《2022年高三生物一輪復(fù)習(xí) 減數(shù)分裂和受精作用學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三生物一輪復(fù)習(xí) 減數(shù)分裂和受精作用學(xué)案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三生物一輪復(fù)習(xí) 減數(shù)分裂和受精作用學(xué)案 【先學(xué)自研】 一、減數(shù)分裂的概念 閱讀課本P16，從如下四個(gè)方面領(lǐng)會(huì)其概念 1、時(shí)期：進(jìn)行________的生物在產(chǎn)生______________________時(shí)。 2、特點(diǎn)：細(xì)胞分裂 次，而染色體只復(fù)制 次。 3、結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的 。 4、實(shí)質(zhì)：是一種特殊方式的 思考：原始生殖細(xì)胞與體細(xì)胞的關(guān)系如何？ 二、精子的形成過程 1、場(chǎng)所：_________，_____ ____是原始雄性生殖細(xì)胞。 2、過程： （１）減數(shù)

2、第一次分裂： ①間期：主要的變化是____________，精原細(xì)胞體積增大成為____________，細(xì)胞中每個(gè)染色體均含有兩個(gè)姐妹染色單體（染色體數(shù)目不變，DNA含量加倍）。 ②分裂期： a、同源染色體_ ____：____ b、_________中的非姐妹染色單體發(fā)生_____________。 C、同源染色體__________, 分別移向____________。 結(jié)果是1個(gè) 精母細(xì)胞分裂成2個(gè) 精母細(xì)胞。染色體數(shù)目___________。 ☆正確理解幾個(gè)概念： ①聯(lián)會(huì)： 兩兩配對(duì)。 ②同源

3、染色體──在體細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的（但分散在細(xì)胞內(nèi)），在減數(shù)分裂時(shí)要兩兩配對(duì)，這配對(duì)的兩條染色體， 、 一般相同，一個(gè)來自 ，另一個(gè)來自 ，這樣的成對(duì)的染色體叫“同源染色體”。 如下圖中的1與2，3與4。 思考：如何理解同源染色體這一概念？ 【例析】 1、下列關(guān)于同源染色體的敘述，不正確的是 A．一條來自父方，一條來自母方的染色體 B．由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體 C．在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體 D．形狀和大小一般相同的兩條染色體 2、下列幾組染色體中，屬于含有同源染色體組的是 ③四分體：聯(lián)會(huì)后，因?yàn)?/p>

4、每個(gè)染色體都經(jīng)過了間期的自我復(fù)制，每對(duì)同源染色體含有 條 ,這樣的一對(duì)同源染色體叫做四分體。 思考：人的體細(xì)胞中有46個(gè)染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，能形成多少個(gè)四分體？出現(xiàn)四分體的時(shí)期是 ，一個(gè)四分體含有 對(duì)同源染色體，含有 條染色體， 條染色單體。 （2）減數(shù)第二次分裂：(第一次分裂結(jié)束后通常沒有間期或者間期時(shí)間很短) ①染色體不再__ ___。 ②每條染色體的________分裂，_______________分開，分別移向_____________。 　 整個(gè)過

5、程染色體的變化特點(diǎn)與有絲分裂過程基本相同，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞→四個(gè)精細(xì)胞。 精子形成過程小結(jié)如下： 1個(gè) 1個(gè) 2個(gè) 4個(gè) 4個(gè) 精原細(xì)胞 初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 精子細(xì)胞 精 子 復(fù)制 聯(lián)會(huì)、四分體 姐妹染色 變形 ——→ ———————→ ————→ ——→ 同源染色體分離 單體分開

6、 非同源染色體重組 復(fù)制 第一次分裂 第二次分裂 減數(shù)分裂 三、卵細(xì)胞的形成過程 1、場(chǎng)所:____________ 間期 2、卵細(xì)胞形成過程小結(jié)如下： 卵細(xì)胞（1） （減數(shù)第二次分裂） 次級(jí)卵母細(xì)胞（1） 初級(jí)卵母細(xì)胞（1） （減數(shù)第一次分裂） 卵原細(xì)胞 極體(3) 3、卵細(xì)胞的形成和精子形成過程的比較 四、減數(shù)分裂是遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ) 閱讀課本P30“孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋”，分別解釋兩個(gè)定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ) （1）基因分離定律——

7、 （2）基因自由組合定律—— 五、受精作用 1、概念：_____________________________________________________的過程。 2、過程：精子的 進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，卵細(xì)胞細(xì)胞膜會(huì)發(fā)生_________________ 以阻止 再進(jìn)入,精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相________，________會(huì)合在一起。 3、結(jié)果：受精卵的染色

8、體數(shù)目又恢復(fù)到________________ ，其中一半染色體來自________________ ，另一半來自________________ 。 4、生物多樣性的原因：____________________________和___________________________。 5、意義：維持每種生物前后代體細(xì)胞中 數(shù)目的恒定性，對(duì)于生物的 和 ，都是十分重要的。 6、受精作用的實(shí)質(zhì)： 【互動(dòng)探究】 一、有絲分裂與減數(shù)分裂過程中的染色體和DN

9、A數(shù)量的變化規(guī)律 1、設(shè)體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為2N，DNA數(shù)為2a,（填表） 分裂方式比較項(xiàng)目 減數(shù)分裂 性原細(xì)胞 初級(jí)性母細(xì)胞 次級(jí)性母細(xì)胞 性細(xì)胞 間期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色體變化 2N DNA分子變化 2a 染色單體變化 2、將結(jié)果繪制成曲線 二、減數(shù)分裂和有絲分裂的比較 1、分裂過程的比較 比較項(xiàng)目 減數(shù)分裂 有絲分裂 發(fā)生部位 分裂次數(shù) 子細(xì)胞名稱

10、 染色體復(fù)制 次數(shù)和時(shí)期 聯(lián)會(huì)、四分體 子細(xì)胞染色 體數(shù)目變化 交叉互換 同源染色體分離 變異類型 2、分裂圖像的比較 【點(diǎn)撥精講】 “三看”法判斷二倍體生物的細(xì)胞分裂圖像的步驟 鑒別某一細(xì)胞圖像隸屬于哪種細(xì)胞分裂，是本節(jié)中經(jīng)?？疾榈囊环N，鑒別的方法有多種，這里以二倍體生物為例介紹一種思路較清晰，識(shí)別減數(shù)分裂、有絲分裂細(xì)胞分裂相的關(guān)鍵是看是否具有同源染色體，具體步驟如下： 染色體 奇數(shù)： 偶數(shù) 減Ⅱ 或 無同源染色體： 減Ⅱ 有同源染色體： 無聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象： 有聯(lián)會(huì)、四分體現(xiàn)象： 減Ⅰ 有絲分裂 【診斷反思】 課時(shí)作業(yè)