)唱歌，曉暢問她為什小麗請(qǐng)曉暢幫忙練習(xí)唱歌，曉暢問她為什么要練習(xí)唱歌，她說：么要練習(xí)唱歌，她說：“大家都喜歡你，大家都喜歡你，因?yàn)槟愕母璩煤?，所以我也要練歌。因?yàn)槟愕母璩煤?，所以我也要練歌。”曉暢說：曉暢說：“別這么說，你講故事講得多好別這么說，你講故事講得多好呀，我們最喜歡聽啦！呀，我們最喜歡聽啦！”“”

9、“是嗎？你們真是嗎？你們真的喜歡聽我講故事嗎？真是太好了，我太的喜歡聽我講故事嗎？真是太好了，我太高興了！高興了！”小麗激動(dòng)得跳了起來。小麗激動(dòng)得跳了起來。 這個(gè)故事告訴我們什么道理？這個(gè)故事告訴我們什么道理？每個(gè)人都要通過其他人的尊重、欣賞、每個(gè)人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來感受自尊鼓勵(lì)、期望來感受自尊 蘇曼殊是中國(guó)著名的文學(xué)家。他游西湖時(shí)，在橋上遇到一位白發(fā)蒼蒼的老媽媽。他發(fā)現(xiàn)這位老媽媽家徒四壁，便很想送一些錢給老人，又怕老人不收。蘇曼殊絞盡腦汁最后請(qǐng)老人為他做了一件衣服，然后送給錢作為工錢。老人驚訝地說：“用不了這么多錢?！碧K曼殊把錢放下，乘機(jī)就離開了。今天是星期天，小明約小

10、剛?cè)タ措娪啊＝裉焓切瞧谔?，小明約小剛?cè)タ措娪啊Ｒ驗(yàn)闀r(shí)間快到了，小剛一路上騎車騎得飛快，因?yàn)闀r(shí)間快到了，小剛一路上騎車騎得飛快，連闖幾個(gè)紅燈，路人指責(zé)他，他還罵道連闖幾個(gè)紅燈，路人指責(zé)他，他還罵道“多管多管閑事！閑事！”好不容易到了電影院門口，要想停車好不容易到了電影院門口，要想停車卻發(fā)現(xiàn)車子停得滿滿的，他靈機(jī)一動(dòng)，趁人不卻發(fā)現(xiàn)車子停得滿滿的，他靈機(jī)一動(dòng)，趁人不注意推倒了幾輛車，把自己的車塞了進(jìn)去。進(jìn)注意推倒了幾輛車，把自己的車塞了進(jìn)去。進(jìn)了電影院，他大聲喊著小明，惹得觀眾意見紛了電影院，他大聲喊著小明，惹得觀眾意見紛紛。看電影時(shí)，小剛和小明吃了不少零食，瓜紛?？措娪皶r(shí)，小剛和小明吃了不少零食，

11、瓜皮果殼扔了一地皮果殼扔了一地小剛的哪些言行是不尊重別人的表現(xiàn)？小剛的哪些言行是不尊重別人的表現(xiàn)？ 為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識(shí)自己，然后把我們感受到的他人子，來更好地認(rèn)識(shí)自己，然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。這樣，人人彼此尊重，給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。這樣，人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長(zhǎng)。相互接納，共同在自尊的快樂中成長(zhǎng)。問：這問：這個(gè)視頻個(gè)視頻內(nèi)容說內(nèi)容說明了什明了什么？么？唐太宗與魏征唐太宗與魏征 我們需要把他人的眼睛作為鏡子，我們需要把他人的眼睛作為鏡子，更好地認(rèn)識(shí)自己更好地認(rèn)識(shí)自己

12、有一天，杜剛到別人的菜園里偷有一天，杜剛到別人的菜園里偷菜，被菜園的主人看見了。杜剛感到菜，被菜園的主人看見了。杜剛感到羞愧萬分，說：羞愧萬分，說：“我偷你的菜被你撞我偷你的菜被你撞見了，我真是沒法做人了。見了，我真是沒法做人了?！辈藞@主菜園主人笑道：人笑道：“咱們是鄰居，你想知道我咱們是鄰居，你想知道我那菜為啥長(zhǎng)那么漂亮對(duì)嗎？我那菜好那菜為啥長(zhǎng)那么漂亮對(duì)嗎？我那菜好看也好吃，嘗嘗吧。看也好吃，嘗嘗吧。”說罷，抱來兩說罷，抱來兩把菜，硬是塞到杜剛手里。后來，杜把菜，硬是塞到杜剛手里。后來，杜剛成了眾人稱贊的好品德的人。剛成了眾人稱贊的好品德的人。思思 考：考：“偷菜偷菜”的故事告訴我們什么？的

13、故事告訴我們什么？心靈啟示心靈啟示我們?cè)趯?duì)自己認(rèn)識(shí)過程中，由于知識(shí)與閱歷的局限，我們?cè)趯?duì)自己認(rèn)識(shí)過程中，由于知識(shí)與閱歷的局限，常常面臨常常面臨“失明失明”、”失聰失聰“等問題，在成長(zhǎng)過程中，我等問題，在成長(zhǎng)過程中，我們需要他人善意、妥貼與溫暖的提醒。們需要他人善意、妥貼與溫暖的提醒。 同時(shí)，意識(shí)到自己有弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)當(dāng)同時(shí)，意識(shí)到自己有弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身的實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。越，增強(qiáng)自身的實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。（1）菜園主人的做法維護(hù)了鄰居

