(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 第55講 機(jī)械波的性質(zhì)講義
《(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 第55講 機(jī)械波的性質(zhì)講義》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 第55講 機(jī)械波的性質(zhì)講義(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 第55講 機(jī)械波的性質(zhì)講義 考情剖析 考查內(nèi)容 考綱要求 考查年份 考查詳情 能力要求 波的干涉和衍射 多普勒效應(yīng) Ⅰ 15年 T12B(1)—選擇,以實(shí)際生活背景,考查多普勒效應(yīng) T12B(2)—填空,以實(shí)際生活背景,考查明顯衍射條件 理解 知識(shí)整合 一、波的干涉和衍射 1.波的干涉 (1)定義:頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振動(dòng)________,某些區(qū)域的振動(dòng)________,并且振動(dòng)________和振動(dòng)________的區(qū)域相互間隔. (
2、2)條件:兩列波________相同. (3)判斷干涉區(qū)域內(nèi)某點(diǎn)是振動(dòng)最強(qiáng)點(diǎn)還是振動(dòng)最弱點(diǎn)的依據(jù): ①最強(qiáng)點(diǎn):該點(diǎn)到兩個(gè)波源的路程之差Δs是波長(zhǎng)的整數(shù)倍,即____________; ②最弱點(diǎn):該點(diǎn)到兩個(gè)波源的路程之差Δs是半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍,即____________. 在穩(wěn)定的干涉區(qū)域內(nèi),“波峰和波峰疊加得到振動(dòng)________點(diǎn)”、“波谷和波谷疊加也得到振動(dòng)________點(diǎn)”、“波峰和波谷疊加得到振動(dòng)________點(diǎn)”.但振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)(減弱點(diǎn))的位移也在不斷的發(fā)生變化,只是振幅增大(減小).若兩列波的振幅為A1和A2,則干涉時(shí)的加強(qiáng)點(diǎn)振幅A=A1+A2,減弱點(diǎn)的振幅A=|A1-A2
3、|. (4)干涉和疊加的關(guān)系:任何波都可以疊加,但只有頻率相同的波才可以疊加時(shí)出現(xiàn)穩(wěn)定的干涉圖樣.所以疊加不一定干涉,但干涉是在一定條件下的疊加. 2.波的衍射 (1)定義:波可以繞過________繼續(xù)傳播,這種現(xiàn)象叫波的衍射.衍射現(xiàn)象的本質(zhì)是在波遇到小孔或障礙物時(shí),偏離了直線傳播,使波所波及的范圍擴(kuò)大. (2)能夠發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象的條件是:____________________________________. 二、多普勒效應(yīng) 1.定義:波源與觀察者互相________或互相________時(shí),接收到的波的________都會(huì)發(fā)生變化,人們把這種現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng). 2.
4、音調(diào)和頻率:頻率高→音調(diào)______;頻率低→音調(diào)______. 3.當(dāng)波源與觀察者相互接近,f觀察者變______,音調(diào)變______;當(dāng)波源與觀察者相互遠(yuǎn)離,f觀察者變______,音調(diào)變______. 方法技巧考點(diǎn)1 波的干涉和衍射 1.波的干涉中振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的判斷 方法一:波的干涉原理判斷法,某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)是加強(qiáng)還是減弱,取決于該點(diǎn)到兩相干波源的距離之差Δr. (1)當(dāng)兩波源振動(dòng)步調(diào)一致時(shí), 若Δr=nλ(n=0,1,2,…),則振動(dòng)加強(qiáng); 若Δr=(2n+1)(n=0,1,2,…),則振動(dòng)減弱. (2)當(dāng)兩波源振動(dòng)步調(diào)
5、相反時(shí), 若Δr=(2n+1)(n=0,1,2,…),則振動(dòng)加強(qiáng); 若Δr=nλ(n=0,1,2,…),則振動(dòng)減弱. 方法二:現(xiàn)象法,波峰與波峰相遇,波谷與波谷相遇,振動(dòng)加強(qiáng);波峰與波谷相遇,振動(dòng)減弱. 2.波的衍射現(xiàn)象是指波能繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象,產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象的條件是:縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長(zhǎng)相差不大或者小于波長(zhǎng). 現(xiàn)象:在穩(wěn)定的干涉區(qū)域內(nèi),振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)始終加強(qiáng),振動(dòng)減弱點(diǎn)始終減弱. 注意:頻率相同的兩列波在相遇的區(qū)域中將形成某些區(qū)域的振動(dòng)始終加強(qiáng),某些區(qū)域的振動(dòng)始終減弱,且振動(dòng)加強(qiáng)與減弱的區(qū)域相互間隔的穩(wěn)定干涉現(xiàn)象;但是要注意振動(dòng)加強(qiáng)的質(zhì)點(diǎn)在任意時(shí)刻振幅都是相等的
