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1、2022年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 14 驛路梨花(第1課時(shí))教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能目標(biāo):了解作者,積累詞語(yǔ),初步感知文章的內(nèi)容。
過(guò)程與方法目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生分析理清文章寫(xiě)作順序的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀教育:教育學(xué)生感受作品中體現(xiàn)的愛(ài)心。
教學(xué)重點(diǎn):
了解作者,積累詞語(yǔ),初步感知文章的內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn):
理清文章寫(xiě)作的順序。
教法學(xué)法:朗讀法,合作探究法。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入新課
圖片欣賞 梨花
二、作者簡(jiǎn)介:
彭荊風(fēng),當(dāng)代作家。他的小說(shuō)、散文和電影劇本,多以邊防軍民的生活和斗爭(zhēng)為題材。作品有《邊塞烽火》
2、《蘆笙戀歌》《鹿銜草》等。
“驛路梨花”出自南宋詩(shī)人陸游詩(shī)《聞武均州報(bào)已復(fù)西京》。詩(shī)的最后兩句是:“懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開(kāi)?!?
驛路:課文指過(guò)往行人所走的道路。
三、檢查預(yù)習(xí)
正音:
攆( niǎn )
驛( yì )
陡( dǒu )
篾( miè )
陋( lòu )
修葺( qì )
恍惚( huǎnghū )
麂( jǐ )
四、整體感知課文
1、劃分部分,概括大意:
第一部分( 1-8 ):主要寫(xiě)“我們”在梨樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)小屋。
第二部分(9-12 ):主要寫(xiě)小屋幫助“我們”解除饑餓疲勞。
第三部分( 13-28 ):主要寫(xiě)瑤族老人述說(shuō)小屋主人名叫梨花。
第四部分(29-37 ):主要寫(xiě)梨花妹講出小屋的來(lái)歷。
第五部分(38 ):熱情歌頌助人為樂(lè)的精神如潔白的梨花開(kāi)遍大地。
2、總結(jié)中心思想:
講述西南少數(shù)民族群眾學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私助人的故事,歌頌了社會(huì)主義社會(huì)人們相互關(guān)懷的崇高道德風(fēng)尚。