《八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第三框平等尊重你我他教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第三框平等尊重你我他教案 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第三框平等尊重你我他教案 人教新課標(biāo)版 對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容： 　　“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品質(zhì)”部分：“知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲自卑?！薄绑w會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重……懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。” 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　知識(shí)目標(biāo)：理解人人平等是指人格和法律地位上的平等，并懂得尊重自己，尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然。 　　能力目標(biāo)：生活中能做到平等對(duì)待他人，尤其是平等對(duì)待處境不利的人，并能提供力所能及的幫助，遵守道德、遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。能做到尊

2、重他人，尊重社會(huì)，尊重自然， 　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立平等和尊重他人的公民意識(shí)，體會(huì)平等重在社會(huì)交往的重要性。 　　教學(xué)重難點(diǎn)： 　　教學(xué)重點(diǎn)：初步形成平等意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重。 　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在日常生活中做到平等待人，尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然。正確理解平等和尊重的關(guān)系。 　　課時(shí)安排：一課時(shí)。 　　教學(xué)環(huán)節(jié)： 　　一、導(dǎo)入：以歌曲《讓世界充滿愛(ài)》開場(chǎng)導(dǎo)入。 　?。ㄒ詼剀啊楹汀P(guān)愛(ài)→平等→尊重展開話題） 　　這句名言揭示了什么道理？——人生而平等。 　　展示國(guó)家總理和普通工人的故事。 　　感悟：國(guó)家總理和一個(gè)普通工人的故事體現(xiàn)了人與人的一種什么關(guān)系？ 　　（盡管

3、我們每個(gè)人的地位和條件不同，但人生來(lái)是平等的，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。） 　　活動(dòng)一感受平等。 　　情景展示：1、張超本來(lái)是個(gè)很活潑的學(xué)生，可說(shuō)話有嚴(yán)重的口吃，平時(shí)講話、上課發(fā)言就會(huì)遭到個(gè)別同學(xué)嘲笑，歧視。近來(lái)他很不說(shuō)話了，上課也不發(fā)言了。2、小文來(lái)自農(nóng)村，受到個(gè)別城市同學(xué)的歧視。3、小凱因?qū)W習(xí)成績(jī)不好被排斥在班級(jí)活動(dòng)之外。 　　我來(lái)說(shuō)說(shuō)： 　　1、小組探討：假如你是他，你有何感受和感想？ 　　2、你也有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷和感受。 　　小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人天賦上存在容貌、智力、體力的差異、生活環(huán)境的不同，個(gè)人主觀努力程度、機(jī)遇的不同，民族、文化語(yǔ)言、地區(qū)等的

4、差別，導(dǎo)致了生活中的經(jīng)濟(jì)狀況，文化狀況，政治地位，生活質(zhì)量，社會(huì)分工等各種情況的差異，但受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利。 　　活動(dòng)二、探討釋疑。 　　展示“小甲的疑問(wèn)”，（學(xué)生討論、交流。） 　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在，這是我們必須面對(duì)的客觀現(xiàn)實(shí)。這種平等不是表現(xiàn)在金錢、地位、智力、體力、財(cái)力等方面，而是表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。 　　活動(dòng)三：感悟平等與尊重。 　　過(guò)渡：平等待人首先體現(xiàn)在對(duì)人的尊重上。 　　展示故事：企業(yè)家和小販的故事。（課本P111頁(yè)） 　　聯(lián)系以上事例談?wù)劊? 　　1、在日常生活中，怎樣尊重他人？（語(yǔ)言，行為，態(tài)度等方法） 　

5、　分組討論：分4個(gè)組分別討論以下，然后交流。 　?。?）、有哪些語(yǔ)言能表達(dá)對(duì)人尊重？ 　　（2）、有哪些語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人不尊重？ 　?。?）、表達(dá)對(duì)人尊重的行為有哪些？ 　?。?）、表達(dá)對(duì)人不尊重的行為有哪些？ 　　2、小品表演：人生A、B劇。 　　（請(qǐng)三位同學(xué)表演“打的”的經(jīng)過(guò)。一位解說(shuō)，倆位表演。劇情要能體現(xiàn)對(duì)人的尊重和不尊重的情形。） 　　小結(jié)：人們需要互相尊重，在交往中每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，受到別人的尊重是人的基本權(quán)利。生活中，我們要學(xué)會(huì)尊重別人，尊重別人就是尊重我們自己。唯有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)和諧、美好的社會(huì)。 　　強(qiáng)調(diào)：對(duì)人的尊重包括尊重人的生命，人格，隱私，選擇。尊重社會(huì)，尊重自然是尊重人的重要的組成部份。