《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 感受聲音教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 感受聲音教案 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 感受聲音教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生依靠聽(tīng)覺(jué)激發(fā)美感情緒，而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造視覺(jué)符號(hào)的表達(dá)能力。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過(guò)對(duì)聲音節(jié)奏的認(rèn)識(shí)與表達(dá)。 3、運(yùn)用線、形、色等諸因素的重疊來(lái)體現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)感受。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、啟發(fā)學(xué)生感受聲音的旋律和節(jié)奏。 2、讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)并把自己的感受表達(dá)出來(lái)。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 二、講授新課： 1、（教師要求學(xué)生閉上眼睛聆聽(tīng)） 選擇節(jié)奏輕柔的輕音樂(lè)和節(jié)奏強(qiáng)烈的迪斯科音樂(lè)讓學(xué)生感受不同節(jié)奏。 輕音樂(lè)感覺(jué)柔和、優(yōu)美、甜潤(rùn)、流暢；迪斯科音樂(lè)感覺(jué)堅(jiān)硬、熱烈、緊張。 2、講授新課

2、：： 啟發(fā)視覺(jué)表現(xiàn)。如果把這種感覺(jué)用線來(lái)表示，哪些線感覺(jué)硬，哪些線感覺(jué)柔軟？ 直線有硬的感覺(jué)，曲線使人感到柔和，用線表現(xiàn)節(jié)奏如同音樂(lè)的節(jié)拍，有上下、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、起伏變化。由線組成的形有幾何形和自由形，通過(guò)點(diǎn)、圓、方、三角等基本形，產(chǎn)生規(guī)律的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏。其基本方法是：數(shù)量的變化、位置的變化和方向的變化。由此產(chǎn)生各種緩慢、激烈的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏。給人流動(dòng)、滑行、奔馳、激蕩、升騰的感覺(jué)。 3、欣賞抽象繪畫(huà)作品 康定斯基（俄）用圓表現(xiàn)宇宙空間和星系的相互作用。用飄帶式和漂浮體造型表現(xiàn)一種活潑、游動(dòng)不定的、變幻的感覺(jué)。 馬列維奇（俄）用直線組成的一個(gè)個(gè)圖形，形成了神秘莫測(cè)的宇宙空間。 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)樂(lè)曲節(jié)奏想象出現(xiàn)的圖形，也可以根據(jù)樂(lè)曲中的樂(lè)器奏出的樂(lè)音創(chuàng)造符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，符號(hào)需有大小、位置、方向的不同變化。 四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè) 五、課外拓展： 啟發(fā)學(xué)生可選擇各種方式和材料來(lái)表達(dá)聲音，如人體動(dòng)作（舞蹈）、雕塑等。 教學(xué)后記： 配合優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)，學(xué)生創(chuàng)作起來(lái)激情飛揚(yáng)，一件件的作品充滿童真，筆觸大膽，絲毫不受限制。在這樣的課堂上學(xué)生不受拘束，盡情表現(xiàn)自己心中所感受到的一切，因此所變現(xiàn)出來(lái)的作品也就更能感動(dòng)人。