《人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元測(cè)試題（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 如圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．氣孔是氣體交換的“門(mén)戶”，水分以氣體形式通過(guò)氣孔 B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱 C．光合作用，呼吸作用，蒸騰作用均受氣孔開(kāi)閉的影響 D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 2 . 在“觀察植物葉片”的實(shí)驗(yàn)中，滴加碘液后，把變成藍(lán)色的那部分葉片制成裝片，放在顯微鏡下觀察。請(qǐng)觀察下圖，分析主要變成藍(lán)色的部位是 A．① B．② C．③ D．④ 3 . 取一蘿卜塊先稱其質(zhì)量，然后放在濃鹽水中數(shù)小時(shí)。此過(guò)程中，每隔1小時(shí)將該蘿卜塊稱量一次。下圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線圖是 （ ） A． B． C． D． 4 . 移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，可以采取下列的哪些措施 ①在陰雨天或早晚移栽，幼苗帶土②不要碰掉枝葉③剪去一部分枝葉④給植物覆蓋遮陰⑤及時(shí)施肥⑥讓植株盡快光照，以制造營(yíng)養(yǎng) A．①③⑤⑥ B．①②④⑤ C．①③④ D．①③④⑤⑥ 5 . 我省加大了環(huán)境綠化、美化力度，2020年所有市縣將建成省級(jí)以上園林城市．部分街道、公園新移栽了一些樹(shù)木，下面關(guān)于移栽的說(shuō)法正確的是（ ） A．必須去掉全部枝葉后移栽，這樣可以避免樹(shù)木因過(guò)度失水而死亡 B．若給移栽后的樹(shù)木輸入成分為水分和無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液，應(yīng)將針頭插入其木質(zhì)部 C．在中午陽(yáng)光充足時(shí)移栽，植物光合作用旺盛，可為其生長(zhǎng)提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．移栽時(shí)帶一較大的土坨，主要目的是為植物光合作用提供無(wú)機(jī)鹽 6 . 能最快通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明植物有蒸騰作用，且設(shè)計(jì)科學(xué)合理的裝置是（ ） A． B． C． D． 7 . 在“探究光照影響鼠婦生活的分布”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是（ ） A．鼠婦的多少 B．土壤的干濕 C．有無(wú)光照 D．溫度不同 8 . 王大爺所在的村正在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民通過(guò)植樹(shù)、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來(lái)增加收入。在植樹(shù)過(guò)程中，為了提高樹(shù)苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是 ①帶土移栽②去掉部分葉片移栽③在0烈日炎炎的中午移栽④保留所有葉片移栽 A．只有一項(xiàng)正確 B．只有二項(xiàng)正確 C．只有三項(xiàng)正確 D．四項(xiàng)全正確 9 . 綠色植物蒸騰作用的意義不包括（ ） A．降低葉片的溫度 B．促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收 C．增加空氣濕度，增加降水量 D．有利于植物進(jìn)行呼吸作用 10 . 農(nóng)田一次性施肥過(guò)多時(shí)，作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，比較嚴(yán)重時(shí)，解決的辦法是（ ） A．疏松土壤 B．減少光照 C．大量澆水 D．移栽植物 11 . 導(dǎo)管運(yùn)輸物質(zhì)的特點(diǎn)是（ ） A．由上向下運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽 B．由下向上運(yùn)輸有機(jī)物 C．由上向下運(yùn)輸有機(jī)物 D．由下向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽 12 . 小明在野外迷路并且口渴至極，幸好他有個(gè)無(wú)色塑料袋，小明將它套在一段葉片較多的枝條上，過(guò)一段時(shí)間后，收集了一些水，小明這是在利用植物的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．以上都是 13 . 泡泡青是隨州市的特產(chǎn)，下列有關(guān)泡泡青種植的說(shuō)法不正確的是（ ） A．早春播種后用地膜覆蓋，是為了保持溫度和濕度，有利于種子提早萌發(fā) B．移栽泡泡青幼苗時(shí)，根部帶有土團(tuán)的目的是防止幼根和根毛受損 C．泡泡青生長(zhǎng)期要水肥充足，施肥的作用是給植物的生長(zhǎng)提供有機(jī)物 D．選擇陰天或傍晚移栽幼苗，可使蒸騰作用減弱，減少水分散失 14 . 人的口腔上皮屬于（ ） A．保護(hù)組織 B．結(jié)締組織 C．上皮組織 D．薄壁組織 15 . 綠色植物分別通過(guò)什么作用來(lái)維持生物圈的碳氧平衡和參與生物圈的水循環(huán)（ ） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸騰作用 C．蒸騰作用和光合作用 D．光合作用和蒸騰作用 16 . 百合花是頗受人們喜歡的鮮切花，對(duì)百合這種植物生命活動(dòng)的描述中不正確的是 A．根從土壤中吸收葡萄糖獲得營(yíng)養(yǎng) B．細(xì)胞中有機(jī)物氧化分解釋放二氧化碳 C．葉片的氣孔是氣體進(jìn)出的通道 D．