秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

六年級數(shù)學下冊 第4單元《比例》3 比例的應(yīng)用(比例尺 2)教案2 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105648216 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:17.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
六年級數(shù)學下冊 第4單元《比例》3 比例的應(yīng)用(比例尺 2)教案2 新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
六年級數(shù)學下冊 第4單元《比例》3 比例的應(yīng)用(比例尺 2)教案2 新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
六年級數(shù)學下冊 第4單元《比例》3 比例的應(yīng)用(比例尺 2)教案2 新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《六年級數(shù)學下冊 第4單元《比例》3 比例的應(yīng)用(比例尺 2)教案2 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級數(shù)學下冊 第4單元《比例》3 比例的應(yīng)用(比例尺 2)教案2 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級數(shù)學下冊 第4單元《比例》3 比例的應(yīng)用(比例尺 2)教案2 新人教版 【教學內(nèi)容】教材第54頁例2、第55頁例3 【教材分析】 在上節(jié)課中已學過比例尺的種類及比例尺的關(guān)系式。例2是根據(jù)比例尺的關(guān)系式,應(yīng)用方程求出未知數(shù),這個方法學生在前面學習解比例時已經(jīng)掌握。例3是綜合運用比例尺的有關(guān)知識解決問題。 【學情分析】 根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,學生可以類比解方程或解比例來完成,難度不大,例3是讓學生根據(jù)家到學校的位置與距離,運用比例尺畫出平面圖,可以用小組合作學習來降低難度。 【教學目標】 1.進一步理解比例尺的意義,能根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,會應(yīng)用比例尺畫圖。

2、 2.進一步了解所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,發(fā)展學生的應(yīng)用意識,培養(yǎng)學生解決問題的能力。 【教學重難點】 重點:能根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 難點:運用比例尺的知識畫平面圖。 【教學準備】多媒體課件、尺子、三角板、投影儀 【復習導入】 1.提問:上一節(jié)課我們認識了比例尺,誰還記得什么是比例尺?怎樣求一幅圖的比例尺?在求一幅圖的比例尺時要注意什么問題? 2.導入:同學們上節(jié)課已經(jīng)學習了一些有關(guān)比例尺的知識,這節(jié)課我們繼續(xù)研究比例尺。(板書課題:比例尺(2)) 【探究新知】 1.教學例2 (1)課件出示教材第54頁例2的北京市軌道交通路線示意圖及題目。 (2)指名讀

3、題,并說出題目的已知條件和要求的問題。 已知條件: 問題:求出從蘋果園站至四惠東站的實際長度。 (3)探究求從蘋果園站至四惠東站的實際長度的方法。 以小組為單位討論,自主嘗試解決,匯報交流。 組1:我們組是根據(jù)“實際距離=圖上距離÷比例尺”這個關(guān)系式直接列式解答。 7.8÷=7.8×400000=3120000(cm)=31.2(km) 組2:我們組是用列方程的方法來解的。 解:設(shè)從蘋果園站至四惠東站的實際長度大約是x cm。 =  x =7.8×400000  x =3120000 3120000 cm=31.2 km。 (4)教師小結(jié):解決這類問題時要注意

4、三點:一是弄清條件和問題;二是根據(jù)“圖上距離∶實際距離=比例尺”的關(guān)系列式解答;三是要注意單位的轉(zhuǎn)化。 (5)練一練:完成教材第54頁“做一做”。 學生自讀題目,分析題意,獨立完成,教師巡視檢查,交流匯報,講評。 2.教學例3 (1)課件出示教材第55頁例3題目。 提問:這道題和前面解決的一些問題相比,你覺得有哪些難度? 學生分組討論,再組織匯報。 生1:要把數(shù)值比例尺轉(zhuǎn)化成線段比例尺。 生2:要算這3個同學的家到學校的圖上距離。 生3:不但要算出圖上距離,還要畫出平面圖。 (2)師:你能算出這3個同學的家到學校的圖上距離嗎? 指導學生根據(jù)實際距離和比例尺,用實際距離乘比

5、例尺,算出3個同學的家到學校的圖上距離。計算時要注意統(tǒng)一單位。 (3)師:你能畫出平面圖嗎? 讓學生以學校為中心點畫圖,同時要注意方向的準確性,畫完后還要在圖上標出比例尺,并標明小明家、小亮家和小紅家的位置。 學生了解了注意事項后獨立畫圖,抽幾個學生的平面圖在投影儀上展示,集體評論后讓學生說一說解答這類問題時要注意哪些問題。 【鞏固訓練】 1.完成教材第55頁“做一做”。 2.完成教材“練習十”第5~12題。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學習,你又有哪些新的認識? 比例尺能幫助我們解決哪些問題? 【板書設(shè)計】 比例尺(2) 例2:解:設(shè)從蘋果園站至四惠東站的實際長度大約是x cm。 =  x =7.8×400000  x =3120000 3120000 cm=31.2 km

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!