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1、(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第1課 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教案1 新人教版
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。
2、教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。
3、動(dòng)手制作課程表,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::
讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。
第1課時(shí)(總第1課時(shí))
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
1、師自我介紹。
2、同學(xué)們,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了。
3、“擊鼓傳花”——介紹自己。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。)
2、
二、點(diǎn)播課文彩圖,傳授新內(nèi)容。
1、課件出示課文彩圖,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?
2、假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問(wèn)好?見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話,進(jìn)行禮貌教育。)
3、來(lái)到學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請(qǐng)跟我來(lái),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言)
4、參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書(shū)了,快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)?我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié))
5、上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?
?。ㄉ懻摗?/p>
3、指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié))
二、認(rèn)識(shí)課程表。
1、喜歡這張課程表嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的?
2、認(rèn)識(shí)課程表
3、按課程表整理書(shū)包。
三、總結(jié)全文。
活動(dòng)延伸:
課后開(kāi)展“找朋友”游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。
第2課時(shí)(總第2課時(shí))
教學(xué)過(guò)程:
(1)情景導(dǎo)入
老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起唱《上學(xué)歌》,使同學(xué)們初步感受上學(xué)的意義。
(2)大家一起說(shuō)一說(shuō)
教師:小學(xué)了,哪些方面是和幼兒園不一樣的?
學(xué)生舉手回答。
教師總結(jié):上小學(xué)后很多地方都和幼兒園不同,作為小學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己
4、做,自己慢慢變得獨(dú)立起來(lái),要慢慢適應(yīng)新的環(huán)境,新的老師,新的小伙伴。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自己說(shuō)出上了小學(xué)的不同變化,注重學(xué)生情感體驗(yàn),教師引導(dǎo),使之更容易接受和適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)。
教師:上學(xué)第一天,爸爸媽媽早上說(shuō)了什么?
學(xué)生舉手回答。
老師帶同學(xué)們觀察書(shū)本中的小朋友是如何表現(xiàn)的?
教師總結(jié):爸爸媽媽及親人對(duì)我們的愛(ài),對(duì)我們的期待是隨處可見(jiàn)的,我們作為小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不浪費(fèi)時(shí)間。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生感受家人、親人對(duì)待自己的方式或態(tài)度、言語(yǔ),使學(xué)生從側(cè)面體驗(yàn)上小學(xué)的意義,在教師的指導(dǎo)下,使學(xué)生形成正確、強(qiáng)烈的上學(xué)意識(shí)。
(3)大家一起來(lái)表達(dá)
1.教師:同學(xué)們,你們上小學(xué)了,開(kāi)不開(kāi)心?
學(xué)生:開(kāi)心!
教師:那你們來(lái)用任何一種方式來(lái)表達(dá)自己的愉快的心情吧。
學(xué)生活動(dòng)(可以唱支愉快的歌曲,可以朗誦詩(shī)歌,可以在黑板上繪出愉快的表情等)。
設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生們表達(dá)情感的機(jī)會(huì),同時(shí)給予他們展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受上學(xué)的快樂(lè)。