《2018-2019學(xué)年高中語文 第一單元 氣象恢弘的初盛唐詩歌 課外自讀學(xué)案 魯人版選修唐詩宋詞選讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第一單元 氣象恢弘的初盛唐詩歌 課外自讀學(xué)案 魯人版選修唐詩宋詞選讀（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元 氣象恢弘的初盛唐詩歌 課外自讀 楊炯　《從軍行》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 這首詩借用樂府舊題“從軍行”，描寫一個讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過程，抒發(fā)了從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情。 2．藝術(shù)特色 (1)雄渾剛健、慷慨激昂的風(fēng)格 詩人通過對書生從戎沙場事跡的描述和心理的刻畫，反映了他“壯士恥為儒”，志在沙場建立功業(yè)的雄豪氣概。在初唐詩風(fēng)萎靡的詩壇上，這種雄渾剛健、慷慨激昂的詩風(fēng)很少見，它可謂是開盛唐詩風(fēng)之先聲。 (2)對仗整齊，使詩更有節(jié)奏和氣勢 律詩一般只要求中間兩聯(lián)對仗，這首詩除首聯(lián)外，其余三聯(lián)皆對。不僅句與句對，而且同一句中也對，如“牙璋”對“鳳闕”

2、，“鐵騎”對“龍城”。整齊的對仗，使詩更有節(jié)奏和氣勢。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～2題。 從軍行 楊　炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。 雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。 寧為百夫長，勝作一書生。 1．本詩用“照”“辭”“繞”這些動詞寫出了書生從軍的原因和過程，請做簡要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________

3、______________________________________________________ 【答案】　本詩用“照”“辭”“繞”這三個動詞描寫了三幅典型的畫面。一個“照”字寫出了敵軍入侵之急，這激起了“書生”心中的愛國情懷。一個“辭”字寫出了“書生”辭別朝廷，告別家人，義無反顧地奔赴前線的情景。一個“繞”字，寫出唐朝的軍隊把入侵的敵軍緊緊地包圍起來，一場激戰(zhàn)就在眼前的情景，也表現(xiàn)了英雄的氣概。三個動詞高度概括，生動地描寫了書生從軍的原因和過程，語言準(zhǔn)確、凝練。 2．尾聯(lián)運用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的情感？ ______________________________

4、_________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　尾聯(lián)直抒胸臆，作者寧愿當(dāng)一名低級軍官，也不愿當(dāng)一個書生，抒發(fā)了作者為國殺敵的愛國思想和昂揚的戰(zhàn)斗豪情。 【名句鑒賞】 　雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。 【鑒賞】　這兩句開始寫戰(zhàn)斗，詩人卻沒有從正面著筆，而是通過景物描寫進(jìn)行烘托?！把┌档蚱飚嫞L(fēng)多雜鼓聲”，前句

5、從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。兩句詩，有聲有色，各具其妙。詩人別具機(jī)杼，以象征軍隊的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅強(qiáng)無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。 王灣　《次北固山下》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 詩人即景抒情，細(xì)致地描寫了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。 2．藝術(shù)特色 (1)借景抒情 全詩通過寫詩人經(jīng)過北固山下見到的春天的景色，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。 (2)頗具哲理 頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”兩句寫出舟行時所感受到的新舊時序

6、的交替：夜殘之后必將迎來日生；年雖未盡，但春天已經(jīng)迫近。不但寫景壯闊，而且頗具哲理，歌頌了大自然生生不息的生命力。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～2題。 次北固山下 王　灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 1．下列對這首詩的解說，不正確的兩項是(　　) A．“客路青山外，行舟綠水前”，寫遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。 B．“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！睂懗彼蠞q幾乎與兩岸齊平，詩人站在船頭放眼望去，覺得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快

7、速。 C．“海日生殘夜，江春入舊年”寫殘夜還未消退，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。 D．“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，既承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫詩人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。 E．全詩通過對江南秀麗景色和自己的處境的描寫，表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念。 BE　[B項，應(yīng)為“江風(fēng)和緩，船行平穩(wěn)而快速”；E項，詩中沒有表現(xiàn)“詩人對官場生活的厭倦”。] 2．此詩頷聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“闊”與“失”哪個字更好？為什么？ _______________________________

