《（畢節(jié)專版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（畢節(jié)專版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)案 （新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（畢節(jié)專版）九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)案 （新版）新人教版 知識(shí)與技能 1．認(rèn)識(shí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)和工作特點(diǎn)。 2．會(huì)根據(jù)串、并聯(lián)電路特點(diǎn)，判斷電路連接情況。 3．學(xué)習(xí)根據(jù)電路圖連實(shí)物圖，和根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖。 過程與方法 在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過程中，分析歸納串聯(lián)、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)中的作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的興趣；積極主動(dòng)找出串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)及識(shí)別方法，能聯(lián)系生活中的串、并聯(lián)電路，體會(huì)科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其價(jià)值。 重點(diǎn)：通過探究發(fā)現(xiàn)

2、串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：規(guī)范地畫出串、并聯(lián)電路，動(dòng)手連接串、并聯(lián)電路。 情景導(dǎo)入　生成問題 小明有一輛玩具電動(dòng)小汽車(如下圖所示)，當(dāng)閉合其開關(guān)后，汽車可以跑起來，同時(shí)汽車上的指示燈閃爍發(fā)光，有一天，小明發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，指示燈不發(fā)光，但汽車仍然能跑。 由上可知，這輛玩具汽車中的電動(dòng)機(jī)和指示燈可以同時(shí)工作，也可以單獨(dú)工作。想一想，生活中還有這樣的電路嗎？試舉一例。 自研互學(xué)　生成新知 自主閱讀教材P41～42，完成下列各題： 1．小華要用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈的發(fā)光或熄滅，則這兩盞燈(　C　) A．一定串聯(lián)　　　　　　　　　　　　　B．一定并聯(lián) C．可能是

3、串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D．以上說法都不對(duì) 2．如圖所示的四個(gè)電路圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩盞燈并聯(lián)連接的電路是(　D　) 3．如圖所示，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)__S2__；組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)__S1、S3__，絕對(duì)不能同時(shí)閉合開關(guān)__S1、S2__。 自主閱讀教材P43，完成下列各題： 4．試以生活中的電路為例，說說哪些是串聯(lián)的，哪些是并聯(lián)的？ 節(jié)日的夜晚，路邊映襯小樹的一串串小彩燈一般是__串聯(lián)__的； 教室里的幾盞日光燈是__并聯(lián)__的；馬路上排成一行的路燈是__并聯(lián)__的； 房間里的電燈與它的開關(guān)是__串聯(lián)__的，房間里的電燈與電視機(jī)

4、是__并聯(lián)__的。 5．如圖所示是簡(jiǎn)化了的電冰箱的電路圖。圖中M是壓縮機(jī)的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)部的照明燈。當(dāng)電冰箱接入電路后，關(guān)閉了電冰箱的門時(shí)，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是__斷開__；當(dāng)又打開正在工作的電冰箱門時(shí)，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是__閉合__。 對(duì)學(xué)：①對(duì)子間相互檢查獨(dú)學(xué)內(nèi)容，并給出評(píng)定等級(jí)。 ②標(biāo)注對(duì)子間不能解決的疑惑。 群學(xué)：①小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組疑惑并幫助解惑。 ②針對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行交流討論。 交流展示　生成能力 方案一　探究：以小組為單位，利用桌上的器材探究?jī)蓚€(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光的電路，并嘗試總結(jié)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。 (1)在做電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意電源的兩極間不

5、允許用__導(dǎo)線__直接連接，在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該先__斷開__，電路接好經(jīng)檢查沒有錯(cuò)誤情況之后，才能閉合開關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先__斷開__開關(guān)后，再拆除導(dǎo)線。 (2)串聯(lián)電路：把元件__逐個(gè)順次__連接起來的電路就是串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流的路徑只有__一__條，開關(guān)控制__整個(gè)電路__，開關(guān)的位置變化__不影響__(選填“影響”或“不影響”)它的作用，各個(gè)用電器之間相互__影響__(選填“影響”或“不影響”)。 (3)并聯(lián)電路：把元件__并列__連接起來的電路就是并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流的路徑有__多__條，各個(gè)用電器之間相互__不影響__(選填“影響”或“不影響”)，干路開關(guān)控制__干路__，支路開關(guān)控制__它所在支路__。 方案二　現(xiàn)有一個(gè)電池組、兩個(gè)開關(guān)和兩盞電燈，請(qǐng)你連接好下圖所示的實(shí)物電路圖，使S1閉合時(shí)L1亮，S2閉合時(shí)L2亮，先畫電路圖后連接。 　　　　　解：如圖所示： 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見學(xué)生用書。 課后反思　查漏補(bǔ)缺