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1、九年級(jí)政治全冊(cè) 第六課 財(cái)富中的法與德導(dǎo)學(xué)案 教科版
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、知道什么是財(cái)富中的“法”,懂得合法致富的必要性;知道什么是財(cái)富中的“義”,明白“君子愛(ài)財(cái),取之有道”的道理。
2、知道稅收的含義、作用及其特點(diǎn)。
二次備課欄
學(xué)習(xí)
重難點(diǎn)
法與義的關(guān)系;稅收的作用。
導(dǎo)學(xué)
設(shè)計(jì)
一、課題導(dǎo)入:
教師:致富是每個(gè)人的愿望。我們來(lái)看看這些人一致富原則。 用事例引出話題簡(jiǎn)單明了,學(xué)生很容易進(jìn)入主題的學(xué)習(xí)。
二、自學(xué)指導(dǎo):
請(qǐng)大家認(rèn)真默讀教材P37-39的內(nèi)容,并完成:
1、為什么要合法致富?P37
2、“法”與“義”(德)的關(guān)系?P38
3、稅
2、收含的義、稅收的作用、稅收的特點(diǎn)?P39
1、 配套練習(xí)P20“感知”1--3題。
三、學(xué)生自學(xué),教師巡視。
學(xué)生自學(xué)時(shí),教師行間巡視進(jìn)行指導(dǎo),看是否早準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)。
四、合作探究、分組討論:
( 方法:根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況,結(jié)合上面問(wèn)題分組討論、探究,各小組準(zhǔn)備展示)。
五、學(xué)生展示、點(diǎn)撥提升:
(方法:根據(jù)學(xué)生自學(xué)、討論的內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分配,各小組展示,同學(xué)補(bǔ)充,教師點(diǎn)撥提升、更正和補(bǔ)充,歸納總結(jié))。
六、當(dāng)堂背誦合作探究題1--3題。
達(dá)標(biāo)
測(cè)評(píng)
1、完成配練部分題P20“應(yīng)用”1--2題。
我的
疑惑
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解“財(cái)富中的德”的
3、含義;知道我國(guó)的富民政策以及“富而思源”、“富而思進(jìn)”的含義及其原因。
2、明白當(dāng)今時(shí)代還是要倡導(dǎo)大家“勤儉節(jié)約,文明消費(fèi)”的原因。
二次備課欄
學(xué)習(xí)
重難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“富而思源”“勤儉節(jié)約”意識(shí),懂得“富而思源”“勤儉節(jié)約”的意義。
導(dǎo)學(xué)
設(shè)計(jì)
一、課題導(dǎo)入:
1、設(shè)計(jì)情境:假如你有了100萬(wàn),你做的第一件事情會(huì)是什么?
2、學(xué)生自由發(fā)言,或在小組內(nèi)交流后再全班交流。教師把學(xué)生的想法記錄下來(lái)
二、自主學(xué)習(xí):
請(qǐng)大家自主學(xué)習(xí)課文P40-44的內(nèi)容,并完成:
1、我國(guó)倡導(dǎo)什么富民政策?P40
2、為什么要富而思源,富而思進(jìn)?P40---42
3
4、為什么要勤儉節(jié)約文明、消費(fèi)?P43—44
4、配套練習(xí)P20“感知”4--5 題。
三、學(xué)生自學(xué),教師巡視。
學(xué)生自學(xué)時(shí),教師行間巡視進(jìn)行指導(dǎo),看是否早準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)。 四、合作探究、分組討論:
( 方法:根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況,結(jié)合上面問(wèn)題分組討論、探究,各小組準(zhǔn)備展示)。
五、學(xué)生展示、點(diǎn)撥提升:
(方法:根據(jù)學(xué)生自學(xué)討論1—3題的內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分配,各小組展示,同學(xué)補(bǔ)充,教師點(diǎn)撥提升、更正和補(bǔ)充,歸納總結(jié))。
六、當(dāng)堂背誦合作探究題1--3題
達(dá)標(biāo)
測(cè)評(píng)
1、完成配練部分題P20“應(yīng)用”3---5題。
2、完成配練部分題P21--22“升級(jí)”1---13題。
3、完成配練部分題P23“體驗(yàn)”1----6題。