8、________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　(示例一)“失”字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象。 (示例二)“闊”字更好，因為它直抒胸臆地表達(dá)了春潮把江面變得邈遠(yuǎn)無際，所以有視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似乎也更為響亮。 【名句鑒賞】 　海日生殘夜，江春入舊年。 【鑒賞】　明代胡應(yīng)麟在《詩藪·內(nèi)編》里說，“海日”一聯(lián)“形容景物，妙絕千古”。此聯(lián)寫景是以三個特點做

9、到“妙絕”的。 1．“日生殘夜”“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？ 2．這兩句煉字煉句極見功夫。作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。 3．作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春在舊年將及時闖入人間，趕走嚴(yán)冬。表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理。 孟浩然詩二首 《過故人莊》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 通過描述與一位故人的相聚，歌頌了恬靜秀美的農(nóng)村風(fēng)光和淳樸誠摯的情誼，表達(dá)了詩人對

10、田園生活的喜愛之情。 2．藝術(shù)特色 (1)平淡真醇 詩人在不動聲色中就把對農(nóng)村風(fēng)光與農(nóng)村生活的熱愛刻畫入微，體現(xiàn)了孟詩平淡真醇的特色。沈德潛在《唐詩別裁》中評孟詩云：“語淡而味終不薄?！闭媸且徽Z中的。 (2)寫景如畫 頷聯(lián)從大處落筆，描繪了一幅美麗宏大的畫卷，在這樣一個背景下，詩人與友人一邊喝酒，一邊“話桑麻”，真是讓人羨慕的田園生活。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～2題。 過故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 1．詩人是通過哪一句詩將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來的？哪兩句詩最能集中表

11、達(dá)詩人對農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　開軒面場圃。(寫“把酒話桑麻”一句不算錯)待到重陽日，還來就菊花。 2．這首詩尾聯(lián)的“就”字有什么作用？ ____________________

12、___________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　表示詩人將不邀自至，與開頭“邀”字遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)了老友間的感情和對田園生活的喜愛。 【名句鑒賞】 　綠樹村邊合，青山郭外斜。 【鑒賞】　從景物描寫的視角、修辭手法的運用、詞語的精練等方面賞析均可。 1．這兩句詩近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山

13、村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。 2．這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。 3．這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個“合”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。(或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。) 《與諸子登峴山》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 詩人憑吊古跡，懷念往事，抒發(fā)了生命短促、人生易逝的感慨，同時也為自己報國無門、功業(yè)難成而傷感。 2．藝術(shù)特色 言淺意深，感情真摯。這首詩寫詩人登山的所見所感，事情很平常，語言也很淺顯，但由古跡

14、所引發(fā)的感嘆卻是深刻的。一方面詩人是有感而發(fā)，為自己空有抱負(fù)卻一事無成而流淚；另一方面這種感慨也有普遍性，能引起同時代及后世人的共鳴，因而成為千古名作。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～2題。 與諸子登峴山 孟浩然 人事有代謝，往來成古今。 江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。 水落魚梁淺，天寒夢澤深。 羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。 1．分析頸聯(lián)所用的手法及作用。 _______________________________________________________________ ______________________________________________

15、_________________ _______________________________________________________________ 【答案】　頸聯(lián)借景抒情。寫登山所見，“淺”指水，由于“水落”，魚梁洲更多地呈露出水面；“深”指夢澤，遼闊的云夢澤，一望無際，令人感到深遠(yuǎn)。登山遠(yuǎn)望，水落石出，草木凋零，一片蕭條景象。作者抓住了當(dāng)時當(dāng)?shù)厮赜械木拔?，既表現(xiàn)出時序為嚴(yán)冬，又烘托了作者心情的傷感。 2．從這首詩的四聯(lián)中任選兩聯(lián)，聯(lián)系全詩，就其思想內(nèi)容和藝術(shù)特點談一下你的看法。 ____________________________________________

