《四年級信息技術(shù)下冊 第二課 計算機(jī)病毒知識二教案 遼師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級信息技術(shù)下冊 第二課 計算機(jī)病毒知識二教案 遼師大版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級信息技術(shù)下冊 第二課 計算機(jī)病毒知識二教案 遼師大版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：認(rèn)識和了解計算機(jī)病毒及其特點(diǎn)，掌握計算機(jī)病毒防治軟件使用方法。提高學(xué)生防治電腦病毒的意識，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德水平。 過程與方法：通過課前搜集的資料及從身邊實(shí)例入手展開教學(xué)，使學(xué)生切身感受到計算機(jī)病毒的危害性，從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)防治病毒的積極性和主動性。 情感態(tài)度、價值觀：正確認(rèn)識計算機(jī)病毒的危害，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心。樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德情操。 二、教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識和了解計算機(jī)病毒的傳播及危害。 難點(diǎn)：掌握計算機(jī)殺毒軟件的使用方法 三、教學(xué)準(zhǔn)備

2、硬件環(huán)境：建議使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。 軟件環(huán)境：WinXP以上操作系統(tǒng)、IE5.0以上版本、相關(guān)的病毒防治軟件。 素材資源： 教師準(zhǔn)備：1、學(xué)生匯報用表格（見附件1，課前提供給學(xué)生） 2、幾張帶有幾種不同計算機(jī)病毒的軟盤 學(xué)生準(zhǔn)備：課前利用不同的方法收集有關(guān)計算機(jī)病毒的資料（名稱、發(fā)作時間、種類、傳播途徑和后果），并通過表格的方式進(jìn)行整理。 四、教學(xué)過程 （一）認(rèn)識常用殺毒軟件 裝防病毒軟件（KV3000或瑞星和金山毒霸），有條件的學(xué)?？梢栽诮處煹膸ьI(lǐng)下，指導(dǎo)學(xué)生在自己的電腦上安裝防病毒軟件；沒有條件的，可通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，教師給學(xué)生做軟件安裝、設(shè)置、升級的演示操

3、作即可。 查殺計算機(jī)病毒，可利用學(xué)生機(jī)中已有的防治病毒軟件，讓學(xué)生親自動手查殺計算機(jī)中或A盤中的病毒，并向教師匯報在自己的電腦中發(fā)現(xiàn)了什么病毒； 殺毒軟件的升級，教師結(jié)合某軟件，為學(xué)生做演示。 （二）學(xué)習(xí)瑞星殺毒軟件的使用 瑞星殺毒軟件xx版配合強(qiáng)大的技術(shù)服務(wù)體系，將為您的電腦提供全方位的安全保護(hù)，是一款互聯(lián)網(wǎng)時代抵御各種網(wǎng)絡(luò)威脅的必備工具軟件。 閱讀書中有關(guān)瑞星殺毒軟件部分。 （三）學(xué)習(xí)金山毒霸殺毒軟件的使用 金山毒霸xx集成了金山系統(tǒng)清理專家，通過金山清理專家組件中，可給系統(tǒng)進(jìn)行健康指數(shù)的“打分”。這個獨(dú)特的功能版塊可以為用戶系統(tǒng)進(jìn)行包括是否存在惡意軟件、系統(tǒng)漏洞、病毒、可疑

4、文件、未知文件、啟動項(xiàng)過多、BHO等可能影響系統(tǒng)安全因素的全面檢測，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一對一安全診斷”。 閱讀書中有關(guān)金山毒霸殺毒軟件部分。 （三）協(xié)作學(xué)習(xí)、作品展示、匯報交流 在學(xué)習(xí)了相關(guān)的計算機(jī)病毒的知識后，為進(jìn)一步提高學(xué)生防治病毒的意識，自覺維護(hù)計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的安全， 評價建議： 本課的教學(xué)評價，要貫穿于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的全過程，伴隨著學(xué)生的每一個發(fā)現(xiàn)和每解決一個問題，教師都要予以表揚(yáng)和肯定。 五、課外延伸 由于本課內(nèi)容比較抽象，不便于學(xué)生理解和掌握，所以防火墻部分的內(nèi)容建議教師作為課外延伸處理（具體內(nèi)容可參照教材的“小知識”或另外尋找資料）。 附件1 名 稱 發(fā)作時間 種 類 傳播途徑 后 果 備 注 六、 教學(xué)總結(jié) 從今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，說給大家聽! 七、教學(xué)反思