《(春)三年級語文下冊《一個新家》教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)三年級語文下冊《一個新家》教案 冀教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春)三年級語文下冊《一個新家》教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課五個生字，掌握十個要求會寫的生字。 2、正確把握課文內(nèi)容，理解自然界中生命之間相互依存的和諧關(guān)系。 3、有感情的朗讀課文。 4、培養(yǎng)樂觀、向上的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、正確把握課文內(nèi)容，理解自然界中生命之間相互依存的和諧關(guān)系。 2、培養(yǎng)樂觀、向上的情感。 教學(xué)過程： 一、 談話導(dǎo)入： （出示枯樹圖）師：這是什么？看到這樣一棵枯死的老樹，你有什么感受？ 就是這樣一棵枯樹卻成了一個新家，這到底是怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)《一個新家》揭開這課枯樹的秘密。（板書課題） 二、 檢查預(yù)習(xí)。 （課件出示字詞）指

2、名讀。講解易錯的生字， 三、 初讀課文，整體感知。 1、（出示課件）師：學(xué)習(xí)語文最重要的最有效的方法是：讀。只有多讀才能有更多的收獲和體會。讀書有多種方法：大聲朗讀、默讀、速讀、分角色朗讀等等。老師也特別喜歡讀書，聽，開始了！（教師范讀1-8段，學(xué)生朗讀課文） 2、學(xué)生談感受，捕捉第一感覺。 四、精讀課文，體會新家。 1、師：這篇課文的題目是一個新家，這是誰的新家呢？下面請同學(xué)們快速的讀課文，找出新家的成員，并勾畫出相關(guān)的語句。 2、師：在新家里住進(jìn)了哪些小動物？ 學(xué)生回答并有感情的朗讀發(fā)現(xiàn)這些小動物的語句。 教師出示課件。 師：當(dāng)小孫子看到這些后他明白了什么？從文中找出來。

3、并有感情的朗讀。（教師出示課件） 師：看到這些，你想對這些小動物或枯木說什么？ 分角色朗讀1-10段。 3、新家里除了小動物還有什么嗎？學(xué)生回答并朗讀有關(guān)的語句。（教師出示課件）教師進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)。 師：如果你去森林里，看到了這些，你想怎么做呀！ 分角色朗讀11-19段。 4、（教師出示課件）引導(dǎo)學(xué)生觀察課件，同學(xué)們原來光禿禿的枯樹現(xiàn)在變成什么樣了？ （學(xué)生回答）如果用一個詞來形容這個新家，你想用哪個詞？學(xué)生用“這 是一個-- -的家，因?yàn)?------”來練習(xí)造句。 五、師小結(jié) 同學(xué)們，一棵大樹死了，卻成就了這么多的動物植物共同構(gòu)建了一個溫馨、和諧的新家。是啊，大自然是最具智慧的，大自然中的生命之間是相互依存的和諧關(guān)系。其實(shí)，有家就有愛有愛才有家，那么這個新家的愛來自于哪里呢？大樹？老爺爺？還是其他？下節(jié)課我們繼續(xù)探究一個新家的秘密。 板書設(shè)計 一個新家 動物 樹枯 -------------- 家 植物 （和諧）