16、___________________ _______________________________________________________________ 【答案】　首聯(lián)勾勒出闊大的時代背景，包含著對時光流逝無可阻擋的感喟，奠定了全詩的基調(diào)。頷聯(lián)詩句平實，內(nèi)涵豐富，既有對歷史英雄羊公的回憶，也有詩人吊古傷今的感懷。頸聯(lián)寫眺望所見：“水落”“天寒”簡潔形象地把羊公所處的背景環(huán)境描繪出來。尾聯(lián)是悠然的收束，詩人在秋寒暮色中垂淚，憑吊懷古中融入了因個人遭際生發(fā)的蒼涼感慨。 【名句鑒賞】 　水落魚梁淺，天寒夢澤深。 【鑒賞】　詩人把視線從羊祜廟暫時移開，遠(yuǎn)眺峴山周圍的景色。進(jìn)入眼

17、簾的，是峴山旁日夜流淌的漢水，冬天草木凋零，河水清淺，水落石出，使人感到了水“淺”?？吹紧~梁洲，自然會聯(lián)想到曾與司馬徽、諸葛亮為友，數(shù)次拒絕劉表延請的隱士高賢龐德公。更遠(yuǎn)處，無邊無際、遼闊廣遠(yuǎn)的云夢澤展現(xiàn)在眼前，天寒水清，冷氣陰森，更感湖泊之“深”。古代“云夢”并稱，在湖北省大江的南、北，江南為“夢澤”，江北為“云澤”，后來大部分淤積成陸地，今洪湖、梁子湖等數(shù)十湖泊，皆為云夢遺跡。在峴山看不到夢澤，這里是用來借指一般湖泊和沼澤地。詩人登臨峴山，嚴(yán)冬的凋零，不能不使他有“人生幾何”“去日苦多”，眨眼又是一年過去，空懷才華卻無處施展的慨嘆。 王維詩三首 《使至塞上》 【整體感知】 1．主旨

18、內(nèi)容 這首詩敘述了作者出使塞上的艱苦行程，勾畫了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，同時也表現(xiàn)了作者抑郁、孤寂的思想感情。 2．藝術(shù)特色 (1)即景設(shè)喻 描寫“征蓬”“歸雁”，既寫景，又?jǐn)⑹?，自然熨帖。“蓬”“雁”多喻漂流在外的游子，詩人身為?fù)有朝廷使命的大臣，而以“蓬”“雁”自比，曲折地表現(xiàn)出內(nèi)心的抑郁和激憤。 (2)意境雄渾 這首詩描寫壯麗奇特的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境宏偉。其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，將堅毅挺拔的人格和孤寂惆悵的感受融入雄奇蒼茫的自然景色之中，王國維稱之為“千古壯觀”的名句。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～3題。 使至塞上 王　維 單車欲問邊，屬國過

19、居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 1．對這首詩理解不正確的兩項是(　　) A．第一、二句敘事，寫詩人以使者的身份，輕車簡從，要到遙遠(yuǎn)的西北邊塞去慰問將士。 B．頷聯(lián)是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩中說到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時間是秋天。 C．詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。 D．詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃?，非常講究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。 E．“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相

20、呼應(yīng)，點明了詩人此次出使路途之遠(yuǎn)。 BC　[B項，由“歸雁入胡天”知道雁北飛，因此季節(jié)是春天；C項，“明媚秀麗”錯，應(yīng)為“雄奇壯美”。] 2．這首詩描寫了出使邊塞的艱苦行程，描繪了塞外壯闊奇麗的景象及到達(dá)邊塞的情況，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________

21、________________________ 【答案】　表達(dá)了詩人漂泊天涯的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。寫景，以實寫虛，融情于景，刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，景中寓事、景中含情。 3．濃郁的詩情畫意是該詩的一大特色。請你結(jié)合“大漠孤煙直，長河落日圓”，展開聯(lián)想和想象，用自己的語言描述詩中的奇麗壯闊的邊塞景象。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________

22、______________________________________________________ 【答案】　廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空。綿長如帶的黃河邊，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚、閃著白光的河水。 【名句鑒賞】 　大漠孤煙直，長河落日圓。 【鑒賞】　蘇軾曾贊王維“詩中有畫”，本詩中“大漠”“長河”兩句成為千古絕唱?！都t樓夢》第四十八回中香菱說：“‘大漠孤煙直，長河落日圓’。想來煙如何直？日自然是圓的，這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的?！痹姼杷鶆?chuàng)設(shè)出的意境，往往只能意會而難以言傳，

