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1、一年級品德與社會下冊 和春姑娘一起玩教案 未來版 教學目標 1.充分體驗春天的美好和春天生活的樂趣。 2.學會制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。 3.大膽創(chuàng)新，讓學生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。 教學重點 學會制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。 教學難點 大膽創(chuàng)新，讓學生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。 教學準備 各種形狀顏色不一樣的手工紙。帶有橡皮的鉛筆，畫筆，大頭針，圖釘?shù)取? 教學安排 2課時 第一課時 教學過程 一、聯(lián)系生活，激趣導入 1、同學們，春天里你最喜歡什么活動呢？ 2、回憶：放風箏活動 3、想想：是誰把風箏送上藍天的呀？（春風） 4、回憶語文課上的兒歌

2、〈春風吹〉。 5、那是我們和春姑娘一起做的游戲，老師也一直記憶猶心，今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”，出示課題，讀一讀。 二、嘗試制作，培養(yǎng)動手能力。 1、師：說到玩，大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？春游、放風箏、飛飛機、玩風車、玩降落傘…… 2、師：好，今天就來玩飛飛機、轉(zhuǎn)風車的游戲。你們看，老師也做了一架風車（出示課前制作的風車，拿著風車轉(zhuǎn)、跑）好玩嗎？今天游戲?qū)⒎譃閮申牐愿傎惖姆绞竭M行。 3、師：很多小朋友都會折紙飛機，那誰會做風車？ 4、請會做的學生上臺邊說邊做，教師在一旁強調(diào)做風車的要領(lǐng)。 5、教師示范一遍。 6、師：現(xiàn)在就給你們大顯身手的機會，請選擇

3、你喜歡的紙做一架你喜愛的飛機、風車，老師給你們十分鐘，比比哪隊風車做得多，做得美，做得有創(chuàng)意。 7、學生以小組形式合作制作，教師到各組巡視、伺機指導，鼓勵學生做出與眾不同的風車；及時提醒學生正確使用工具；注意安全；肯定互相幫助的同學；解決學生的疑難；提示注意保持環(huán)境衛(wèi)生等。 教師隨機表揚做得快、棒、互相幫助的小組，給予鼓勵。 第二課時 教學過程 一、參與游戲，感受快樂 1.玩飛飛機游戲 （1）師宣布規(guī)則：我們馬上就要比賽飛飛機了。每隊的隊員以組為單位，站在線外，聽我口令一齊放飛，飛機飛得最高最遠的就是冠軍。（四個組產(chǎn)生四名冠軍） （2）師采訪四個冠軍：你們的飛機可真棒！你們愿意

4、把飛機借給別的同學玩玩嗎？（在活動中培養(yǎng)學生互相幫助） 然后讓眾生玩一玩，比較為什么別人的飛機飛得又高又遠。 2.玩風車游戲（將學生帶到操場上活動） （1）師：飛機的旅行結(jié)束了，風車的游戲開始了。各隊先派出一半的同學參加風車接力賽，推選1人當裁判發(fā)號施令；剩下的同學為各自的隊吶喊助威。注意：在比賽過程中，比一比誰的風車轉(zhuǎn)得快，誰的風車有創(chuàng)意。（第一輪比賽結(jié)束后，由各隊另一半同學再上場參加比賽。） （2）進行風車接力賽。在活動的過程中引導學生評議： A、你們發(fā)現(xiàn)誰的風車轉(zhuǎn)得最快？ 請小朋友告訴大家為什么自己的風車轉(zhuǎn)得這么快？（紙張的厚薄，硬度、穿大頭針的位置等） B、你們發(fā)現(xiàn)誰的風車做得最有創(chuàng)意？ 請學生談一談。（用圖畫美化、用彩色紙做、貼上可愛的圖片等） C、拿出不能轉(zhuǎn)動的風車，研究原因。 仔細看看，這輛風車為什么會轉(zhuǎn)不動呢？（紙張?zhí)?，太大，風車的葉子疊得不均勻）幫助修改。 （3）說感受：玩了這個游戲，你們有什么感受呀？ 二、總結(jié)活動，談收獲。 師：這節(jié)課大家玩得都很高興，有什么收獲嗎？ 我會用剪刀了。 我學會了做風車，折紙飛機。 我知道了做什么事都要團結(jié)。 我知道頂著風跑風車轉(zhuǎn)得更快。 …… 三、課外活動： 課外，你可以和你的爸爸、媽媽再去放一次風箏，還可以挑馬蘭。你可以把活動記下來，跟其他的小朋友一起分享。