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六年級(jí)英語下冊(cè) Module 10 Unit 1(V)教學(xué)案 外研版

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1、六年級(jí)英語下冊(cè) Module 10 Unit 1(V)教學(xué)案 外研版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)語句: We are going to speck Chinese. Are you going to go to middle school this September? Yes. I’m really excited. 2.能口頭運(yùn)用Are you going to go to middle school this September?詢問對(duì)即將到來的中學(xué)生活的判斷是否準(zhǔn)確。 3.識(shí)別單詞:middle school, study, practice, worry 書寫單詞

2、:school 二、重難點(diǎn): 1.能口頭運(yùn)用Are you going to go to middle school this September?詢問對(duì)即將到來的中學(xué)生活的判斷是否準(zhǔn)確。 2.識(shí)別單詞:middle school, study, practice, worry 書寫單詞:school 功能:用一般將來時(shí)描述自己的計(jì)劃和將要發(fā)生的事情。 三、預(yù)習(xí)學(xué)案 1.熱身復(fù)習(xí) 教師與學(xué)生熱情問候。然后與學(xué)生談?wù)撍麄冞@個(gè)周末的計(jì)劃。 例如:A: What are you going to do ? B: I am going to … 2.任務(wù)呈現(xiàn)與

3、課文導(dǎo)入 (1)教師可以和學(xué)生談?wù)撘幌滤麄冊(cè)谥袑W(xué)所要學(xué)習(xí)的科目。并把相關(guān)單詞進(jìn)行板書,然后請(qǐng)學(xué)生通過朗讀來復(fù)習(xí)這些有關(guān)學(xué)科名稱的單詞。 (2)教師告訴學(xué)生:“Sam, Daming和Amy也即將進(jìn)入中學(xué),我們現(xiàn)在來聽聽他們所討論的中學(xué)生活。 ” 四、導(dǎo)學(xué)案 1.呈現(xiàn)第一單元活動(dòng)1。先請(qǐng)學(xué)生聽錄音,并勾出課文中的生詞。 2.先鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)上下文猜測新單詞的意思,教師再進(jìn)行教授。要求學(xué)生跟讀,然后在請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行朗讀,以便糾正學(xué)生的發(fā)音。重點(diǎn)要求學(xué)生能識(shí)別,理解單詞middle school, study, practice, worry,并能書寫單詞school。 3.再次播放錄音

4、,要求學(xué)生邊聽邊在書上劃出帶有“going to ”的句子,幫助學(xué)生回顧“be going to”的結(jié)構(gòu)表示將要發(fā)生的動(dòng)作。然后針對(duì)課文中的難點(diǎn)進(jìn)行講解,也可以讓學(xué)生就自己理解有困難的地方進(jìn)行提問。當(dāng)然也可以請(qǐng)程度較好的學(xué)生進(jìn)行講解。 4.重點(diǎn)練習(xí)“be going to”的用法。請(qǐng)學(xué)生使用這個(gè)句型結(jié)構(gòu)來造句。 5.播放課文錄音,逐句停頓,請(qǐng)學(xué)生跟讀。 6.請(qǐng)學(xué)生兩人一組,完成SB第一單元活動(dòng)2的練習(xí)。學(xué)生可以先聽錄音再進(jìn)行模仿朗讀。 五、任務(wù)完成 1.完成SB第一單元活動(dòng)3。先請(qǐng)學(xué)生看活動(dòng)3中的范例,然后教師請(qǐng)學(xué)生來談?wù)勊麄冞@個(gè)暑假的計(jì)劃或者詢問別人的暑假計(jì)劃。教師注意進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)。 2.請(qǐng)學(xué)生回憶自己的類似經(jīng)歷,然后用同樣的句式來表達(dá)。 六、課后作業(yè) 1.完成AB第一單元練習(xí)1和2。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)答案來選擇問題。 2.完成AB第一單元練習(xí)2。 3.完成AB第一單元練習(xí)3。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答問題。

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