《2022-2023版高中物理 第一章 運動的描述檢測（A）新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022-2023版高中物理 第一章 運動的描述檢測（A）新人教版必修1（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022-2023版高中物理 第一章 運動的描述檢測（A）新人教版必修1 一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個選項中1~6題只有一個選項符合題目要求,7~10題有多個選項符合題目要求。全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分) 1 觀察題圖中的煙和小旗,關于小車相對于房子的運動,下列說法正確的是(　　) A.小車的運動情況無法確定 B.小車一定向左運動 C.小車一定向右運動 D.小車一定靜止 解析:觀察題圖中的煙可知風是向左的。觀察小旗可知小車可能靜止;可能向左運動,只要小車運動的速度小于風速即可;也可能向右運動,故選項A正

2、確。 答案:A 2下圖為成都到重慶的和諧號動車車廂內可實時顯示相關信息的顯示屏的照片,圖中甲、乙兩處的數據分別表示了兩個物理量。下列說法正確的是(　　) A.甲處表示時間間隔,乙處表示平均速度 B.甲處表示時間間隔,乙處表示瞬時速度 C.甲處表示時刻,乙處表示平均速度 D.甲處表示時刻,乙處表示瞬時速度 答案:D 3從高為5 m處以某一初速度豎直向下拋一小球,在與地面相碰后彈起,上升到高為2 m處被接住,則這段過程中 (　　) A.小球的位移為3 m,方向豎直向下,路程為7 m B.小球的位移為7 m,方向豎直向下,路程為7 m C.小球的位移為3 m,方向豎直向下,

3、路程為3 m D.小球的位移為7 m,方向豎直向下,路程為3 m 解析:路程是標量,是物體運動軌跡的路線長度,x=5 m+2 m=7 m;位移是矢量,是由起點指向末點的有向線段,位移方向為起點指向末點,大小為有向線段長度Δx=3 m,方向豎直向下。選項A正確。 答案:A 4 甲、乙兩位同學進行百米賽跑,假如把他們的運動近似為勻速直線運動來處理,他們同時從起跑線起跑,經過一段時間后他們的位置如圖所示,在下圖中分別作出在這段時間內兩人運動的位移x、速度v與時間t的關系圖象,正確的是(　　) 解析:他們同時從起跑線起跑且均做勻速直線運動,故他們運動的x-t關系圖象均是經過原點的傾

4、斜直線,斜率大小代表速度大小;而v-t關系圖線是平行于橫軸的直線,由題圖可知,v乙>v甲,故選項B正確。 答案:B 5 如圖所示,F1賽車是世界上速度最快、科技含量最高的運動。F1賽車不僅加速快,而且有很強的制動性能,可以在1.9 s內從200 km/h減速到0,則其制動加速度大小約為(　　) A.10 m/s2　　　　　　B.20 m/s2 C.30 m/s2 D.40 m/s2 解析:其制動加速度 am/s2≈-29.2 m/s2, 即制動加速度的大小約為30 m/s2,選項C正確。 答案:C 6一質點始終向著一個方向做直線運動,在 A C.v D x1x2=

5、2vt時間內的平均速C正確。 答案:C 7兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā),分別沿ABC和ADE方向行走,經過一段時間后在F點相遇(圖中未畫出)。此時,描述兩人運動情況的物理量相同的是(　　) A.瞬時速度 B.位移 C.路程 D.平均速度 解析:運動過程中兩人的速度方向不同;起點、終點都相同,說明位移相同;因兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā),在相同的時間內所走的路程相同;根據平均速度公式,位移相同,運動時間相同,所以平均速度相同。綜上分析,本題選BCD。 答案:BCD 8沿同一條直線運動的a、b兩個質點,在0~t0時間內的x-t圖象如圖所示。根據圖象