6、,最大的,但位移是在零與最大值之間作周期性不斷變化,同理振幅最小的振動(dòng)減弱的質(zhì)點(diǎn)位移也是在零與最大值之間作周期性不斷變化. 【典型例題1】 如圖所示為兩列相干水波在t=0時(shí)刻的疊加情況,其中實(shí)線表示波峰,虛線表示波谷.若兩列波的振幅均保持5 cm不變,波速和波長(zhǎng)分別為1 m/s和0.5 m,C點(diǎn)是BD連線的中點(diǎn).則下列說法正確的是( ) A.A、D點(diǎn)振動(dòng)始終加強(qiáng),B點(diǎn)振動(dòng)始終減弱 B.C點(diǎn)始終保持靜止不動(dòng) C.t=0時(shí)刻,A、B兩點(diǎn)的豎直高度差為10 cm D.在t=0至t=0.25 s的時(shí)間內(nèi),B點(diǎn)通過的路程為20 cm 【典型例題2】 已知空氣中的聲速為3
7、40 m/s.現(xiàn)有幾種聲波:①周期為1/20 s,②頻率為104 Hz,③波長(zhǎng)為10 m.它們傳播時(shí)若遇到寬約為13 m的障礙物,能產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象的是( ) A.①和② B.②和③ C.①和③ D.都可以 1.(多選)如圖表示兩個(gè)相干波源S1、S2產(chǎn)生的波在同一種均勻介質(zhì)中相遇.圖中實(shí)線表示某時(shí)刻的波峰,虛線表示的是波谷,下列說法正確的是( ) A.a(chǎn)、c兩點(diǎn)的振動(dòng)加強(qiáng),b、d兩點(diǎn)的振動(dòng)減弱 B.e、f兩點(diǎn)的振動(dòng)介于加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)之間 C.經(jīng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間后,加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位置互換 D.經(jīng)半個(gè)周期后,原來位于波峰的點(diǎn)將位于波谷,原來位于波谷
8、的點(diǎn)將位于波峰 考點(diǎn)2 多普勒效應(yīng) 1.多普勒效應(yīng)的成因分析 (1)接收頻率:觀測(cè)者接收到的頻率等于觀測(cè)者在單位時(shí)間內(nèi)接收到的完整波的個(gè)數(shù).當(dāng)波以速度v通過接收者時(shí),時(shí)間t內(nèi)通過的完整波的個(gè)數(shù)為N=,單位時(shí)間內(nèi)通過接收者的完整波的個(gè)數(shù)即接收頻率. (2)多普勒效應(yīng)的兩種情況 ①波源不動(dòng):觀察者向波源靠近,接送頻率增大;反之,減?。? ②觀察者不動(dòng):波源向觀察者靠近,接送頻率增大;反之,減?。? 2.多普勒效應(yīng)的應(yīng)用 多普勒測(cè)速儀測(cè)車速;醫(yī)用彩色超聲波多普勒心動(dòng)圖儀測(cè)定心臟跳動(dòng),血管血流等情況;電磁波的多普勒效應(yīng)在軍事、航天、氣象預(yù)報(bào)等領(lǐng)域有了廣泛的應(yīng)用;用多普勒效應(yīng)測(cè)量其他星系接近
9、還是遠(yuǎn)離地球運(yùn)動(dòng)的速率. 【典型例題3】 關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說法正確的是( ) A.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化 B.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者或波源發(fā)生運(yùn)動(dòng) C.甲、乙兩列車相向行駛,兩車均鳴笛,且所發(fā)出的笛聲頻率相同,那么乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他聽到的乙車笛聲頻率 D.哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)所接收到的來自于遙遠(yuǎn)星系上的某種原子光譜,與地球上同種原子的光譜相比較,光譜中各條譜線的波長(zhǎng)均變長(zhǎng)(稱為哈勃紅移),這說明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去 2.(多選)關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說法中正確的是( ) A.只要波源在運(yùn)動(dòng),就一定能觀察到多普
10、勒效應(yīng) B.當(dāng)聲源靜止、觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),也可以觀察到多普勒效應(yīng) C.只要聲源在運(yùn)動(dòng),觀察者總是感到聲音的頻率變高 D.當(dāng)聲源相對(duì)于觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察者聽到的聲音的音調(diào)可能變高,也可能變低 當(dāng)堂檢測(cè) 1.聲波能繞過某一建筑物傳播,這是因?yàn)? ) A.聲波是縱波 B.聲波是橫波 C.聲波的波長(zhǎng)較長(zhǎng) D.聲波的頻率較長(zhǎng) 2.利用發(fā)波水槽得到的水面波形如圖甲、乙所示,則( ) 第2題圖 A.圖甲、乙均顯示了波的干涉現(xiàn)象 B.圖甲、乙均顯示了波的衍射現(xiàn)象 C.圖甲顯示了波的干涉現(xiàn)象,圖乙顯
