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人教部編版三年級上冊期末測試語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 改錯字。 不容爭辨________ 小心易易________ 大喜過忘________ 星羅奇布________ 原原不斷________ 絡繹不決________ 受用不進________ 輕松自再________ 不動生色________ 二、填空題 2 . 日積月累。 （1）“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！辈饺隷____歲的豆蔻年華，我們更應該珍惜這美好時光努力學習。 （2）古代男子年至20，便要在宗廟中行加冠的禮數，表示已成年，因此20歲被稱為____之年。 （3）人到了30歲應該做到人格自立、學識自立、事業(yè)自立，所以，30歲被稱為______。 （4）酒債尋常行處有，人生____古來稀。杜甫《曲江二首》 （5）有關君子和小人的討論，《論語》中曾這樣指出：君子喻于義，_________。也曾指出：君子______，小人長戚戚。 （6）如果不義的事情干多了，必然會自取滅亡。就是“_____，_____?！? （7）人有恥，__________。 3 . 給下列漢字加偏旁組成新字并分別組詞。 受（__________）秀（________）廣（______）伐（______） ____（______）____（______）____（______）____（______） 宗（________）具（________）羊（______）建（______） ___（______）___（_____）___（_______）___（_______） 4 . 加偏旁，組成新字再組詞。 寺______（______）______（______）______（______） 欠______（______）______（______）______（______） 爭______（______）______（______）______（______） 5 . 按課文內容填空。 1．“__________”也好，“_________”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是_________。 2．《父愛之舟》以_______為線索，_____次提到了姑爹的小漁船。“父愛之舟”既是指_______，也是指__________，歌頌了_____________。 3．《慈母情深》中的母親是一位_________的母親，_________的母親，_________的母親，更是一位_________的母親。我是從____________________中感受到她深沉的母愛的。 6 . 按要求寫詞語，再填空。 表示“看”的詞語 ①你騎在馬上，可以________陽光透射到清澈的水底。 ②________藍天，朵朵白云輕輕地飄蕩。 ③戰(zhàn)士們手握鋼槍________著前方。 ④站在山頂________，整個村莊盡收眼底。 用“柔”組成詞語 ⑤走進天山深處，山色逐漸變得________，山形也逐漸變得________。 ⑥這幅畫色彩明麗，線條________。 ⑦媽媽很________，從不跟我發(fā)火。 三、語言表達 7 . 縮句。 ①小明在屋子里煩躁的轉著圈。 __________________________________________ ②夜空中的星星像孩子的眼睛，一眨一眨的。 __________________________________________ ③勤勞的小紅在幫媽媽做家務。 __________________________________________ 四、現代文閱讀 8 . 閱讀短文，回答問題。 我這個人和別人沒什么兩樣，可別人見了我，總說我長得機靈。其實，我并不十分機靈，只是特別愛逗人發(fā)笑。 有一次，班里的一位同學被男同學欺侮了，“嗚，嗚”地哭著。同學們怎么勸也勸不了她，一個個束手無策，只好請來了我——“歡笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一張白紙上畫了個小人兒。那個小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個大花臉。我畫好之后，便把“杰作”給了她，嘴里說：“怎么樣？您的肖像！”她接過去看了一會兒，臉上“陰轉晴”，還“咯咯……”地笑了。 當然，我不只是能逗笑，有時還要把人弄得哭笑不得。 記得有一次，我換了座位，后邊的那位男同學總愛把腳伸到前面來，攪得我心煩意亂。對了，何不找個機會“教訓”他一下，我心里想著。機會來了：一次自修課，他又把腳伸到前面來了，還不住地抖動，弄得我不得安寧。我開始了“報復”行動，從課桌里抽出早己準備好的跳繩用的繩子，，悄悄地把他的腳和登腳捆在一起，然后只顧自己做作業(yè)，看他那得意的神色，還完全沒發(fā)現這個“陰謀”呢！下課了，他也許想活動活動，腳被捆住了，怎么也不能動彈。無奈，只好喊“救命”……”我聽了再也忍不住地“撲哧”笑開了。后來直到他答應再不把腳伸到前面來，我才把他“釋放”了。 瞧！這就是我，一個淘氣的孩子。 【小題1】給短文加個題目。____________________ 【小題2】“束手無策”的意思是____________。文中具體指_____ 【小題3】同學們都把“我”叫做_______________ 【小題4】“我”是怎樣使那位女同學“陰轉晴”的？ ______________________ 【小題5】“我”的性格是怎樣的？ ______________________ 五、信息匹配 9 . 給“資”字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。 資：①錢財,費用；②資助,助；③提供；④資質；⑤資格。 1. 李剛不但天資聰穎,而且勤奮好學。（_____） 2. 這項工程投資很大,我們付出了很多心血。（_____） 3. 三年來,王爺爺一直資助貧困大學生,真是了不起。（_____） 4. 校長是我們學校里資歷最老的教師。（_____） 六、書面表達 10 . 習作。 在日常生活中，每個人由于不同的經歷和感受，往往有著各種各樣的奇思妙想、美好愿望或遠大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快長大……請你以“我好想”為題，展開豐富的想象，說真話，敘真情，寫一篇作文，350字左右。 七、書寫 11 . 我能把字寫漂亮。 sh ji fǎn f y jiǎn 回單 b xū jiān kǔ ju xīn 感年 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、語言表達 1、 四、現代文閱讀 1、 五、信息匹配 1、 六、書面表達 1、 七、書寫 1、