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1、（北京專版）中考物理總復(fù)習 第14課時 物態(tài)變化學(xué)案 【考綱要求】 考綱要求 1.溫度表示物體的冷熱程度； 2.攝氏溫度； 3.生活中常見的溫度值； 4.熔化和凝固現(xiàn)象； 5.晶體、非晶體熔化和凝固的區(qū)別； 6.晶體的熔點； 7.熔化過程中吸熱、凝固過程中放熱； 8.汽化現(xiàn)象； 9.影響蒸發(fā)快慢的因素 10.蒸發(fā)過程中吸熱及其應(yīng)用； 11.沸點、沸點與壓強的關(guān)系； 12.沸騰過程中吸熱； 13.液化現(xiàn)象； 14.液化過程中放熱； 1

2、5.升華和凝華現(xiàn)象； 16.升華過程中吸熱、凝華過程中放熱 【考點聚焦】 考點1　溫度及其測量 概念 　溫度表示物體或環(huán)境的________程度 常用單位 攝氏度； 符號：℃ 規(guī)定：在大氣壓為1.01×105 Pa時，把冰水混合物的溫度規(guī)定為______℃，把水沸騰的溫度規(guī)定為______℃，把它們之間分成100等份，每一等份稱為______℃ 　讀法：某地氣溫－3.5 ℃，讀作：負3.5攝氏度 或零下3.5攝氏度 　人的正常體溫是________左右 常用測量工具：液體溫度計 原理 　____________ 使用方法 (測液體溫度) ①估：估計被測

3、液體的溫度； ②選：根據(jù)估測溫度選擇合適的溫度計； 　③看：看清溫度計的__________和________； 　④放：玻璃泡全部浸入被測液體，不要接觸容器________或________； ?、葑x：待示數(shù)________后再讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡________離開被測液體，視線要與液柱的________相平 考點2　熔化和凝固 1．熔化和凝固 狀態(tài)變化 吸、放熱情況 熔化 ______態(tài)→______態(tài) ________熱 凝固 ______態(tài)→______態(tài) ________熱 探究課題：固體熔化時溫度的變化規(guī)律 裝置 設(shè)計 ①測量工具

4、：________、______； ②采用“水浴法”加熱的目的：使被加熱的物質(zhì)________，慢慢熔化，便于觀察溫度變化規(guī)律 記錄 數(shù)據(jù) 結(jié)論 海波在熔化過程中，________熱量，溫度________；石蠟在熔化過程中，________熱量，溫度________ 交流 晶體熔化的條件：達到________、持續(xù)______熱 2．晶體和非晶體 項目 晶體 非晶體 相同點 熔化都要______熱量，凝固都要______熱量 不 同 點 舉例 雪花、食鹽、冰 玻璃、瀝青、松香 熔化過程 吸熱，溫度____，____熔點 吸熱，溫度____，

5、____熔點 熔化條件 達到____，持續(xù)____ 持續(xù)吸熱 凝固過程 放熱，溫度____，____凝固點 放熱，溫度____，____凝固點 凝固條件 達到__________，持續(xù)____ 持續(xù)放熱 圖像區(qū)分 考點3　汽化和液化 1．汽化和液化 狀態(tài)變化 吸、放熱情況 說明 汽化 ______態(tài)→______態(tài) ______熱 汽化的兩種方式：____和____ 液化 ______態(tài)→______態(tài) ______熱 液化的兩種方式：____和____ 探究水的沸騰 測量工具 　________、停表 實驗現(xiàn)象

6、　水沸騰前，氣泡上升過程中由______變______，最后消失，且水吸收熱量，溫度_________；水沸騰時，氣泡上升過程中由______變______，最后沖出液面，且水吸收熱量，溫度________ 記錄數(shù)據(jù) 實驗結(jié)論 　水的沸騰是一種______的汽化現(xiàn)象，水沸騰過程中，雖然水繼續(xù)________熱量，但只能不斷地變成水蒸氣，溫度________ 評估交流 ①本次實驗中水的沸點是________℃，水的沸點低于100 ℃的原因是當時氣壓________標準大氣壓；②水沸騰的條件：達到________，繼續(xù)________；③沸點與氣壓的關(guān)系：氣壓高沸點________，