通過(guò)蒸騰作用將水分散失到空氣中 17 . 植物葉散失水分的“門(mén)戶”是什么 A．氣孔 B．保衛(wèi)細(xì)胞 C．葉肉細(xì)胞 D．葉脈 18 . 在炎熱的夏天，植物不會(huì)因?yàn)楦邷囟蛔苽?，你認(rèn)為其原因是（ ） A．光合作用釋放了氧 B．呼吸作用釋放了二氧化碳 C．蒸騰作用降低了植物體的溫度 D．以上幾種因素都有 19 . 右圖從左到右依次是甲、乙、丙、丁四支試管，均放入相同的培養(yǎng)液后各放入一支楊樹(shù)枝條（它們的葉數(shù)、大小相同），并做如下處理后，放在陽(yáng)光下照射。開(kāi)始時(shí)調(diào)整它們的重量一致，每3小時(shí)記錄裝置的重量（水的蒸發(fā)忽略不計(jì)）。甲葉片不處理，乙葉片上表皮涂上凡士林，丙葉片下表皮涂上凡士林，丁葉片上表皮和下表皮都涂上凡士林。5小時(shí)后，4支試管的重量由大到小依次是 A．甲乙丙丁 B．丙甲乙丁 C．乙丙甲丁 D．丁丙乙甲 二、綜合題 20 . 在生物圈中，綠色植物對(duì)于促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)具有重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）綠色植物可以通過(guò)_____作用促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，完成此生理過(guò)程的主要器官是_____。 （2）綠色植物的光合作用可以吸收_____，放出_____，維持生物圈中的碳一氧平衡。 （3）人們常常將盆栽的花卉放在臥室中美化環(huán)境，這是不科學(xué)的，為了說(shuō)明這一問(wèn)題，可以做這樣的實(shí)驗(yàn)： ①將一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，從莖的基部扎緊袋口。 ②放置6小時(shí)后，將袋內(nèi)氣體導(dǎo)入裝有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水是否變渾濁。 以上步驟中有一處明顯的不合理的地方，應(yīng)改為：_____;通過(guò)改正后的實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：植物的呼吸作用產(chǎn)生了_____。 （4）生物圈中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量，最終來(lái)源于綠色植物固定的_____。 21 . 為了解茶樹(shù)的生長(zhǎng)規(guī)律，某科研機(jī)構(gòu)選擇了烏牛早、浙農(nóng)117號(hào)和龍井43號(hào)三種均生長(zhǎng)了一年的盆栽茶樹(shù)進(jìn)行了光合作用的研究，實(shí)驗(yàn)在二氧化碳濃度保持恒定、水分適宜的同一溫室內(nèi)進(jìn)行，并用科學(xué)儀器測(cè)出三個(gè)茶樹(shù)品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物的積累量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，同時(shí)記錄溫室內(nèi)的溫度，如圖乙所示。請(qǐng)分析回答： （1）由圖甲可知，三個(gè)茶樹(shù)品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物積累量高峰都出現(xiàn)在_____（填具體時(shí)間），說(shuō)明此時(shí)植物的_________作用最強(qiáng)，制造有機(jī)物最多；葉片制造的有機(jī)物由葉脈中的______________運(yùn)輸。 （2）綜合分析圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________ （3）茶樹(shù)的根根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為_(kāi)____________________________。 （4）陽(yáng)光下，用透明塑料袋套住一枝條，并扎緊緊袋口，過(guò)兩個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有大量水珠，這是由于___________作用的結(jié)果。 22 . 圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題． （1）圖甲中物質(zhì)b代表________；圖乙中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的[________]進(jìn)出植物體的． （2）過(guò)程[A]表示的生理過(guò)程________，為植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需要的________． （3）植物體從土壤中吸收的水分，絕大部分通過(guò)過(guò)程[________]散失掉了；該生理過(guò)程促進(jìn)了生物圈的________． （4）植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[________]的效率；該生理過(guò)程能合成貯存能量的有機(jī)物，并能維持大氣中的________平衡． 23 . 圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天0～24時(shí)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）。 （1）A發(fā)生在細(xì)胞的葉綠體內(nèi)_____； （2）移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，目的是為了降低B_____； （3）對(duì)維持生物圈的“碳﹣氧平衡”有重要作用的是C_____； （4）氣孔張開(kāi)和關(guān)閉可調(diào)節(jié)A、B、C_____； （5）圖乙中代表呼吸作用的曲線是I_____。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、