《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第二課 家鄉(xiāng)的古建筑 ︳湘美版（2014秋）(8)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第二課 家鄉(xiāng)的古建筑 ︳湘美版（2014秋）(8)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課 家鄉(xiāng)古建筑 學(xué)情分析： 我校學(xué)生由于有走讀和住讀兩種，他們所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境還是有很大差異，有些學(xué)生的課外知識(shí)比較欠缺，美術(shù)基礎(chǔ)和技能操作參差不齊，基于這些因素，要讓學(xué)生對(duì)古建筑有一定認(rèn)識(shí),除了從書本網(wǎng)絡(luò)上獲取信息外，還要求學(xué)生必須走出室外去考察，通過(guò)親身觀察來(lái)認(rèn)識(shí)、了解古建筑的風(fēng)格特點(diǎn),同時(shí)感受到中國(guó)和當(dāng)?shù)毓沤ㄖ莫?dú)特魅力。在線描造型的技能訓(xùn)練上,學(xué)生平常接觸有限基礎(chǔ)太差，若是要求用線描方法準(zhǔn)確描繪外型無(wú)疑難度太大,因此也只能降低學(xué)習(xí)要求，重點(diǎn)去體驗(yàn)線描畫的基本方法，嘗試用流暢的筆觸表現(xiàn)疏密關(guān)系，形成初步的造型方法觀。 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解古建筑的范圍、常見(jiàn)

2、類型、一般特征和有關(guān)歷史典故。 2.體驗(yàn)并掌握線畫古建筑的基本方法，能以泥為主要材料做一簡(jiǎn)約小亭。 3.培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 體驗(yàn)并掌握線畫古建筑的基本方法 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、本地古建筑的資料和照片 （活動(dòng)一） 教學(xué)過(guò)程： (一)欣賞導(dǎo)入 課件導(dǎo)入，欣賞了解古建筑有各種各樣的風(fēng)格樣式，具有共同的一般特點(diǎn)，你能說(shuō)說(shuō)嗎? 學(xué)生述說(shuō) 教師小結(jié)： 1.造型優(yōu)美，對(duì)稱、漸變、頂有脊、檐翹等。 2.結(jié)構(gòu)科學(xué)，斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固。 3.極盡裝飾，檐、雕梁、畫棟、窗飾等。 （二）引導(dǎo)分析 師：要

3、畫好古建筑，先要進(jìn)行觀察分析，把看似復(fù)雜的建筑物變得簡(jiǎn)單易于理解，如亭閣的屋頂，有飛檐呈流線卻是三角形或梯形。其實(shí)它的各部分均可看成大小不同的△口。等形的組合，大家看是不是這樣? 課件展示。 （三）深入了解 師：提問(wèn)，古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的，也是有趣的。飛檐是怎樣翹起的?重檐是怎樣建的?斗拱是怎樣結(jié)構(gòu)的?梁柱是怎樣連接的?連接、支撐、穿插、卯榫卯合、竹釘。結(jié)合課件進(jìn)行講解 。 （四）教師演示學(xué)生觀摩 1．教師講授線畫寫生步驟、要求：a．觀察思考后構(gòu)圖定位；b．從屋頂處開始下筆；c．線條要流暢肯定，盡可能用長(zhǎng)線畫；d．畫出些細(xì)部，看不清的想像完成。教師邊指點(diǎn)實(shí)物邊畫。 （

4、五）布置學(xué)生作業(yè) 1．在室外時(shí)教師安排學(xué)生自選一處建筑物或建筑物的一部分進(jìn)行寫生描畫，注意組織好學(xué)生。教師旁觀，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生解惑、提示。 2．在室內(nèi)時(shí)，則按古建筑照片進(jìn)行線描。 （六）作業(yè)相互觀摩 1．在室外時(shí)教師將學(xué)生所畫之作業(yè)集中擺放一起進(jìn)行評(píng)價(jià)、比較與改進(jìn)，對(duì)照實(shí)景能解決很多問(wèn)題。 2．在室內(nèi)畫古建筑照片時(shí)，所畫作業(yè)可以放在投影儀下打出，能更便于指出優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)不足。 （七）評(píng)價(jià)總 結(jié) 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。 1．學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備情況。 2．學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)；表?yè)P(yáng)與批評(píng)。 3．學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；知識(shí)獲得怎樣 作業(yè)要求： 1、比照實(shí)物圖畫一幅萬(wàn)州古建筑的線描作品 2、注意疏密和穿插關(guān)系 3、看不清楚的地方想象完成