7、氣壓低沸點________ 　 2．蒸發(fā)和沸騰 蒸發(fā) 沸騰 不同點 發(fā)生部位 液體________ 液體________和________同時發(fā)生 發(fā)生條件 在________溫度下 達到________，持續(xù)吸熱 劇烈程度 緩慢汽化 劇烈汽化 影響因素 液體________、________、____________ 供熱快慢、氣壓高低 相同點 　都是________現(xiàn)象，都要________ 考點4　升華和凝華 狀態(tài)變化 吸、放熱情況 共同點 升華 ______態(tài)→______態(tài) ______熱 沒有液態(tài)出現(xiàn) 凝華 _

8、_____態(tài)→______態(tài) ______熱 三態(tài)六變圖 [點撥] 自然界中的水循環(huán) 【經(jīng)典例題】 ( )例題1：如圖所示，溫度計的示數(shù)為 A．－43 ℃ B．－37 ℃ C．43 ℃ D．37 ℃ 例題2：如圖所示的體溫計的示數(shù)為______℃。 ( )例題3：下列物態(tài)變化中，屬于液化的是 A．初春，湖面的冰層變薄 B．盛夏，濕衣服很快晾干 C．深秋，草葉上出現(xiàn)露珠 D．嚴冬，樹枝上形成霧凇 例題4：下表為小英同學(xué)在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題。 時間/min

9、 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ －4 －2 0 0 0 0 1 2 (1)該物質(zhì)的熔點是_________℃。 (2)該物質(zhì)是__________(選填“晶體” 或“非晶體”)。 (3)當加熱至溫度為1 ℃時，該物質(zhì)處于_______(選填“固”或“液”)態(tài)。 例題5：在做“觀察水的沸騰”的實驗時：甲、乙兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖15－3所示。如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖像可知：當時的大氣壓______(選填“大于”“小于”或“等于”)個標準大氣壓；甲、乙兩組同學(xué)得到兩種不同圖像的原因可

10、能是水的________不同。 【課時訓(xùn)練】 |夯 實 基 礎(chǔ)| (　 　)1．如圖所示，溫度計的示數(shù)為 A．21 ℃ B．－21 ℃ C．19 ℃ D．－19 ℃ (　 　)2．圖所示的各種自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是 (　 　)3．圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是 (　 　)4．如圖所示的現(xiàn)象中屬于凝華的是 (　 　)5．如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于凝固的是 (　 　)6．(多選)下表是小陽在實驗室探究水沸騰時溫度變化的特點時記錄的實驗數(shù)據(jù)。關(guān)于該實驗及表中數(shù)據(jù)的分析正確的是 時間/min

11、0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99 A.該實驗中用加熱時間的長短來反映水吸收熱量的多少 B．如果水面上方的大氣壓減小，水的沸點將會降低 C．小陽測得水的沸點是99 ℃ D．水沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度升高 7．在探究甲和乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時，小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題：(均選填字母序號) 時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 甲的溫度/℃ 36 39 4

12、2 45 48 48 48 48 51 54 57 乙的溫度/℃ 36 39 40 42 43 44 45 47 50 52 55 (1)這兩種物質(zhì)屬于晶體的是________。 A．甲　 　　 B．乙　 　　C．甲和乙都是晶體 (2) 該晶體在46 ℃時，它處于________態(tài)。 A．固液共存 B．液態(tài) C. 固態(tài) (3)晶體在熔化過程中溫度不變，________熱量。 A．放出 B．吸收 C．不吸收也不放出 8．走進氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測量儀器有：兩支濕度計(絕對濕度計和相對濕度計)

