《2022高中地理 第四章 環(huán)境污染與防治 第四節(jié) 噪聲污染及其防治講義（含解析）湘教版選修6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022高中地理 第四章 環(huán)境污染與防治 第四節(jié) 噪聲污染及其防治講義（含解析）湘教版選修6（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022高中地理 第四章 環(huán)境污染與防治 第四節(jié) 噪聲污染及其防治講義（含解析）湘教版選修6 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　噪聲污染的危害及防治途徑 ——————— 情景導(dǎo)入先思考 ——————— 2016年5月20日，西安市發(fā)布高、中考期間“禁噪令”。按照要求，5月23日至6月27日期間，除搶修、搶險(xiǎn)等相關(guān)作業(yè)外，任何單位一律不準(zhǔn)夜間施工(夜間施工時(shí)間指晚10時(shí)至次日6時(shí))。同時(shí)，嚴(yán)格控制交通噪聲及群眾自發(fā)組織的各類產(chǎn)生噪聲污染的活動(dòng)和鳴炮、鳴笛以及各類娛樂活動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)噪聲等。 思考探究： 你認(rèn)為該“禁噪令”屬于噪聲控制中的哪種途徑？ 提示：噪

2、聲控制有聲源控制、傳播途徑控制和接受者的防護(hù)三種類型，該規(guī)定應(yīng)屬于噪聲控制途徑中的聲源控制。 ——————— 基礎(chǔ)知識(shí)要記牢 ——————— 1．噪聲的概念 一切對(duì)人們生活和工作有妨礙的聲音稱為噪聲。 2．噪聲的分類 按照聲源的不同，噪聲可以分為工業(yè)噪聲、交通噪聲、生活噪聲和其他噪聲。 3．噪聲的危害 (1)使人頭痛、腦漲、多夢(mèng)、失眠、心慌和全身乏力等。 (2)使人聽力受損。 (3)影響胎兒發(fā)育，造成胎兒畸形，妨礙兒童智力發(fā)育。 (4)對(duì)建筑物造成影響。 4．噪聲控制途徑 (1)聲源控制。 (2)傳播途徑控制。 (3)接受者的防護(hù)。 ——————— 重點(diǎn)難點(diǎn)掌握好

3、 ——————— 一、分貝是什么？分貝與聲音大小有什么關(guān)系？ 分貝是計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位，記為dB。一般來說，聲音在60分貝以下，環(huán)境是比較安全的。0分貝大約是人剛剛能感覺到的聲音。適宜的生活環(huán)境不應(yīng)超過45分貝，不應(yīng)低于15分貝。分貝數(shù)越大代表所發(fā)出的聲音越大，分貝在計(jì)算上是每增加10分貝，則聲音大小約是原來的10倍。也就是說，20分貝的聲音功率是10分貝功率的10倍，30分貝的聲音功率是20分貝聲音功率的10倍，以此類推。 二、噪聲控制途徑 控制途徑 相關(guān)措施 具體實(shí)例 聲源控制 從設(shè)計(jì)、技術(shù)、行政管理等方面加以控制 部分城市規(guī)定在城區(qū)禁止鳴喇叭 傳播途徑控制　　 在噪

4、聲源和接受者之間設(shè)置聲音傳播的屏障；進(jìn)行合理的城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)和城市綠化等 城市高架道路兩側(cè)安裝隔聲屏障、體育館內(nèi)裝吸聲吊頂 接受者的防護(hù)　　 佩戴護(hù)耳器，減少在噪聲環(huán)境中的暴露時(shí)間 —————— 應(yīng)用體驗(yàn)不可少 ——————— 讀下面一幅漫畫，完成1～3題。 1.從聲源看，圖中的噪聲主要是(　　) ①交通噪聲　②工業(yè)噪聲?、凵钤肼暋、芙ㄖ肼? A．①②　　　　　　 B．③④ C．①③ D．②④ 2．圖中的噪聲對(duì)________的危害最大(　　) A．教師 B．交警 C．學(xué)生 D．工人 3．為減少噪聲對(duì)漫畫中居民的影響，切實(shí)可行的措施是(　　)

5、 A．禁止鳴喇叭 B．裝吸音吊頂 C．佩戴護(hù)耳器 D．裝隔聲屏障 解析：1.C　2.B　3.A　第1題，漫畫中的交通工具和音箱說明圖中的噪聲聲源是交通噪聲和生活噪聲。第2題，交警在路口執(zhí)勤，長(zhǎng)時(shí)間暴露在噪聲中，受危害最大。第3題，吸音吊頂在體育場(chǎng)館、禮堂等場(chǎng)所安裝；隔音屏障主要在城市高架橋等交通沿線經(jīng)過居民區(qū)的地方設(shè)置；需要佩戴護(hù)耳器的是長(zhǎng)期暴露在噪聲環(huán)境中的居民，漫畫中的居民多是行人，沒有必要，且不安全。 4．資料表明，40分貝以下的聲音對(duì)兒童影響不大；超過70分貝的噪音會(huì)對(duì)兒童聽覺系統(tǒng)造成損害；當(dāng)達(dá)到80分貝時(shí)，兒童就會(huì)感到吵鬧難受；如果噪音經(jīng)常達(dá)到80分貝，兒童會(huì)產(chǎn)生頭痛、頭

6、昏、耳鳴、情緒緊張、記憶力減退等癥狀。讀某聲波震動(dòng)圖，完成下列問題。 (1)從物理性質(zhì)看，該聲波屬于哪種污染物？說出判斷理由。 (2)從環(huán)境保護(hù)角度看，該聲波會(huì)對(duì)人類的__________和________造成危害。 (3)如果該聲波圖采集于某幼兒園附近，它對(duì)園內(nèi)孩子有何危害？ (4)說出降低該污染物危害的三條途徑。 解析：第(1)題，圖中的縱坐標(biāo)(波幅)和橫坐標(biāo)(頻率)是“題眼”；圖中聲波的波幅和頻率均不規(guī)則，屬于物理性質(zhì)上的噪聲。第(2)題，從環(huán)保的角度看，噪聲是指對(duì)人的生理和心理狀態(tài)造成影響的聲音。第(3)題，強(qiáng)噪聲影響兒童智力的發(fā)展。第(4)題，控制噪聲應(yīng)從聲源、接受者和傳播途徑三個(gè)方面進(jìn)行。 答案：(1)噪聲。該聲波的波幅和頻率均不規(guī)則，屬于物理學(xué)上的噪聲。 (2)生理　心理 (3)影響兒童智力發(fā)展。 (4)聲源控制，傳播途徑控制，接受者的防護(hù)。