《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)我自己 2學(xué)校里的規(guī)則教案 未來版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)我自己 2學(xué)校里的規(guī)則教案 未來版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)我自己 2學(xué)校里的規(guī)則教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1、了解學(xué)校生活中有哪些規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。 2、能夠自覺遵守《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的好孩子。 3、通過參與制定班規(guī)，學(xué)習(xí)制定規(guī)則。 教學(xué)重點(diǎn) 了解學(xué)校生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。 教學(xué)難點(diǎn) 做個(gè)自覺遵守規(guī)則的好孩子。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、游戲體驗(yàn)。 1、第一次集合。站隊(duì)前，聽清老師講要求，然后聽哨聲在教室門口站隊(duì)。（計(jì)時(shí)） 2、第二次集合。站隊(duì)前，教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)非常危險(xiǎn)緊急的氛圍，讓學(xué)生迅速離開，在教室門口站隊(duì)。（再計(jì)時(shí)

2、） 3、分析：前后兩次集合站隊(duì)哪次快？哪次慢？原因在哪兒？ 4、這個(gè)游戲的規(guī)則是怎樣的？誰(shuí)來說說？你從兩次集合站隊(duì)中，明白了什么？ 5、生活中除了游戲規(guī)則，還有哪些規(guī)則呢？（指名說。） 6、在我們的學(xué)校生活中，同學(xué)們都要遵守哪些規(guī)則？這些規(guī)則的執(zhí)行情況是由誰(shuí)來負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查的？（學(xué)生自由說。） 7、揭示課題（課件出示課題:學(xué)校里的規(guī)則），齊讀課題。 二、新課。 1、老師找了一些規(guī)則，想看看嗎？（課件出示） 2、學(xué)生讀規(guī)則，記規(guī)則。 3、小結(jié)：這些規(guī)則只是我們學(xué)習(xí)和生活中要遵守的規(guī)則的一部分。同學(xué)們只要我們用心觀察，還能找到更多的規(guī)則呢！ 4、學(xué)校里還有那些規(guī)則，你知道嗎？（

3、學(xué)生自由討論，歸納。） 5、師：請(qǐng)你從德、智、體、美、勞等方面將規(guī)則簡(jiǎn)單分類，看學(xué)校從那些方面規(guī)范學(xué)生的言行。（學(xué)生自由談或按書中第9、10頁(yè)的提示分類。） 6、學(xué)校里的這樣那樣的規(guī)則都是由誰(shuí)制定的？為什么要制定這些規(guī)則呢？ 7、在學(xué)習(xí)之余，我們要進(jìn)行各種活動(dòng)，老師一般會(huì)在活動(dòng)前提出哪些要求？這些要求其實(shí)就是什么？ 8、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有的同學(xué)參加了項(xiàng)目。那么比賽時(shí)要遵守哪些規(guī)則？為什么要有這些規(guī)則？如果沒有呢？ 9、你感到規(guī)則對(duì)自己的約束了嗎？你認(rèn)為這些約束對(duì)自身的成長(zhǎng)有什么作用？ 10、假如學(xué)校里沒有規(guī)則會(huì)有什么后果？你喜歡這種后果嗎？為什么？ 11、小結(jié)：學(xué)校生活中處處都有規(guī)則，

4、時(shí)時(shí)都有規(guī)則，正是有了這么多的規(guī)則，約束著是學(xué)生們的活動(dòng)，規(guī)則給我們的學(xué)校生活帶來了方便，遵守規(guī)則給我們的生活增添了光彩。 三、評(píng)價(jià)。 1、真實(shí)地填寫“我的自評(píng)表”。 我的自評(píng)表 內(nèi)容 我真棒 我還行 我要努力 上課聽講 完成作業(yè) 尊敬老師 參加課外活動(dòng) 2、讓學(xué)生找出自己在遵守規(guī)則方面存在的不足，并寫在小紙片上。 3、告別儀式。讓學(xué)生將自己找出的不足，連同小紙片投到老師準(zhǔn)備的紙盒里；舉行一個(gè)告別儀式，向不守規(guī)則的行為告別；下課后，老師將紙盒帶走。 4、看錄像評(píng)價(jià)。有那么一些人總是不喜歡遵守規(guī)則，給自己和他人造成了傷害

5、。我們來看一段錄像。找出不守規(guī)則的行為，（課件播放錄像。）看完了錄像你想說些什么？ 5、咱們來看看一組圖片，（課件出示圖片）他們有沒有遵守規(guī)則？會(huì)帶來什么后果？和同桌選一幅討論討論。 四、練習(xí)。 從剛才看的圖片中選一幅，寫出你的看法。 第二課時(shí) 一、學(xué)習(xí)規(guī)則。 1、課件出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》。學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)。 2、課件出示《守規(guī)則》（兒歌），學(xué)生齊讀。 3、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活。 4、小結(jié)：學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，讓我們找一找班上遵守規(guī)則做得好的同學(xué)，表?yè)P(yáng)他們。 5、頒發(fā)“守規(guī)則示范生”佩章。 6、老師用攝像機(jī)拍了一

6、些畫面，請(qǐng)你們找一找，他們違反了什么規(guī)則？（課件播放錄像） 7、透過反光鏡看一看，你曾經(jīng)有過不守規(guī)則的行為嗎？ 二、合作制定規(guī)則，加深對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 1、我們所知道的一些規(guī)則它都有著一定的格式，今天我們就來學(xué)習(xí)一下怎么去制定規(guī)則。我們小學(xué)生該怎么做才是遵守規(guī)則呢？請(qǐng)和小組里的同學(xué)討論討論，聽清要求：（1）請(qǐng)一位同學(xué)在規(guī)則卡上一條一條記下來，負(fù)責(zé)報(bào)告。（2）認(rèn)真聽別人的發(fā)言，相互補(bǔ)充。 2、小組討論，匯報(bào)。 3、小組學(xué)生代表上臺(tái)展示。 4、班委會(huì)組織組長(zhǎng)會(huì)議，將各自小組的方案在會(huì)上交流。 5、組長(zhǎng)帶著班委會(huì)的討論結(jié)果，再一次組織本組成員討論，分別提出具體內(nèi)容。 6、班委會(huì)對(duì)各小組上交的班規(guī)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，做部分調(diào)整、修改和完善。 7、各小組的同學(xué)再次討論、通過。 8、將班規(guī)張貼在黑板旁邊，督促同學(xué)們按照規(guī)定去做。