14、的自尊，）菜園主人的做法維護(hù)了鄰居的自尊，他以善意揣度別人，以豁達(dá)的態(tài)度寬容別人他以善意揣度別人，以豁達(dá)的態(tài)度寬容別人的錯(cuò)誤，給人以改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，他尊重別的錯(cuò)誤，給人以改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，他尊重別人的做法也是自尊的表現(xiàn)。人的做法也是自尊的表現(xiàn)。 （2）偷菜人的自尊受到了別人的保護(hù)，他便偷菜人的自尊受到了別人的保護(hù)，他便有知恥之心，勇于改過，成為自尊的人。因有知恥之心，勇于改過，成為自尊的人。因此受到人們的稱贊。此受到人們的稱贊。 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。需要。P9P9自尊的人懂得尊重他人。不尊重他人的人自尊的人懂得尊重他人。不尊重他人的人不可

15、能贏得他人的尊重。不可能贏得他人的尊重。P10P10為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識(shí)自己。為鏡子，來更好地認(rèn)識(shí)自己。P11P11在成長(zhǎng)中，我們需要他人善意的提醒，以在成長(zhǎng)中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)、誤區(qū)便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)、誤區(qū). .P11P11總結(jié)：總結(jié)：為什么我們要尊重他人？為什么我們要尊重他人？總之，尊重他人是我們的需要，也是我們的總之，尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。尊重他人就是尊重我們自己?？鞓?。尊重他人就是尊重我們自己。尊重他人尊重他人是我的需是我的需要要同樣的自尊同樣的自尊 同樣的快

16、樂同樣的快樂尊重他人就尊重他人就是尊重自己是尊重自己重要他人重要他人的關(guān)心的關(guān)心與幫助與幫助關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)的尊嚴(yán)要要贏得他人尊重，贏得他人尊重，必須必須尊重他人尊重他人尊重他人尊重他人是我們的是我們的需要，也需要，也是我們的快樂是我們的快樂尊重他人使尊重他人使我們更好地認(rèn)識(shí)自己我們更好地認(rèn)識(shí)自己我們需要他人善意的提醒我們需要他人善意的提醒尊重他人是自尊的需要，是自我完善的需要尊重他人是自尊的需要，是自我完善的需要自尊與尊自尊與尊重他人重他人1、小強(qiáng)到小剛家玩。小剛興致勃勃地向小強(qiáng)、小強(qiáng)到小剛家玩。小剛興致勃勃地向小強(qiáng)講述一件他認(rèn)為非常重要的事情。小強(qiáng)則講

17、述一件他認(rèn)為非常重要的事情。小強(qiáng)則一會(huì)兒打開電視看一看，一會(huì)兒又翻看翻一會(huì)兒打開電視看一看，一會(huì)兒又翻看翻看畫報(bào)，還時(shí)不時(shí)地亂插話。你認(rèn)為小強(qiáng)看畫報(bào)，還時(shí)不時(shí)地亂插話。你認(rèn)為小強(qiáng)的行為（的行為（ ） A.天真活潑天真活潑 B.性格開朗性格開朗 C.善于交往善于交往 D.不尊重朋友不尊重朋友2.漫畫伸腳打的告訴我們()A.迎合他人才能贏得他人的尊重B.語言文明是與人交往的必備素質(zhì)C.一個(gè)沒有自尊的人就得不到他人的尊重D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重3.走在街上,你毫不在乎隨口吐痰,招來別人責(zé)怪的目光。對(duì)該事例的正確態(tài)度是()A.那人多管閑事B.那人太不禮貌,應(yīng)加強(qiáng)思想教育C.別人責(zé)怪我,是因

18、為我沒有尊重他人D.那人的目光傷害了我4.中學(xué)生小云聰明好學(xué),是老師眼中的好學(xué)生、家長(zhǎng)眼中的好孩子,但是就是聽不得批評(píng),總以自我為中心,對(duì)于他的缺點(diǎn)有同學(xué)給他提出建議,他總是暴跳如雷,結(jié)果同學(xué)和朋友都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。這啟示我們()尊重他人是我們的需要,也是我們的快樂為了自尊,我們需要借助他人的眼睛作為鏡子,來更好地認(rèn)識(shí)自己他人善意的提醒,有助于我們?cè)鰪?qiáng)自身的實(shí)力,做一個(gè)有尊嚴(yán)的人自尊的人不允許別人批評(píng)A.B.C.D.5、小張同學(xué)做人有一個(gè)原則:人敬我一尺,我敬人一丈。(1)小張同學(xué)要求“人敬我一尺”,說明他有一種什么樣的情感需要?(2)小張同學(xué)做到“我敬人一丈”,說明他又有一種什么樣的品德?(3

19、)你認(rèn)為“我敬人一丈”與“人敬我一尺”之間,有內(nèi)在聯(lián)系嗎?為什么?答：希望他人尊重自己的情感需要。答：希望他人尊重自己的情感需要。答：說明小張有尊重他人的品德。答：說明小張有尊重他人的品德。（3）答：兩者之間有密切的聯(lián)系。這是因?yàn)槲覀兊淖裕┐穑簝烧咧g有密切的聯(lián)系。這是因?yàn)槲覀兊淖宰鸾?jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛,我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊、維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的注他人的自尊、維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要需要,也是自我完善的需要。我們只有尊重別人也是自我完善的需要。我們只有尊重別人,才能得才能得到別人的尊重。只有人人彼此尊重、相互接納到別人的尊重。只有人人彼此尊重、相互接納,才能在才能在自尊的快樂中成長(zhǎng)。小張有尊重他人的品德。自尊的快樂中成長(zhǎng)。小張有尊重他人的品德。