《2019版部編版語文四年級上冊1 觀潮課時測評卷C卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版部編版語文四年級上冊1 觀潮課時測評卷C卷（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版部編版語文四年級上冊1 觀潮課時測評卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 給下列生字和多音字注音并組詞。 潮_____（_________）闊_____（_________） 滾_____（_________）逐_____（_________） 好_____（_________）_____（_________） 2 . 寫出下面詞語的近義詞。 快活——（_______）歡迎——（_______）水塘——（_______）聞名——（_______） 秀麗——（_______）清晰——（_______）茂盛——（_______）熱情——（_______） 二、語言表達 3 . 讀句子，按要求填空。 （1）胸前飄動的紅領巾，猶如火苗在閃動。 這句話把____________比作____________，它們的相似之處是________________________。 （2）共產(chǎn)黨是太陽，把溫暖送到了人們的心里。 這句話用____________來比喻____________，它們的相似之處是________________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀。 觀潮(節(jié)選) 午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜、看不出有什么變化。過了會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶知千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。 4 . 解釋下列詞語。 (1)人聲鼎沸：__________________ (2)山崩地裂：__________________ 5 . 潮來了的時間是______________。 6 . 第一自然段中描寫了錢塘江大潮聲音的變化、從“_______________”到”______________”；江面景象的變化，從“____________”到”________________”。 7 . “踮著腳”說明觀潮的人_____，心情_________，由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會到__________________。這些描寫間接地表現(xiàn)了錢塘江大潮的奇特、壯觀。 8 . 閱讀第二自然段，你看到了什么?聽到了什么？ ____________________________________ 閱讀文段，回答問題。 午后一點左右，從遠處傳來（ ），好像（ ）。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。 9 . 給文章空白處補充完整。 10 . 請用“鼎沸”造句 ____________________ 11 . 按時間順序把這段話分成兩層，用“|”標出，點明這一順序的詞語是____________________ 12 . 第一層寫江潮來時的特點是____________________ 四、信息匹配 13 . 給加點字選擇正確的讀音，并打“√”。 傣（dǎi tǎi）族私塾（shu sh）衣裳（shāng shang） 蘿卜（b bo）發(fā)瘋（fōng fēng）晾（ling lng）衣服 14 . 讀句子，在正確的漢字上打“√”。 1．每當春節(jié)來臨我國有張（帖貼）春聯(lián)、燃放（爆暴）竹的習俗。 2．清明是我國的傳（通統(tǒng)）節(jié)日，有踏青、掃（墓暮）的習俗。 3．桃符是用桃木制成，上面繪有神（像相），據(jù)說可以求福（辟避）禍。 4．古時民間在重陽節(jié)有登高祈（富福）秋游（裳賞）菊、佩插茱萸等習俗。 五、書寫 15 . 書寫下面一段話，注意要寫得橫平豎直，字要勻稱，字間距要一致。 霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。 ___________________________________________________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、語言表達 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、 五、書寫 1、