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1、精品文檔 僅供參考 學習與交流 pep小學英語五年級《Unit6 In a Nature Park》教學設(shè)計 【精品文檔】第 7 頁 Unit6 In a nature park A Let’s spell 教學目標： 1. 能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學習ou在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠跟著錄音說唱歌謠，強化記憶ou的發(fā)音規(guī)則。 2. 能夠根據(jù)ou的發(fā)音規(guī)則讀出生詞； 能夠通過聽錄音圈單詞的活動強化ou的音形對應(yīng)關(guān)系。 3. 能夠按照ou的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞。 4. 能夠在單線

2、上完成抄寫句子的活動，做到書寫規(guī)范正確。 教學重點：字母ou的發(fā)音及發(fā)音規(guī)律的應(yīng)用。 教學難點：能夠根據(jù)發(fā)音讀復(fù)雜些的單詞并寫簡單的單詞。 教學步驟： Step1 Warm-up 1.Greetings. Enjoy a phonics song. 2.T:Today we’ll learn Unit6 In a nature park A Let’s spell(交代課題并以為背景音樂，創(chuàng)設(shè)良好教學氛圍） Step2 Read,listen and chant. 1、 Look！This is Mickey Mouse.Do you like h

3、im? Today, let’s learn with Mickey,OK? First,Micky will give us a chant about a little mouse . Listen and answer:Where is the mouse?(試聽視頻之后回答問題） The mouse is in the house.The mouse is on the ground.(強調(diào)house和ground的讀音） Can you read?A little mouse is in my house. A little mouse is on the groun

4、d.(初步感知chant，為下文說唱打好基礎(chǔ)） 2通過拆音活動學習單詞house、mouse總結(jié)ou的發(fā)音/au/ 3利用ou發(fā)音規(guī)律試讀其他單詞ou-ound-sound. ou-ound -round-ground.學習單詞sound和ground。 4 Learn chant(先預(yù)讀讀兩遍之后跟唱） 5 .Learn count 圖片Look at the picture,how many mice around the house?Let’s count 1,2,...... Count /kaunt/通過音標學習新詞并練習ou 發(fā)音. 6 Let's listen a

5、nd read.(先跟視頻讀一遍，后打開課本讀一遍單詞） Step3、Listen and circle 1 Look，listen and circle.(完成任務(wù)后核對答案） 在聽音圈詞之前先讓孩子們在小組里試讀所有詞匯，然后再做。 2讀課本第二部分的單詞。 3、Let’s read 通過拆音讀生詞 PPT顯示 ou-nd-sound ou-t-about ou-d-loud a-lou-d-aloud m-ou-th-mouth(生快速認讀） 4 PPT繞口令:Our loud mouth has a big mouth.(練習帶有ou的單詞） 5 讀單詞，找出

6、發(fā)音規(guī)律。即ow 和ou 在這些單詞中發(fā)音相同。 Step4、Look， listen and write. 1先引導(dǎo)學生仔細觀察圖片。 2聽音試寫單詞。 3投影展示答案并一起核對 4 同桌互相檢查答案。 5,讓學生選擇一句抄寫在橫線上，并核對檢查。 Step4、Let’s read a picture book. A brown mouse goes to a town. He sees a mountain under the clouds. He sees a house. He sees a brown cow in the house. The cow ha

7、s a crown. Wow! Look at the crown. How cool is the brown cow! And how happy is the brown mouse! (圖文并茂讓學生在故事中試讀ou、ow 的相關(guān)單詞，有趣生動） Step5：Homework 1、Read P60 loudly for 3 times. 2、Find more words with the sound /au/. 3、Try to make a story using the words you found. 4、Make our own Picture Book.