13、和兩支溫度計(測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計)。 (1)百葉箱的表面涂成白色，是為了______(選填“反射”或“吸收”)太陽光，避免陽光照射時，太陽光中的________(選填“紅外線”或“紫外線”)對箱內(nèi)溫度的影響，并且要求安裝百葉箱時其門朝向________(選填“北”或“西”)。 (2)百葉箱中的溫度計，是利用液體的________ 規(guī)律制成的；溫度計的刻度均勻，這說明測溫物質(zhì)在測溫范圍內(nèi)溫度改變相同時，測溫物質(zhì)______的改變量也相同。 (3)測量最低氣溫的溫度計應(yīng)采用凝固點較________的液體作為測溫物質(zhì)；測量最高氣溫的溫度計與________(選填

14、“體溫計”或“實驗室溫度計”)的結(jié)構(gòu)是相似的。絕對濕度計測量的絕對濕度是用一定體積內(nèi)空氣中水蒸氣的質(zhì)量來衡量的，則絕對濕度的單位是____________。 |對 接 京 考| 一、單項選擇題 (　 　)1．【xx·豐臺一?！肯铝写胧┲?，能使蒸發(fā)減慢的是 A．給濕頭發(fā)吹熱風 B．把濕衣服晾在通風向陽處 C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴 D．將玻璃板上的水滴向周圍攤開 (　 　)2．【xx·平谷一模】下列物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是 A．初春，積雪消融 B．夏天，草葉上形成露珠 C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 D．冬天，室外冰凍的衣服變干了 (　

15、 　)3．【xx·海淀一?！肯铝姓f法正確的是 A．0 ℃的水是不能變?yōu)樗魵獾? B．炎熱的夏天，在地面灑水降溫是利用了液化放熱 C．用高壓鍋更快煮熟食物是利用了液面上方的氣壓增大沸點降低的規(guī)律 D．將新鮮的黃瓜裝入保鮮袋再放入冰箱冷藏是為了減慢水分的蒸發(fā) (　 　)4．【xx·朝陽一模】圖所示的物態(tài)變化的實例中，屬于凝華的是 (　 　)5．【xx·西城一?！刻骄烤w與非晶體的熔化和凝固特點的實驗中，小強繪制了如圖所示的四幅圖像，其中能反映晶體凝固特點的圖像是 (　 　)6．【xx·通州一?！繄D是北京地區(qū)某天天氣預(yù)報的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是 A．全天

16、氣溫不會高于4 ℃ B．這天夜里的溫度可達5 ℃ C．雨的形成是升華現(xiàn)象 D．雪的形成過程中放出熱量 二、多項選擇題 (　 　)7．對下列現(xiàn)象解釋正確的是 A．炎熱的夏天從冰箱里取出的可樂瓶上有小液滴，是冰箱內(nèi)的水蒸氣液化形成的 B．電風扇吹風，人感到?jīng)鏊?，是因為電風扇降低了空氣的溫度 C．放在水盆中的水慢慢蒸發(fā)了，是因為分子在永不停息地運動 D．水燒開時，水蒸氣頂起壺蓋，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能 (　 　)8．下列說法中正確的是 A．液體吸收熱量，溫度一定升高 B．液體的沸點隨液面上方氣壓的增大而降低 C．組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力是同時存在的

17、D．組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān) 三、實驗與探究題 (　 　)9．【xx·豐臺一?！繄D甲是小松在探究“海波的熔化特點”時的實驗裝置圖，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的海波加熱時溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是 A．本實驗需要的測量工具是溫度計、停表 B．本實驗裝置的安裝順序應(yīng)是自上而下 C．由圖像可知，海波的熔點是0 ℃，熔化過程用了3 min D．由圖像可知，第3 min海波處于固液共存狀態(tài) 10．用如圖甲所示的裝置探究“萘熔化時溫度的變化規(guī)律”，圖乙、丙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像。請回答下列問題： (1)根據(jù)圖乙可知，萘的熔點約是______

18、__℃。 (2)圖乙中CD段物質(zhì)處于________(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。 (3)分析圖乙可知，萘在AB段狀態(tài)的比熱容____(選填“大于”“等于”或“小于”)萘在CD段狀態(tài)的比熱容。 (4)某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)萘熔化時恒溫過程不明顯(如圖丙)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是______________。(寫出一種即可) 11．【xx·石景山一?！坑萌鐖D甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實驗。請按實驗要求完成下列問題： (1)如圖甲所示，燒瓶中水的溫度為________℃。 (2)水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”)。 (

