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1、(春季版)六年級英語下冊 Unit 1 Sports Lesson 3《Let’s play》導學案(新版)冀教版(三起)
學習目標
知識目標：能會throw\catch\difficult\light\hit等單詞；
掌握heavy--light,catch--throw,difficult--easy等反義詞.
能力目標：能利用所學的詞匯和句子進行簡單對話。
重點難點
要求會的4個單詞和要求掌握的句式。
教學準備
錄音機或課件。
教學程序
時間
教師行為
期望學生行為
一、復習引入
2
分
鐘
Class Opening a
2、nd Review
把籃球給班上不會玩得女同學：
T:Do you like to play basketball with me ?
S:yes ,i do .
Are you ready to learn to play basketball?
S:yes.
T：okay,let”s play .
(設計意圖：利用對話引出新課，營造學習的氛圍。減小學生學習英語語言的畏懼感，降低教學的難度。)
學生能夠很快進入到本課的學習狀態(tài)。
二、自學引導，探究新課
10
分
鐘
New Concepts
Let”s see danny and liming .
3、what are they doing?讓同學回答：liming is teaching danny to play basketball。
學習新單詞：
拿出籃球，并說：the basketball is heavy.讓學生跟讀：heavy 重的.做出投擲籃球的動作，并說：this is difficult.學生跟讀：difficult.拿出乒乓球，并說：the ping-pong ball is light.學生跟讀：light 輕的.做投擲乒乓球的動作，并說:this is easy.學生跟讀：easy.
聽錄音兩至三遍,跟讀。
完成課后let’s do it!
5. 匯報演出
4、。
（設計意圖：本課是對話形式的課文教學，主要是環(huán)境的設置，要讓同學在實際的生活環(huán)境中學習本文，首先要解決課文中的重難點，也就是新單詞和一些主要句式，理清脈絡。突破了重難點，理清了脈絡，同學在扮演對話時就沒有很大的困難了。）
Class Clossing
Activity book
Homework
親自使用體育用品表演買一次東西并運用所學語言。
聽三次聽力，前兩次跟著聽，第三次邊聽邊讀，然后回答問題
簡單的課本劇排練，以對話的形式對本課內(nèi)容進行鞏固。
三、問題訓練，鞏固提升
20分
鐘
課后習題：
1、填空：
1． The basketb
5、all is .
The ping-pong ball is .
2． The man is the boy to skate.
The boy is to skate.
3． Li ming likes shirt.
He dosen’t like shirt.
4. Jenny can fly the kite very high.it’s .
Danny can’t fly the kite.it’s .
2、完成課堂練習冊1、2、3
閱讀短文，完成練習，并小組討論。
教學板書
Lesson 3. Let’s play !
The basketball is heavy
The ping-pong ball is light.
教學反思：
(春季版)六年級英語下冊 Unit 1 Sports Lesson 3《Let’s play》導學案(新版)冀教版(三起)
