《一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 數(shù)鴨子教案（4） 人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 數(shù)鴨子教案（4） 人音版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 數(shù)鴨子教案（4） 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、完整地聆聽(tīng)歌曲錄音，用聽(tīng)唱的方式學(xué)會(huì)歌曲。能完整、準(zhǔn)確，有感情地演唱《數(shù)鴨子》。 　　2、分小組邊唱邊表演，能夠自編動(dòng)作。 　　3、啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞。 教學(xué)重點(diǎn)：能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)確唱好休止符。 教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲創(chuàng)編歌詞 教材分析： 　　《數(shù)鴨子》是一首具有說(shuō)唱風(fēng)格、形象生動(dòng)、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描寫(xiě)了小朋友看到鴨群游過(guò)大橋，興奮地?cái)?shù)鴨子的情景。曲調(diào)為C大調(diào)，四四拍，旋律主要以級(jí)進(jìn)為主。前后皆有數(shù)板，巧在說(shuō)唱結(jié)合，表現(xiàn)了少年兒童活潑可愛(ài)的個(gè)性，充滿(mǎn)了童趣，反映了富裕了的

2、農(nóng)民的幸福生活。　 教學(xué)過(guò)程： 一． 聽(tīng)力訓(xùn)練 　　師：小朋友們，老師想請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)，謎面是“一個(gè)住在這邊，一個(gè)住在那邊，說(shuō)話都能聽(tīng)見(jiàn)，就是從不見(jiàn)面！”打一人體器官。 　　師：對(duì)，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？ 　　師：小朋友們說(shuō)得真好，耳朵的作用很重要，能聽(tīng)各種各樣的聲音?，F(xiàn)在，老師來(lái)考考小朋友們的耳朵靈不靈，老師用打擊樂(lè)器敲出音，小朋友們用自己的嗓音學(xué)出來(lái)。 　　鑼聲，用一條直線表示； 　　雙響筒聲，用點(diǎn)線表示； 　　三角鐵聲，用小圓點(diǎn)表示，好像告訴我們幾點(diǎn)了？ 　　二、學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》 　　1、導(dǎo)入?！敖裉炖蠋煄?lái)了不是一兩只鴨子，而是一群，那么有幾只呢

3、，想不想聽(tīng)聽(tīng)其他小朋友數(shù)鴨子” 　　2、初聽(tīng)歌曲《數(shù)鴨子》?！耙舐?tīng)出這些小朋友是怎么數(shù)的。”師在學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)表演與歌詞相符的舞蹈動(dòng)作，加深學(xué)生對(duì)歌詞的理解，也為后面的學(xué)生自編動(dòng)作做好鋪墊。 　　學(xué)生回答后集體學(xué)一學(xué)。 　　3、復(fù)聽(tīng)歌曲?！耙舐?tīng)出這些小朋友在哪里數(shù)鴨子以及歌中唱了那些話?！甭?tīng)后學(xué)生回答，然后出示兒歌集體學(xué)一學(xué)。 4、教師范唱。 5、輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲曲調(diào)。 　　6、學(xué)生學(xué)唱。先跟琴唱，后跟錄音唱，簡(jiǎn)單加入表演。 　　7、歌曲表演。由學(xué)生自由選擇唱還是用動(dòng)作表演。 　　三、創(chuàng)編歌詞 　　1、導(dǎo)入?！澳氵€喜歡什么動(dòng)物，我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場(chǎng)看看，你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱?！? 　　2、分組創(chuàng)編。根據(jù)學(xué)生報(bào)出來(lái)的喜歡的動(dòng)物，自由組合在所貼的動(dòng)物畫(huà)前討論如何唱。 　　3、分組表演。 　　四、課堂小結(jié) 師：“今天，我們?cè)谝?jiàn)到了許多小動(dòng)物，小朋友們還能把小動(dòng)物請(qǐng)到我們的歌曲中來(lái)，和他們成為好朋友，你們可真能干！” 教學(xué)反思：教學(xué)時(shí)通過(guò)聽(tīng)唱來(lái)結(jié)合歌曲的學(xué)唱、表演，讓學(xué)生在輕松而又愉快的氛圍中能自主投入到歌曲的學(xué)習(xí)，并且喜歡音樂(lè)。因?yàn)檫@首歌曲學(xué)生非常的熟悉所以在教唱一定要強(qiáng)調(diào)用活潑輕快地聲音去演唱歌曲。教學(xué)中學(xué)生能積極參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，使課堂氣氛生動(dòng)活潑。