23、如果硬要用什么詞語去詮釋或替換，會頓時意趣全失、索然無味。香菱對“大漠”“長河”兩句詩的體味是有道理的。因為大漠之“大”，茫無邊際，且無樹、無山、無其他景物，更顯孤煙之“孤”、長河之“長”。孤煙之所以“直”，是因為大漠秋季與春末處于高氣壓中心，晴朗無風(fēng)，狼煙便直上如縷，顯得挺拔；而落日在天地相接之處，更顯其圓圓的形狀和紅彤彤的色彩。這一“直”一“圓”的景物在大漠無邊無際而又空曠荒涼的背景上，構(gòu)成一幅何等醒目，何等蒼勁、雄渾、神奇的畫面！這一切，必須用心靈去體味、琢磨，方能得其妙處。 《輞川閑居贈裴秀才迪》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 這首詩描繪輞川附近山水田園的深秋暮色，刻畫了兩個隱士

24、的形象，抒發(fā)了詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。 2．藝術(shù)特色 詩、畫、音樂完美結(jié)合。首聯(lián)和頸聯(lián)寫景，描寫輞川附近山水田園的深秋暮色；勾勒出一幅有色彩、有音響、動靜結(jié)合的生動畫面。頷聯(lián)和尾聯(lián)寫人，刻畫詩人和裴迪兩個隱士的形象，風(fēng)光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一體、情景交融的藝術(shù)境界，抒寫詩人的閑居之樂和對友人的真切情誼。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～2題。 輞川閑居贈裴秀才迪 王　維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。 渡頭余落日，墟里上孤煙。 復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。 1．下面對這首唐詩的理解和分析，不正確的兩項是(　　) A．首聯(lián)中“

25、轉(zhuǎn)”和“日”用得巧妙，山本是靜止的，著一“轉(zhuǎn)”字，借顏色漸變而寫出它的變化；水本是流動的，用一“日”字，令人感覺它始終如一的守恒。 B．頷聯(lián)寫詩人在柴門之外，倚杖臨風(fēng)，聽日暮蟬鳴。柴門，指的是田園隱居的生活；倚杖臨風(fēng)，則表現(xiàn)了詩人安閑瀟灑的意態(tài)。 C．頸聯(lián)運用渲染的手法表現(xiàn)夕陽欲落，炊煙初升的情景，渡頭臨水，墟里在陸，落日屬自然，炊煙屬人事，景物的選取頗有匠心。 D．尾聯(lián)用典，王維自稱五柳，以陶潛自況，又把裴迪與春秋時的楚國狂士接輿相比，王、裴二人一起痛飲狂歌，相酬為樂的情景。 E．首聯(lián)、頸聯(lián)側(cè)重寫景，描繪輞川附近的深秋暮色；頷聯(lián)、尾聯(lián)側(cè)重寫人，刻畫詩人和裴迪兩個隱士的形象，風(fēng)光人物，

26、交替行文，相映成趣。 CD　[C項，渲染的手法理解有誤，應(yīng)該是動靜結(jié)合的手法。D項，用典手法理解有誤，這是王維的自喻。] 2．有人認(rèn)為此詩“物我一體，情景交融”，你同意這種說法嗎？請結(jié)合具體詩句說明理由。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

27、 【答案】　同意。①詩中選取寒山、秋水、落日、孤煙、暮蟬、晚風(fēng)等山村自然之景，構(gòu)成一幅和諧靜謐的田園風(fēng)景畫。②詩人倚仗臨風(fēng)，聽日暮蟬鳴、寒山泉水，看渡頭落日、墟里孤煙，陶醉其中，安閑瀟灑。③全詩寫景寫人，物我和一，景中寓情，情景交融，抒寫了詩人輞川閑居之樂。 【名句鑒賞】 　寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 【鑒賞】　以“寒山”“秋水”點明時令，寥寥十字，便勾勒出一幅有色彩、有聲響、動靜結(jié)合的畫面?！稗D(zhuǎn)蒼翠”，表示山色愈來愈深，愈來愈濃。山是靜止的，用一“轉(zhuǎn)”字，寫出了色彩的流動，山活了起來?！叭珍郎?，時時刻刻在叮咚作響。水是流動的，用一“日”字，令人感覺出一種始終如一的守恒。 《漢江臨泛》

