《2022年高中語(yǔ)文 第七專題 菩薩蠻 小山教案1 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中語(yǔ)文 第七專題 菩薩蠻 小山教案1 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中語(yǔ)文 第七專題 菩薩蠻 小山教案1 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》 學(xué)習(xí)目標(biāo) １．通過(guò)鑒賞溫庭筠的詞，初步了解花間詞的藝術(shù)風(fēng)格。 ２．感知“綺麗香艷、婉約柔媚”的風(fēng)格。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)： 內(nèi)容和能力上，落實(shí)翻譯和中心歸納，加強(qiáng)鑒賞的基本功。 教時(shí)安排：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、相關(guān)知識(shí) １．花間詞派：是以唐詞人溫庭筠、五代前蜀詞人韋莊為代表，以寫(xiě)男女相思離別為主要特征的詞派。后蜀趙崇祚將溫、韋等十八人詞編為《花間集》，故名。這一詞派題材狹窄、情致單調(diào)。大都以婉約的表達(dá)手法，寫(xiě)女性的美貌和服飾以及他們的離愁別恨。在這些詞中描繪景物富麗、意象繁多、構(gòu)圖華美、刻畫(huà)工細(xì)，能喚起

2、讀者視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的美感。由于注重錘煉文字、音韻，從而形成隱約迷離幽深的意境。對(duì)后世的文人詞產(chǎn)生、發(fā)展有一定的影響。 ２．南唐詞：以宮廷為中心，以君臣為主體，以“二主一相”(南唐主李璟、他的兒子后主李煜、宰相馮延巳)為代表，情調(diào)傷感而意境開(kāi)闊，結(jié)束了“花間”，開(kāi)啟了北宋詞。 3．作者 溫庭筠(約812 — 約870)，與李商隱并稱“溫李”，與韋莊并稱“溫韋”，花間詞的開(kāi)山鼻祖，奠定了文人詞“綺麗香艷、婉約柔媚”的風(fēng)格。本名岐，字飛卿，太原祁(今山西祁縣)人。唐宰相溫彥博后代。早年才思敏捷，以詞賦知名，然屢試不第，客游淮間。宣宗朝試宏辭，代人作賦，以擾亂科場(chǎng)，貶為隋縣尉。后襄陽(yáng)刺史署為巡官，授檢校員外郎，不久離開(kāi)襄陽(yáng)，客于江陵。懿宗時(shí)曾任方城尉，官終國(guó)子助教。詩(shī)詞工于體物，設(shè)色麗，有聲調(diào)色彩之美。吊古行旅之作感慨深切，氣韻清新，猶存風(fēng)骨。 問(wèn)題研討： 1， 概括上下片所寫(xiě)內(nèi)容 。 2， 這首詞塑造了一個(gè)怎樣 的人物形象？ 3，在這首詞中，作者是如何表現(xiàn)人物形象的？ 4，這是一首寫(xiě)閨中女子的艷詞,也有人說(shuō)這首閨怨詞中詞人有所托寓, 你認(rèn)為詞人寄托了什么感情? 五、檢測(cè)反思 背誦默寫(xiě)全詞 搜集歷代文人以女子意象寄予情感的詩(shī)作 ，揣摩其中寄寓的情志。