《2022年中考化學(xué)實驗匯總復(fù)習(xí) 氯化氫的“微妙”化學(xué)之旅教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年中考化學(xué)實驗匯總復(fù)習(xí) 氯化氫的“微妙”化學(xué)之旅教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考化學(xué)實驗匯總復(fù)習(xí) 氯化氫的“微妙”化學(xué)之旅教學(xué)設(shè)計 【實驗?zāi)康摹? 1.利用微型化實驗探究鹽酸的部分化學(xué)性質(zhì) 2.從微型化創(chuàng)新實驗體驗化學(xué)探究的樂趣 【實驗用品】 錐形瓶 分液漏斗 帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞 小試管（4只）普通漏斗 小燒杯 玻璃導(dǎo)管若干 橡膠管若干 木板架 濃鹽酸 濃硫酸 紫色石蕊試液 滴有酚酞的氫氧化鈉溶液 飽和碳酸鈉溶液 氧化銅粉末 【設(shè)計思路】 教學(xué)重點：酸的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)難點：設(shè)計實驗證明鹽酸的化學(xué)性質(zhì) 學(xué)生通過學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)，已經(jīng)了解了酸的五點通性，這節(jié)課將鹽酸的化學(xué)性質(zhì)與微型實驗相結(jié)合，學(xué)生通過對實驗一步步改進，鞏固酸的化學(xué)性

2、質(zhì)，體會實驗探究的樂趣。 實驗類型：演示實驗 【實驗教學(xué)過程】 思考1：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了酸的化學(xué)性質(zhì)，一起來歸納酸的通性 （學(xué)生回答，教師歸納：酸的五點化學(xué)性質(zhì)） 思考2：現(xiàn)有濃鹽酸、濃硫酸、紫色石蕊試液、滴有酚酞的氫氧化鈉溶液、飽和碳酸鈉溶液、 氧化銅粉末，你能否自己選擇實驗儀器，探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)？ （已知：濃鹽酸滴到濃硫酸上可以快速揮發(fā)出氯化氫氣體） （學(xué)生思考設(shè)計，教師歸納投影） 教學(xué)分析：學(xué)生此時還沒有整合實驗的綜合素養(yǎng)，教師要引導(dǎo)學(xué)生，通過對一些題目中實驗設(shè)計的回憶，讓學(xué)生摸索出整合實驗的思路，從而進行初步設(shè)計 思考3：如果我給你錐形瓶、分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔橡

3、皮塞、小試管（4只）、普通漏斗、小燒杯、玻璃導(dǎo)管若干、橡膠管若干，你能否簡化以上實驗？ （學(xué)生思考設(shè)計，教師歸納） 教學(xué)分析：學(xué)生通過對上述實驗的初步設(shè)計，已經(jīng)對這個實驗的整合有所理解，在此基 礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合上述所給儀器，將實驗微型化，實際就是將其中的某些儀器用上述儀器來 替換。 微型實驗： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋和結(jié)論 如圖所示，組裝實驗儀器，并檢查裝置的氣密性 關(guān)閉分液漏斗活塞，在對應(yīng)的儀器中添加相應(yīng)藥品 分液漏斗：濃鹽酸 錐形瓶： 濃硫酸 1號管：紫色石蕊試液 2號管：滴有酚酞的氫氧化鈉溶液 3號管：飽和碳酸鈉溶液

4、4號管：氧化銅粉末 打開分液漏斗活塞，反應(yīng)開始，一段時間后觀察現(xiàn)象 1號管中紫色石蕊試液變紅 2號管中溶液由紅色變?yōu)闊o色 3號管中產(chǎn)生氣泡 4號管中黑色粉末逐漸消失，溶液變?yōu)樗{綠色 鹽酸能與紫色石蕊反應(yīng) HCl+NaOH=NaCl+H2O 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ 2HCl+CuO=CuCl2+H2O 【實驗說明】 1.氯化氫極易溶于水，形成鹽酸。 鹽酸的部分化學(xué)性質(zhì)：能與酸堿指示劑反應(yīng)、能與堿發(fā)生反應(yīng)、能與鹽發(fā)生反應(yīng)、能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng) 2.可以通過實驗現(xiàn)象進行反應(yīng)物的推斷 3.此裝置優(yōu)點：實驗綜合化，探究趣味化，藥品節(jié)約化 4.此裝置還可用于探究其他一些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（如CO2） 5.通過微型實驗設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生實驗興趣，擴大了學(xué)生實驗學(xué)習(xí)的視野，讓學(xué)生體會實驗的微型化給學(xué)習(xí)帶來的方便，在現(xiàn)實生活中能學(xué)以致用化學(xué)知識