28、 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 全詩勾勒出一幅漢江雄渾壯闊的水墨山水畫，充滿了積極樂觀的情緒。 2．藝術(shù)特色 (1)情景交融 這首詩給我們展現(xiàn)了一幅色彩素雅、格調(diào)清新、意境優(yōu)美的水墨山水畫。畫面布局遠(yuǎn)近相映、疏密相間，加之以簡馭繁，以形寫意，輕筆淡墨，又融情于景，情緒樂觀，給人以美的享受。 (2)意境宏大 首聯(lián)勾勒出漢江雄渾壯闊的景色，作為畫幅的背景。頷聯(lián)以山光水色作為畫幅的遠(yuǎn)景。頸聯(lián)，詩人的筆墨從“天地外”收攏，寫出眼前波瀾壯闊之景?？傊姙槲覀兠枥L了一幅氣勢磅礴、意境宏大的漢江圖畫，令人贊嘆。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～3題。 漢江臨泛 王　維 楚塞

29、三湘接，荊門九派通。 江流天地外，山色有無中。 郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。 襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。 1．詩中三、四兩句寫出了景物怎樣的特點？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　江水的流長邈遠(yuǎn)和兩岸青山迷迷蒙蒙、時隱時現(xiàn)的特點

30、。 2．頸聯(lián)中哪兩個詞用得極妙？找出來并簡析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“浮”和“動”?！案　北砻嫔蠈懗枪谒嫔巷h動，實是所乘之舟上下波動；“動”表面上寫天空在搖蕩，實言波濤洶涌，浪拍云天。(意思對即可) 3．從整首

31、詩看，作者流露出的感情是什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　對襄陽風(fēng)物的熱愛之情，充滿了積極樂觀的情緒。 【名句鑒賞】 　江流天地外，山色有無中。 【鑒賞】　以山光水色作為畫幅的遠(yuǎn)景。漢江滔滔遠(yuǎn)去，好像一直涌流到天地之外

32、去了，兩岸重重青山，迷迷濛濛，時隱時現(xiàn)，若有若無。前句寫出江水的流長邈遠(yuǎn)，后句又以蒼茫山色烘托出江勢的浩瀚空闊。詩人著墨極淡，卻給人以偉麗新奇之感，其效果遠(yuǎn)勝于重彩濃抹的油畫和色調(diào)濃麗的水彩。而其“勝”，就在于畫面的氣韻生動。難怪王世貞說：“江流天地外，山色有無中，是詩家俊語，卻入畫三昧。”說得很中肯。首聯(lián)寫眾水交流，密不間發(fā)，此聯(lián)開闊空白，疏可走馬，畫面上疏密相間，錯綜有致。 李白詩二首 《行路難》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 這首詩運用比喻和豐富的想象，充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、悲憤和不平，同時又突出表現(xiàn)了詩人的

33、倔強(qiáng)、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。 2．藝術(shù)特色 (1)運用典故 用呂尚、伊尹的故事表達(dá)自己懷才不遇的悲憤，用宗愨的故事表達(dá)自己對未來的堅定信念。 (2)多種修辭手法的運用 前兩句運用夸張手法表現(xiàn)自己內(nèi)心的壓抑苦悶，又用“黃河冰塞川”“太行雪滿山”比喻黑暗勢力的強(qiáng)大，以“直掛云帆濟(jì)滄?！北扔髯约禾とf里浪、直達(dá)理想彼岸的豪邁氣概。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～2題。 行路難 李　白 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

34、行路難，行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 1．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，

35、而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在渭水釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘用前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增強(qiáng)了信心。 2．試簡述本詩作者感情的變化。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____

36、___________________________________________________________ 【答案】　開始是茫然，壯志難酬使詩人面對美酒佳肴也興味索然，然后是振作，想到兩位先賢的遭遇，詩人的內(nèi)心有了一絲安慰，增強(qiáng)了信心；接著又一次陷入苦悶，現(xiàn)實殘酷，詩人看不到出路；最后是昂揚，詩人終于不甘沉淪，相信有一天理想會實現(xiàn)。 【名句鑒賞】 　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 【鑒賞】　盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂觀的自信。 現(xiàn)在常用這兩句詩表達(dá)自己有宏偉的理想抱負(fù)和實現(xiàn)理想抱負(fù)的堅定