11、示了波的衍射現(xiàn)象 D.圖甲顯示了波的衍射現(xiàn)象,圖乙顯示了波的干涉現(xiàn)象 3.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上50 m直跑道的兩端,分別安裝了由同一信號(hào)發(fā)生器帶動(dòng)的兩個(gè)相同的揚(yáng)聲器.兩個(gè)揚(yáng)聲器連續(xù)發(fā)出波長(zhǎng)為5 m的聲波.一同學(xué)從該跑道的中點(diǎn)出發(fā),向某一端點(diǎn)緩慢行進(jìn)10 m.在此過程中,他聽到揚(yáng)聲器聲音由強(qiáng)變?nèi)醯拇螖?shù)為( ) A.2 B.4 C.6 D.8 4.兩列波源振動(dòng)情況完全相同的相干波在同一水平面上傳播,兩列波的振幅均為A,某時(shí)刻它們的波峰、波谷位置如圖所示.回答下列問題: 第4題圖 (1)在圖中標(biāo)出的M、N、P、Q四點(diǎn)中,振動(dòng)增強(qiáng)的點(diǎn)是________;振動(dòng)減弱的點(diǎn)是____
12、____; (2)由圖中時(shí)刻經(jīng)1/4周期時(shí),質(zhì)點(diǎn)M相對(duì)平衡位置的位移是________. 5.(17年南通三模)我國(guó)自主研發(fā)的“海翼”號(hào)深?;铏C(jī),刷新了下潛深度的世界紀(jì)錄.懸停在深海中某處的滑翔機(jī)發(fā)出聲吶信號(hào)(超聲波)的頻率為f,在該處海水中的傳播速度為v,則聲吶信號(hào)在該處海水中的波長(zhǎng)為________:若停在海面上的監(jiān)測(cè)船接收到的頻率稍大于滑翔機(jī)發(fā)出聲吶信號(hào)的頻率.說明滑翔機(jī)正在________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)該監(jiān)測(cè)船. 第5題圖 第55講 機(jī)械波的性質(zhì) 知識(shí)整合 基礎(chǔ)自測(cè) 一、1.(1)加強(qiáng) 減弱 加強(qiáng) 減弱 (2)頻率 (3)①Δs=nλ,(n=0
13、,1,…) ②Δs=(2n+1),(n=0,1…) 加強(qiáng) 加強(qiáng) 減弱 2.(1)障礙物 (2)小孔或障礙物直徑小于或等于衍射波波長(zhǎng) 二、1.靠近 遠(yuǎn)離 頻率 2.高 低 3.大 高 小 低 方法技巧 ·典型例題1· D 【解析】 A、B、C、D點(diǎn)振動(dòng)始終加強(qiáng),選項(xiàng)AB錯(cuò)誤;t=0時(shí)刻,A、B兩點(diǎn)的豎直高度差為20 cm,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;波動(dòng)周期T=λ/v=0.5 s,在t=0至t=0.25 s的時(shí)間內(nèi),B點(diǎn)通過的路程為20 cm,選項(xiàng)D正確. ·典型例題2·C 【解析】?、佟ⅱ?、③三種聲波的波長(zhǎng)分別為λ1=340× m=17 m,λ2= m=0.034 m,λ3=10 m,根據(jù)發(fā)生明顯衍
14、射現(xiàn)象的條件可知,①、③兩聲波的波長(zhǎng)與障礙物的尺寸差不多,能產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象,故C正確. ·變式訓(xùn)練1·AD 【解析】 波的干涉示意圖所示的僅是某一時(shí)刻兩列相于波疊加的情況,形成干涉圖樣的所有介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)都在不停地振動(dòng)著,其位移的大小和方向都在不停地變化著.但要注意,對(duì)穩(wěn)定的干涉,振動(dòng)加強(qiáng)和減弱的區(qū)域的空間位置是不變的,a點(diǎn)是波谷和波谷相遇的點(diǎn),c點(diǎn)是波峰和波峰相遇的點(diǎn),都是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn);而b、d兩點(diǎn)都是波峰和波谷相遇的點(diǎn),是振動(dòng)減弱的點(diǎn),A正確.e點(diǎn)位于加強(qiáng)點(diǎn)的連線上,仍為加強(qiáng)點(diǎn);f點(diǎn)位于減弱點(diǎn)的連線上,仍為減弱點(diǎn),B錯(cuò)誤.相干波疊加產(chǎn)生的干涉是穩(wěn)定的,不會(huì)隨時(shí)間變化,C錯(cuò)誤.因形成干涉圖樣
15、的介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)也是不停地做周期性振動(dòng),經(jīng)半個(gè)周期步調(diào)相反,D正確. ·典型例題3·D 【解析】 當(dāng)波源頻率不變時(shí),波源固定時(shí),觀察者向波源移近,則觀察者所得到的波的頻率變大,當(dāng)遠(yuǎn)離波源時(shí),觀察者所得到的波的頻率變?。欢?dāng)觀察者固定,波源向觀察者移近時(shí),觀察者所得到的波的頻率變大,當(dāng)波源遠(yuǎn)離觀察者時(shí),觀察者所得到的波的頻率變?。a(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因不是波源頻率發(fā)生了變化,而是觀察者的位置變化所引起的聽覺頻率的變化,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因更不是觀察者的聽力出現(xiàn)了問題,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;甲、乙兩列車相向行駛,兩車均鳴笛,且所發(fā)出的笛聲頻率相同,那么乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率高于他聽到的乙車