6、,下列說法正確的是(　　) A.質點a做周期性往返運動 B.t'時刻,a、b的位移相同 C.在0~t'時間內,a的位移大于b的位移 D.在0~t0時間內,a通過的路程是b通過路程的3倍,但位移相同 解析:由題中圖象可以看出:t=0時,a、b的位移均為零,表明a、b同時從同一點開始運動,a朝正方向運動,b向相反的方向運動,a做周期性的往返運動,b有可能也做周期性的運動。t'時刻,a、b的位移均為-5 m;在0~t'時間內,a、b的位移都是-5 m,位移相同。在0~t0時間內,a運動的路程是30 m,b運動的路程是10 m;它們在t0時刻都回到了出發(fā)點,在0~t0時間內,a、b的位移均為

7、零。故選項A、B、D均正確,選項C錯誤。 答案:ABD 9根據給出的速度和加速度的正負,對下列運動性質的判斷正確的是(　　) A.v0>0,a<0,物體做加速運動 B.v0<0,a<0,物體做減速運動 C.v0<0,a>0,物體做減速運動 D.v0>0,a>0,物體做加速運動 解析:當速度方向和加速度方向相同時,物體做加速運動;當速度方向和加速度方向相反時,物體做減速運動。速度和加速度的正方向是任意規(guī)定的,不能只根據加速度的正負來判斷物體是做加速運動還是減速運動。選項C、D正確。 答案:CD 10 a、b、c三個物體在同一條直線上運動,三個物體的x-t圖象如圖所示,圖象

8、c是一條拋物線,坐標原點是拋物線的頂點,下列說法正確的是(　　) A.a、b兩物體都做勻速直線運動,兩個物體的速度相同 B.a、b兩物體都做變速直線運動,加速度大小相等,方向相反 C.t=5 s時,a、b兩物體相距最遠 D.物體c一定做變速直線運動 解析:在v-t圖象中,圖線的斜率代表物體運動的速度,由題圖知,a、b的斜率不變,做勻速直線運動,且兩物體的速度大小相等,方向相反,選項A、B錯誤;t=5 s時,a、b兩物體相距最遠,選項C正確;由題圖知,c的斜率變化,故物體做變速直線運動,選項D正確。 答案:CD 二、填空題(本題共2小題,共16分。把答案直接填在橫線上) 11(8

9、分)用打點計時器可測紙帶運動的時間和位移。下面是沒有按操作順序寫的不完整的實驗步驟,按照你對實驗的理解,在各步驟空白處填上適當的內容,然后按實際操作的合理步驟,將各步驟的字母代號順序寫在空白處。 A.在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導線,導線的另一端分別接在低于　　　　電源的兩個接線柱上。? B.把電磁打點計時器固定在桌子上,讓紙帶穿過　　　,并壓在　　　　下面。? C.用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離Δx。 D.切斷電源,取下紙帶,如果共有n個清晰的點,則這段紙帶記錄的時間Δt=　　　　　。? E.打開電源開關,再用手水平地拉動紙帶,紙帶上打下一系列小點。 實驗步

10、驟的合理順序是　　　　。? 解析:正確合理的步驟如下: B.把電磁打點計時器固定在桌子上,讓紙帶穿過限位孔,并壓在復寫紙下面。 A.在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導線,導線的另一端分別接在6 V交流電源的兩個接線柱上。 E.打開電源開關,再用手水平地拉動紙帶,紙帶上打下一系列小點。 D.切斷電源,取下紙帶,如果共有n個清晰的點,則這段紙帶記錄的時間Δt=(n-1)×0.02 s。 C.用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離Δx。 答案:6 V交流　限位孔　復寫紙　(n-1)×0.02 s BAEDC 12(8分)某同學利用打點計時器測速度時,他在小車的后面連上紙帶