37、信念。 《聽蜀僧濬彈琴》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 詩人通過寫聽一位蜀僧彈琴的感受，表達(dá)了愉悅的心情，抒發(fā)了對蜀僧的傾慕之情。 2．藝術(shù)特色 (1)正面描寫和側(cè)畫描寫相結(jié)合 三、四句正面描寫蜀僧彈琴，用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。后四句是側(cè)面描寫，一是寫詩人聽琴的愉快感受，二是寫時間流逝很快，都巧妙地烘托了蜀僧彈琴技藝的高超。 (2)清新、明快的詩風(fēng) 律詩講究平仄、對仗，格律比較嚴(yán)整。而李白這首五律卻寫得極其清新、明快，似乎一點也不費力。其實，無論立意、構(gòu)思、起結(jié)、承轉(zhuǎn)，或是對仗、用典，都經(jīng)過一番巧妙的安排，只是不著痕跡罷了。真是“清水出芙

38、蓉，天然去雕飾”。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～2題。 聽蜀僧濬彈琴 李　白 蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。 為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水②，余響入霜鐘③。 不覺碧山暮，秋云暗幾重。 【注】?、倬G綺：古代名琴。②流水：借用“高山流水”的典故。③霜鐘：《山海經(jīng)·中山經(jīng)》載豐山有九鐘，霜降則鳴。 1．詩的頷聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？ _______________________________________________________________ ___________________________________________

39、____________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)(動作、技藝)；“萬壑松”寫出了琴聲的音樂效果。 2．頸聯(lián)兩處使用典故，俞伯牙與鐘子期的故事點明自己也是通曉音律之人，“霜鐘”的傳說點明物候時令，此外，這兩處的用典還有更深層的寓意是 _______________________________________________________________ ____________________________________

40、___________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　作者具有濟(jì)蒼生的抱負(fù)，也期待著同樣能得到人生的知音。(意思對即可) 【名句鑒賞】 　不覺碧山暮，秋云暗幾重。 【鑒賞】　寫出了曲終時的景色以及作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力。用自己著迷而不知時間飛逝來暗示琴聲的感染力。彈者高超的技藝和杰出的音樂才能都生動地表現(xiàn)了出來，給讀者帶來無窮的想象和回味。另一方面，我們也真切地感到詩人內(nèi)心的贊許、欽佩、感激、知遇之情正像這繞梁的“余響”那

41、樣流動不止。 杜甫詩二首 《月夜》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 這首詩寫詩人在一個月夜思念親人的情景，表達(dá)了詩人戰(zhàn)亂時期對遠(yuǎn)方親人的思念和關(guān)切，表現(xiàn)了盼望和親人早日團(tuán)聚的殷切之情。 2．藝術(shù)特色 推己及人的反寫手法。明明是杜甫思念流羈鄜州的家人，不直接道出，而是句句從對方寫起，即設(shè)想妻兒在鄜州望月思念自己，這種寫法新穎不俗。詩人盼望與家人團(tuán)聚，又隱含對國家安寧的希冀。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～3題。 月　夜 杜　甫 今夜鄜州月，閨中只獨看。 遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時倚虛幌，雙照淚痕干？ 1．試鑒賞頸聯(lián)中“濕”字和“寒

42、”字。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“濕”和“寒”字寫出了妻子望月時間之久，感情至深，哀婉至切。 2．前人在評論這首詩時曾說：“心已馳神到彼，詩從對面飛來，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無一字不從月色照出也。”你是否同意這種說法

43、？為什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　同意。詩人身陷長安，不寫自己望月思家，卻寫妻子望月懷夫、久久不眠的情景，無限的深情都從這想象描寫中流出，兩地相思，悲苦難言。詩中情景，為月夜獨有，因此前人的評價是中肯的。 3．這首詩主

44、要運用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法，請結(jié)合詩句賞析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　作者實際看到的是長安月，因望月而思念家人，從對方著手，寫妻子閨中獨看月，寫憐惜家中兒女尚小，不能理解妻子的思念，寫想象中妻子因思念在月下長久望月的形象；

