《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 我們?cè)谝黄?14請(qǐng)幫我一下吧（第2課時(shí)）教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 我們?cè)谝黄?14請(qǐng)幫我一下吧（第2課時(shí)）教案 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 我們?cè)谝黄?14請(qǐng)幫我一下吧（第2課時(shí)）教案 新人教版 課 題 14、請(qǐng)幫我一下吧 備 課 人 授課班級(jí) 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的道理。 2．能夠通過移情感受他人的困難，同情別人、關(guān)心別人。 3．有幫助他人的實(shí)際行動(dòng)，感受幫助別人是快樂的，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單幫助別人的辦法。 教學(xué)重難點(diǎn) 使學(xué)生懂得在遇到困難時(shí)，要主動(dòng)向他人求助，鍛煉其求助技能。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件 第二課時(shí)教學(xué)過程預(yù)設(shè) 活動(dòng)一：學(xué)習(xí)榜樣 1．老師提議，我們可以制作一張愛心卡，感謝幫助過我們的人和我們班級(jí)中那些

2、樂于助人的小朋友，請(qǐng)你裝扮一下這張愛心卡，給它畫上美麗的花邊，把他送給這些愛心小天使。 2．小朋友，每個(gè)小組老師只準(zhǔn)備了3枝水彩筆，要把這張愛心卡裝扮得更美麗些，你能想個(gè)辦法嗎？ ——不錯(cuò)，請(qǐng)你幫幫我，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了有了困難找別人幫忙?，F(xiàn)在我們開始吧！ ?學(xué)生制作(每組相應(yīng)的都缺少一樣用具：如每組只給3種顏色) 3．剛才在制作愛心的過程中，你得到誰的幫助，誰是主動(dòng)幫助別人的?（問一人，再全班舉手） 4．現(xiàn)在，就把我們的愛心卡送出吧！別忘記了，要說句感謝的話哦！ 5．學(xué)習(xí)榜樣： （1）戴上小朋友送的愛心卡，讓我們更美了。老師發(fā)現(xiàn)，有很多小朋友都收到了小朋友送的愛心卡，看看誰最多。請(qǐng)這

3、位小朋友站起來，哪些小朋友得到過他的幫助？ 師：你真是我們班的愛心天使（送一張貼紙），大家都要向你學(xué)習(xí)呢！你快樂嗎？希望你以后繼續(xù)做我們班的愛心天使，送出更多的快樂，你還會(huì)得到更多的快樂! （2）也有小朋友收到的不多，看來，平時(shí)你幫助別人做得還不夠哦！沒關(guān)系，只要你以后多多地伸出你的小手去幫幫別人，那時(shí)你就會(huì)收獲更多的愛心卡的。你愿意嗎？ 活動(dòng)二：我來幫助你 1.為了更好地幫助別人，讓自己收獲更多的快樂，我們還要學(xué)會(huì)幫助別人，了解別人的需要，給予他們最需要的幫助。 （1）看到別人哭了，你會(huì)怎么做呢？（主動(dòng)問問她——你有一顆關(guān)心別人的心） （2）是呀，為什么哭呀？我們來演演看，指名

4、 師生合作表演：（隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)愛心） 師問：你為什么哭呀？生：……（摔跤了） 師：誰來幫幫她？指名，你對(duì)他說：我來幫助你 生生表演。師：得到別人的幫助現(xiàn)在要對(duì)她說什么？ ——你真能干，伸伸手就幫到他了，一下子就解決了小紅的困難，以后小朋友看到別人摔倒了，要伸出我們幫助的小手，大聲對(duì)他說：我來幫助你哦！ 預(yù)設(shè)1：學(xué)習(xí)用品缺少:說一說怎么幫助他 ——雖然只是一支小小的鉛筆，對(duì)他來說卻是那么重要的，你的幫助很及時(shí)哦！ 預(yù)設(shè)2：生病了：說一說怎么幫助他 ——一句關(guān)心的話，讓人喜笑顏開，你很會(huì)體貼人 ——自己幫不了，還可以請(qǐng)老師幫忙，你真會(huì)懂腦筋。 預(yù)設(shè)3：借傘: ——兩個(gè)人合傘回家，

5、既可以讓別人不被雨淋濕，你回家路上也多了一個(gè)伴，幫助別人，快樂自己！ 預(yù)設(shè)4：做作業(yè):老師也來猜一猜，有可能是做作業(yè)的時(shí)候有一道題做不出來了，所以哭了，你能幫幫她嗎？現(xiàn)在我們同學(xué)有一道題目做不出了，怎么辦??？誰來幫幫幫他？你把作業(yè)本給他看看吧，好嗎？指名 好的——謝謝，師問：小朋友，你們覺得這是幫助他嗎？（是啊，這樣的幫助，同學(xué)還是做不出題目，反而害了他）那么誰來幫助他？ **不行——你這是在幫助他啊，為什么不行？借他看看吧！那他做不出怎么辦？ ——看來，幫助別人，還得選擇合適的方法哦！ ?看，這么多愛心天使幫助她，她笑了！ 4．我來幫助你，這是一句多么動(dòng)聽的話??！小朋友，當(dāng)別人

6、遇到困難時(shí)，只要我們有一顆幫助別人的愛心，一句關(guān)心的問候，一次熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能幫他解決困難，讓他快樂，也讓我們自己快樂，所以，我們要學(xué)會(huì)幫助別人。 活動(dòng)三：總結(jié)延伸： 1．為了記住那些曾經(jīng)幫助過你的人，也為了表揚(yáng)那些經(jīng)常幫助別人的小朋友，在接下來的一個(gè)月中，我們班要進(jìn)行愛心章的評(píng)選。老師給大家準(zhǔn)備了一份表格，請(qǐng)你幫助了同學(xué)后，就請(qǐng)那個(gè)小朋友給畫上一顆愛心。一個(gè)月后看看誰的愛心最多，誰就能獲得愛心章。 2. 小結(jié)：小朋友，就像歌曲中唱的那樣，請(qǐng)讓我來幫助你，我?guī)湍?，你幫我，我們的班集體會(huì)變得更加溫馨，我們的世界會(huì)更美麗。請(qǐng)大家聽著歌曲，把愛心帶回教室，帶進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、生活中去。 板書設(shè)計(jì) 14 請(qǐng)幫我一下吧 我來幫助你