11、,利用紙帶上打出的點計算小車各個時刻的速度。某次實驗,小車做加速運動,打出的一條紙帶如圖所示。該同學已在這條紙帶上取好了計數點,每兩個計數點間還有4個點未畫出。計數點的編號依次為A、B、C、D、E,打點計時器打點的時間間隔為0.02 s。他把一刻度尺放在紙帶上,其零刻度線和計數點A對齊。 (1)根據該同學打出的紙帶,我們可以判斷小車與紙帶的　　　　(選填“左”或“右”)端相連。? (2)用該刻度尺測量出計數點A、B之間的距離為　　　 cm。? (3)計算打B這個計數點時紙帶的瞬時速度vB=　　　 m/s?！? 解析:小車做加速運動,所以打點間的距離越來越大,由此可判定小車與打點密的

12、一端即紙帶的左端相連,由刻度尺讀得A、B之間的距離為1.50 cm,A、C間的距離為3.60 cm,又vBm/s=0.18 m/s。 答案:(1)左　(2)1.50　(3)0.18 三、計算題(本題共4小題,共44分。解答應寫出必要的文字說明、方程式或演算步驟,有數值計算的要注明單位) 13(10分) 如圖所示,某同學沿平直路面由A點出發(fā)前進了100 m到達斜坡底端的B點,又沿傾角為60°的斜坡前進了100 m到達C點,求該同學的位移和路程。 解析: 如圖所示,過C點作AB的垂線,交AB的延長線于D點。由幾何關系可得 DC=BCsin 60°=100m=5m BD=BC

13、cos 60°=100m=50 m 所以該同學的位移大小為 x=ACm=173.2 m 方向由A指向C。 路程為s=AB+BC=100 m+100 m=200 m。 答案:173.2 m,方向由A指向C　200 m 14(10分)爆炸性的加速度往往是跑車的賣點。某款跑車由靜止加速至100 km/h只需4.2 s。 (1)求該跑車的平均加速度。 (2)假設普通轎車的平均加速度為3 m/s2,它需要多長時間才能由靜止加速至100 km/h? 解析:(1)末速度v=100 km/hm/s≈27.78 m/s　 平均加速度am/s2≈6.61 m/s2。　 (2)所需時間t'

14、s≈9.26 s。 答案:(1)6.61 m/s2　(2)9.26 s 15(12分) 某礦井中的升降機由井底上升到井口的過程中的運動圖象如圖所示,試根據圖象回答下列問題: (1)分析各段的運動情況; (2)計算各段的加速度。 解析:(1)先以大小不變的加速度加速運動2 s,然后勻速運動2 s,最后以大小不變的加速度減速運動1 s。 (2)0~2 s內,a1m/s2=6 m/s2,方向與速度方向相同;2~4 s內,a2=0;4~5 s內,a3m/s2=-12 m/s2,方向與速度方向相反。 答案:見解析 16(12分)某軍區(qū)某部在一次海上軍事演習中,一艘魚雷快艇以30 m

15、/s的速度追擊前面同一直線上正在逃跑的敵艦。當兩者相距l(xiāng)0=2 km時,以60 m/s的速度發(fā)射一枚魚雷,經過t1=50 s艇長通過望遠鏡看到了魚雷擊中敵艦爆炸的火光,同時發(fā)現敵艦仍在繼續(xù)逃跑,于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令。第二枚魚雷以同樣速度發(fā)射后,又經t2=30 s,魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉。求被第一枚魚雷擊中前后,敵艦逃跑的速度v1、v2分別為多大。 解析:被第一枚魚雷擊中前,敵艦逃跑的速度為v1,當魚雷快艇與敵艦相距l(xiāng)0=2 km時,發(fā)射第一枚魚雷,經過t1=50 s擊中敵艦,則有 (v-v1)t1=l0 解得v1=20 m/s 擊中敵艦時,魚雷快艇與敵艦的距離為l0-(30 m/s-v1)t1=1 500 m,馬上發(fā)射第二枚魚雷,被第一枚魚雷擊中后敵艦的速度為v2,經t2=30 s,魚雷再次擊中敵艦,則有 (v-v2)t2=1 500 m 解得v2=10 m/s。 答案:20 m/s　10 m/s