45、最后寫想象中兩人一同倚窗看月，淚痕始干。整首詩采用虛實結(jié)合的方式，既表達(dá)詩人對家人的思念與掛念，也表達(dá)了妻子對丈夫的思念之情。 【名句鑒賞】 　今夜鄜州月，閨中只獨看。 何時倚虛幌，雙照淚痕干？ 【鑒賞】　題為《月夜》，字字都從月色中照出，而以“獨看”“雙照”為詩眼?！蔼毧础笔乾F(xiàn)實，卻從對面著想，只寫妻子“獨看”鄜州之月而“憶長安”，而自己的“獨看”長安之月而憶鄜州，已包含其中。“雙照”兼包回憶與希望：感傷“今夜”的“獨看”，回憶往日的同看，而把并倚“虛幌”(薄帷)、對月舒愁的希望寄托于不知“何時”的未來。詩旨婉切，章法緊密，如黃生所說：“五律至此，無忝詩圣矣！” 《房兵曹胡馬》

46、【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 全詩對胡馬進(jìn)行了細(xì)致的描繪，通過歌頌馬的雄健驍騰，萬里橫行，借以表現(xiàn)青年杜甫銳意進(jìn)取的精神。 2．藝術(shù)特色 象征手法。表面看來，全詩句句寫馬，其實也句句寫人，馬是實寫，人是虛寫；馬是明寫，人是暗寫。這樣，馬有了人的某些品質(zhì)，人有了馬的某些特征，人與馬互為表里，渾然一體，取得了很好的藝術(shù)效果。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩，完成1～2題。 房兵曹胡馬 杜　甫 胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。 竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。 所向無空闊，真堪托死生。 驍騰有如此，萬里可橫行。 1．“批”和“入”兩個動詞極其傳神，請結(jié)合詩句，談?wù)勀愕睦斫狻? ________

47、_______________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“批”和“入”兩個動詞極其傳神。前者寫雙耳直豎，有一種挺拔的力度；后者不寫四蹄生風(fēng)，而

48、寫風(fēng)入四蹄，別具神韻。從騎者的感受說，當(dāng)其風(fēng)馳電掣之時，好像馬是不動的，兩旁的景物飛速后閃，風(fēng)也向蹄間呼嘯而入。 2．此詩是怎樣運用虛實結(jié)合的藝術(shù)手法的？請結(jié)合詩句簡要賞析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________

49、________________________________________________ 【答案】　前四句寫眼前馬的外形動態(tài)，是實寫。詩人用傳神之筆為我們描畫了一匹神清骨峻的“胡馬”；后四句是詩人的合理推想，是虛寫，表現(xiàn)出馬能逾越一切險阻的能力。實虛結(jié)合，形神兼?zhèn)洌卣乖姼枰饩?，既能更好凸顯馬之精神，也給人留下廣闊的想象空間。 【名句鑒賞】 　驍騰有如此，萬里可橫行。 【鑒賞】　此詩最后一句稱贊馬的驍勇騰越之力無可匹敵，即使是萬里崎山險路，也可自由馳騁。這里的“萬里可橫行”，包含著作者無盡的期望和抱負(fù)，一語雙關(guān)，蘊意深遠(yuǎn)。明寫期望房兵曹為國立功，實是詩人心跡的自我表白。強(qiáng)盛的大

50、唐時代，開疆拓土，激發(fā)了民眾的豪情，書生寒士都渴望建功立業(yè)，封侯萬里。這種蓬勃向上的精神用駿馬來表現(xiàn)確實最合適不過了。 高適　《燕歌行》(并序) 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 全詩通過荒淫無恥的將軍和質(zhì)樸勇敢的士兵的對比，表達(dá)了對流血犧牲的士兵的同情，對不恤兵士的將軍的諷刺。 2．藝術(shù)特色 對比手法。從全詩來看，士兵的效命死節(jié)與漢將的恃寵貪功，士兵辛苦久戰(zhàn)、家室分離與漢將臨戰(zhàn)失職、縱情聲色，都是鮮明的對比。而結(jié)尾提出李廣，則又是古今對比。這些對比，有力地突出了主旨。 【隨堂練筆】 閱讀下面高適《燕歌行》(并序)的相關(guān)內(nèi)容，回答后面的問題。 (一)“出師”部分 燕歌行(并序)

