《2022年春七年級語文下冊 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 我的語文生活教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年春七年級語文下冊 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 我的語文生活教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年春七年級語文下冊 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 我的語文生活教案 新人教版 教學(xué)目的 1感受招牌的語言魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 2把語文和實際生恬相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生駕馭與運用語言的能力。 3豐富、拓展學(xué)生的語文知識，了解對聯(lián)的特點，并嘗試對簡單的對聯(lián)。 4激發(fā)學(xué)生關(guān)心生恬、熱愛生恬的情感，教育學(xué)生做生恬的有心人。 【重點】 l生話處處有語文，留心生活，運用語文。 2培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。 【難點】 1培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，提高學(xué)生運用語言的能力。 2體會漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊。

2、 【導(dǎo)入】 1分小組制訂計劃。如何獲得資料，尋找最亮招牌、對聯(lián)，關(guān)注廣告語。 2培養(yǎng)學(xué)生與人相處、與人共事、與人合作的習(xí)慣，把搜集的招牌、廣告語、對聯(lián)進(jìn)行分類。 3小組分類整理，形成一個匯總表，小組分工，做好記錄，注意錯別字和語病，可以嘗試按照招牌、廣告、對聯(lián)涉及的不同行業(yè)、領(lǐng)域的不同意義等進(jìn)行分類整理，可以辦一期有關(guān)“我的語文生活”的手抄報。 怎樣獲取資料？ 關(guān)于招牌：首先，上街搜集招牌。要求學(xué)生上街抄招牌，或用數(shù)碼相機(jī)拍下招牌，每人至少收集20個招牌。其次，遇到你覺得有意思但又琢磨不透的招牌，可以走進(jìn)店里問問店主。最后，遇到一些有典故的招牌，還可以上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料。 關(guān)于廣告從報紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、路牌、電子屏幕等地方去獲取。 關(guān)于對聯(lián)居民住宅正門的門聯(lián)，名勝古跡、市井閭巷、身邊景區(qū)的對聯(lián)，壽聯(lián)、趣聯(lián)以及古詩文中的對偶句中獲取。