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1、(秋)一年級道德與法治上冊 第11課 別傷著自己教案 新人教版 教學目標： 1、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。 2、學習防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。 3、受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。 教學重點和難點： 1、學習防范意外傷害的基本方法。 2、進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。 3、思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。 教育目標： 1、體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。 2、創(chuàng)設情境，讓學生運用已有的生活經驗對情境中的小伙伴提供幫助。 3、受傷后一定要告訴家長或長輩。 教學方法

2、： 1、為學生創(chuàng)造幾個模擬場景。 2、通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。 3、通過學生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。 課前準備： 1、學生課前準備： （1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。 （2）學生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水） 2、教師準備：就相關問題向校醫(yī)請教或查閱資料。 3、教學器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。 教學過程設計： 一、經驗交流 1、教師出示討論題目：課件一 （1）是否曾經因為不小心而

3、受傷？ （2）在什么時候、什么地方受的傷？ （3）受傷的經過是怎樣的？ （4）當時自己有什么感覺？ 2、學生小組自由交流經驗 3、請幾個同學向全班同學介紹自己的相關經歷。 二、觀察分析 1、看一看：觀察同學們的課間活動。 2、說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？ （1）課間猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下樓梯奔跑； （4）教室里追跑； 3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。 三、情境表演 、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人?? 2、學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設多種情景 3、嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。 4、

4、說一說導致意外傷害的原因。 5、教師小結：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。 四、判斷分析 1、課件二，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。 （1）學生在馬路上踢球； （2）互相爭搶玩具； （3）用掃帚和傘打鬧； 2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？ 3、學生判斷，并提醒小朋友要注意什么？ 4、引導學生分析下列情況下如何做：課件三 （1）乘車時（車上車下）?? （2）課間活動時?? （3）看見剪刀放在沙發(fā)上?? （4）插電源時?? （5）學生自己說出幾種情境 五、實踐操作 了解一些常見的醫(yī)藥常識