51、 高　適 漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。 金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。 校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。 1．本詩渲染了怎樣的“出師”場面？結(jié)合全詩，談?wù)勥@樣描寫的作用。(結(jié)合“金伐鼓”和“旌旆逶迤”來分析) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________

52、_______________________ _______________________________________________________________ 【答案】　透過這金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文作反襯。 2．“本自”和“非常”這兩個虛詞有何作用？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______

53、________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，貌似揄揚漢將去國時的威武榮耀，實則已隱含譏諷，預(yù)伏下文。樊噲在呂后面前說：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中?！奔静急愠庳?zé)他當(dāng)面欺君該斬。(見《史記·季布傳》)所以，這“橫行”的由來，就意味著恃勇輕敵。唐汝詢說：“言煙塵在東北，原非犯我內(nèi)地，漢將所破特馀寇耳。蓋此輩本重橫行，天子乃厚加禮貌，能不生邊釁乎？” 3．

54、“榆關(guān)”“碣石”“瀚?！薄袄巧健彼膫€地方連綴，有何表達(dá)作用？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　從辭家去國到榆關(guān)、碣石，更到瀚海、狼山，八句詩概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，氣氛也從寬緩漸入緊張。 (二)“戰(zhàn)敗”部分 山川蕭條極邊土

55、，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。 4．戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的條件有哪些不利之處？請簡要概括。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________

56、_________________________________________________ 【答案】　(1)“蕭條”：自然條件惡劣；(2)“憑陵”：敵人來勢兇猛，戰(zhàn)力強(qiáng)；(3)“風(fēng)雨”：天氣之惡劣?？偨Y(jié)：渲染了戰(zhàn)勢的危急與戰(zhàn)斗條件的惡劣。 5．“大漠”“窮秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六個意象營造了怎樣的意境？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___

57、____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　營造了荒蕪、衰敗、冷落、凄涼的意境，有著鮮明的邊塞特點的陰慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。 (三)“被圍”部分 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉筯應(yīng)啼別離后。 少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。 邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有！ 殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。 6．征人思婦之苦與對漢將的譴責(zé)有何聯(lián)系？ _______________

58、________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　這一段寫士兵的痛苦，實是對漢將更深的譴責(zé)。應(yīng)該看到，這里并不是游離戰(zhàn)爭進(jìn)程的泛寫，而是處在被圍困的險境中的士兵心情的寫照?！拌F衣遠(yuǎn)戍辛勤久”以下兩句，一句寫征夫，一句寫征夫思念中的少婦，錯綜相對，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜

59、悲愁，但是“邊庭飄搖那可度”？薊北征人，徒然回首，畢竟“絕域蒼茫更何有”！相去萬里，永無見期。更那堪白天所見，只是“殺氣三時作陣云”；晚上所聞，唯有“寒聲一夜傳刁斗”。如此危急的絕境，真是死在眉睫之間，使人不由地想把他們推到這絕境的究竟是誰。這是深化主題不可缺少的一段。 (四)“苦斗”部分 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？ 君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！ 7．如何理解“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”這兩句？ _______________________________________________________________ _____________________

60、__________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________

61、__ 【答案】　士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲?。≡娙说母星榘瘧懞投Y贊，而“豈顧勛”則是有力地譏諷了輕開邊釁、冒進(jìn)貪功的漢將。 8．“至今猶憶李將軍”中的“李將軍”與詩中的將領(lǐng)有何不同？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________

62、________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　李將軍：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛士兵。詩中的將領(lǐng)：無勇無謀，恃勇輕敵，遠(yuǎn)離前線，尋歡作樂，好大喜功，不問士兵死活。 【名句鑒賞】 　戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 【鑒賞】　運用鮮明的對比，將戰(zhàn)士的為國死戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂對照來寫，雖無任何議論，但情感和觀點卻得以顯露，充滿了憤怒和諷刺。自然條件惡劣，敵人兇猛善戰(zhàn)，將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾，尤其是將領(lǐng)的尋歡作樂、不愛惜士兵是失敗的主要原因。 17