16、笛聲頻率,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)所接收到的來自于遙遠(yuǎn)星系上的某種原子光譜,與地球上同種原子的光譜相比較,光譜中各條譜線的波長(zhǎng)均變長(zhǎng)(稱為哈勃紅移),即頻率變小,這說明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去,選項(xiàng)D正確. ·變式訓(xùn)練2·BD 【解析】 若波源和觀察者都同時(shí)運(yùn)動(dòng),兩者間相對(duì)靜止時(shí),是不能觀察到多普勒效應(yīng)的,故A錯(cuò)誤;由定義可知,當(dāng)聲源靜止、觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),也可以觀察到多普勒效應(yīng),故B正確;若聲源遠(yuǎn)離觀察者,觀察者會(huì)感到聲音頻率變低,故C錯(cuò)誤;聲源和觀察者靠近時(shí),音調(diào)會(huì)變高;若兩者遠(yuǎn)離,則頻率減小音調(diào)變低;故D正確. 當(dāng)堂檢測(cè) 1.C 【解析】 聲波波長(zhǎng)較大,容易發(fā)生衍射現(xiàn)象,而波的衍射
17、即為波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象.C正確. 2.D 【解析】 本題考查了波的衍射和干涉現(xiàn)象,由圖容易看出甲是小孔衍射,圖乙是干涉,D選項(xiàng)正確. 3.B 【解析】 根據(jù)波的干涉的加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的條件,可知當(dāng)某點(diǎn)與兩個(gè)波源距離差為波長(zhǎng)的整數(shù)倍時(shí),該點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),即聲音加強(qiáng)點(diǎn),由題可知,Δx=nλ=5n(n=0,1,2…),所以這位同學(xué)距離跑道兩端相差5 m的整數(shù)倍,也就是說這位同學(xué)每向前運(yùn)動(dòng)2.5 m,就為一個(gè)聲音加強(qiáng)點(diǎn),10 m內(nèi)共有4個(gè)點(diǎn),故選B. 4.(1)M、P N、Q (2)零 【解析】 (1)雙縫干涉現(xiàn)象中,能形成穩(wěn)定的干涉圖樣,M點(diǎn)是波峰與波峰相遇點(diǎn),P點(diǎn)是波谷和波谷相遇點(diǎn),這兩個(gè)點(diǎn)是加強(qiáng)點(diǎn);Q點(diǎn)與N點(diǎn)是波峰與波谷相遇的點(diǎn),振動(dòng)會(huì)減弱.(2)振動(dòng)加強(qiáng)和減弱不會(huì)改變振動(dòng)的周期,M點(diǎn)是波峰與波峰的相遇點(diǎn),振幅疊加后得到加強(qiáng)達(dá)到最高,經(jīng)過1/4周期時(shí),M點(diǎn)會(huì)回到平衡位置,位移為零. 5. 靠近 【解析】 因?yàn)棣耍絭T,所以λ=,當(dāng)波源頻率不變時(shí),波源固定時(shí),觀察者向波源移近,則觀察者所得到的波的頻率變大,當(dāng)遠(yuǎn)離波源時(shí),觀察者所得到的波的頻率變小;而當(dāng)觀察者固定,波源向觀察者移近時(shí),觀察者所得到的波的頻率變大,當(dāng)波源遠(yuǎn)離觀察者時(shí),觀察者所得到的波的頻率變小,說明滑翔機(jī)正在靠近該監(jiān)測(cè)船.
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時(shí)圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量1平面圖形的認(rèn)識(shí)練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時(shí)比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時(shí)解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第7課時(shí)圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1負(fù)數(shù)第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末豐收?qǐng)@作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)講義
- 2021年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)要點(diǎn)習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文5識(shí)字測(cè)評(píng)習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版