19、3)水沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。這時某同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將燒瓶倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，如圖乙所示，這是因為________________________________。 12．【xx·海淀二?！啃￡柾瑢W(xué)利用實驗桌上的器材(如圖所示)探究水的沸騰，閥門打開待水沸騰后，小陽撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。然后，他將閥門關(guān)閉，再向燒瓶上部澆涼水，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的水重新沸騰起來。小陽認為這主要是由于溫度降低使燒瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點降低，導(dǎo)致水重新沸騰。而小鵬同學(xué)則認為這主要是由于溫度降低使燒瓶內(nèi)的水蒸氣液化放熱導(dǎo)致水溫升高，從而使燒瓶內(nèi)的水重新沸騰。請你僅利

20、用上述器材，設(shè)計一個實驗，檢驗小陽和小鵬誰的觀點正確，寫出實驗步驟和判斷方法。 13．【xx·密云一?！啃×滞瑢W(xué)要用如圖所示的裝置通過實驗證明：“氣體液化要放出熱量”。他的實驗步驟如下：首先測出水蒸氣的溫度為100 ℃，測出燒杯中冷水的溫度為t0；過一段時間后，隨著水蒸氣在試管中液化，熱平衡后，測出試管中液化水的質(zhì)量為m，并測得燒杯中冷水的溫度升高到t1。由此，小林得出水蒸氣液化要放出熱量的結(jié)論。根據(jù)以上敘述，回答下列問題： (1)小林的實驗存在的問題：__________________________________________________ _____________

21、______________________________________________________________。 (2)針對小林的實驗存在的問題，請你設(shè)計實驗證明：水蒸氣液化要放出熱量。寫出實驗方案并簡要說明。 (　 　)14.【名師預(yù)測】生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時冷卻得快，夏天室溫高時冷卻得慢。好動腦筋的小明同學(xué)針對這一現(xiàn)象，提出以下幾個問題。其中屬于可探究的科學(xué)問題是 A．為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快 B．熱水冷卻的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎 C．熱水冷卻的快慢與它所處環(huán)境的溫度有關(guān)嗎 D．熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、溫度有關(guān)嗎 參考答案

22、 |經(jīng)典例題| 1．D 2. 38.5 3. C 4.(1)0 (2)晶體 (3)液態(tài) 5. 小于；質(zhì)量 |夯實基礎(chǔ)| 1．C　2．A　3．B　4．B　5．B　6．ABC 7．(1)A　(2)C　(3)B 8．(1)反射　 紅外線　 北 (2)熱脹冷縮　體積　 (3)低　體溫計　g/cm3(或kg/m3) |對接京考| 1．C　 2．B　 3．D　 4．D 5．D 6．D　 7．CD　 8．CD　 9．AD　 10．(1)80　(2)液態(tài)　(3)小于　(4)萘的量太少 11．(1)88　(2)不變 (3)水的沸點隨瓶內(nèi)氣壓的減小而降低 12．實驗步驟：閥門打開待水沸騰后，撤去酒精燈，水停止沸騰；隨后在不關(guān)閉閥門的情況下，向燒瓶上部澆涼水，觀察水是否重新沸騰。 判斷方法：若發(fā)現(xiàn)水依然能沸騰，則小鵬的觀點正確；若水沒有沸騰，則小陽的觀點正確。 13．(1)冷水溫度升高所吸收的熱量可以是由于溫度高的水蒸氣與溫度低的冷水之間存在溫度差而發(fā)生熱傳遞造成的，不能說明水蒸氣液化一定要放出熱量 (2)實驗方案：在前面實驗的基礎(chǔ)上，再向與原來一樣的冷水中通入質(zhì)量為m、溫度為100 ℃的熱水，熱平衡后，測出冷水溫度升高到t2。 說明：如果t2