《(秋季版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.8 有理數(shù)的除法學(xué)案魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋季版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.8 有理數(shù)的除法學(xué)案魯教版五四制（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋季版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.8 有理數(shù)的除法學(xué)案魯教版五四制 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1） 掌握有理數(shù)除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算，會(huì)求有理數(shù)的倒數(shù)。 （2） 經(jīng)歷有理數(shù)除法法則的探索過程，明確除法是乘法的逆運(yùn)算。 （3） 培養(yǎng)學(xué)生積極思考和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 有理數(shù)除法法則的應(yīng)用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 有理數(shù)除法法則的探索。 學(xué)法指導(dǎo)： 自主學(xué)習(xí)，合作探究 知識(shí)鏈接： 計(jì)算 （1）2÷ ÷3 5 ÷0.3 （2）6×﹙﹣3﹚ （﹣）×（﹣25） ﹙﹣9﹚×3

2、 ﹙﹣2﹚×0 學(xué)習(xí)過程： 合作探究 一：根據(jù)知識(shí)鏈接（2），認(rèn)真完成課本56頁的想一想，快速解決下列問題。 負(fù)數(shù)除以正數(shù)商為 ；正數(shù)除以負(fù)數(shù)商為 ；負(fù)數(shù)除以負(fù)數(shù)商為 ； 0除以負(fù)數(shù)商為 ；商的絕對(duì)值等于被除數(shù)的絕對(duì)值 除數(shù)的絕對(duì)值。 【知識(shí)點(diǎn)一】有理數(shù)的除法法則； 兩個(gè)有理數(shù)相除，同號(hào)得 ，異號(hào)得 ，并把絕對(duì)值 。 0除以任何非0的數(shù)都得 （注意：0不能作除數(shù)） 典例分析；計(jì)算 （1）﹙﹣15﹚÷﹙﹣3﹚

3、 ﹙2﹚﹙﹣0.75﹚÷0.25 ﹙3﹚0 ÷﹙﹣﹚ ﹙4﹚（﹣12）÷（﹣）÷（﹣100） （5）﹙﹣﹚×÷（﹣2） 知識(shí)應(yīng)用： 1、 口答 （1）18÷﹙﹣9﹚ ﹙2﹚﹙﹣6﹚÷﹙﹣2﹚ ﹙3﹚﹙﹣12﹚÷4 ﹙4﹚0÷﹙﹣﹚ （5）3÷﹙﹣6﹚ （6）﹙﹣4﹚÷8 （7）（﹣8）÷﹙﹣2﹚ （8）0÷﹙﹣1.2﹚ 2、 計(jì)算 ﹙1﹚0 ÷（﹣0.12） ﹙2﹚﹙﹣0.5﹚÷﹙﹣﹚ （ 3）（﹣12）÷﹙﹣﹚ （4）÷（﹣ （5）（﹣378）÷（﹣7）÷﹙﹣9﹚

4、 （6）（﹣）÷（﹣）÷ 合作探究 二：小組合作完成課本57頁做一做 【知識(shí)點(diǎn)二】除法轉(zhuǎn)化成乘法 除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的 。 思考：﹣3的倒數(shù) ；﹣的倒數(shù) ；﹣1.2的倒數(shù) ；﹣1的倒數(shù) 。 典例分析：計(jì)算 ﹙1﹚（﹣18）÷（﹣） （2）（﹣1.25）÷4 （3）÷（﹣0.3） ﹙4﹚16÷（﹣）÷（﹣） 知識(shí)應(yīng)用：計(jì)算 ﹙1﹚ ÷ （﹣） ﹙2﹚﹙﹣1﹚÷﹙﹣1.5） （3）﹙﹣﹚÷（﹣12） （4）﹙﹣

5、3﹚÷（﹣）÷（﹣﹚ （5）﹙﹣3﹚÷[（﹣）÷（﹣﹚］ （6）﹙﹣﹚×（﹣1）÷（﹣2） （7）（﹣+﹣）÷（﹣）（你能用不同方法？） 歸納小結(jié)： 檢測(cè)： 1、﹣10的倒數(shù)是 ；﹣0.2的倒數(shù)是 ；﹣0.2的相反數(shù)是 ；﹣0.2的絕對(duì)值是 ；﹣2的倒數(shù)是 ； 的倒數(shù)是0.125； 的倒數(shù)不存在。 2、計(jì)算（1）、（﹣3.2）÷ （2）、3÷（﹣）÷ （3）、（﹣0.75）÷÷（﹣0.3） （4）、42×（﹣）+﹙﹣﹚÷（﹣0.25） （5）、﹣（﹣﹣）÷ 反思：