《2018年高考語(yǔ)文備考 中等生百日捷進(jìn)提升系列 專(zhuān)題14 辨析并修改病句（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語(yǔ)文備考 中等生百日捷進(jìn)提升系列 專(zhuān)題14 辨析并修改病句（含解析）（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題14 辨析并修改病句 ?基礎(chǔ)勤梳理 名篇名句不離口 1．用賦的手法寫(xiě)男子向女子求婚的句子是： ， 。 ， 。 2．在詩(shī)中以桑葉之潤(rùn)澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說(shuō)，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時(shí)的句子是： ， 。 3．桑葚是甜的，鳩多食則易致醉；比喻愛(ài)情是美好的，人多迷戀則易上當(dāng)受騙的句是： ， ； ， 。 4．以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是：

2、 ， 。 5．本詩(shī)中初露男子的粗暴性格同時(shí)也寫(xiě)出女子溫柔體貼的性格的句子是： ， 。我們常說(shuō)“性格決定命運(yùn)”，再加上當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)，這就預(yù)示了兩人今后的悲劇性的婚姻生活。 6《詩(shī)經(jīng)?王風(fēng)》有一首詩(shī)叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不見(jiàn)，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮?！痹凇睹ァ分?，也有一句，表現(xiàn)女子未見(jiàn)心上人傷心難過(guò)的語(yǔ)句是： ， 。 7．

3、表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點(diǎn)的語(yǔ)句是： ， 。 【答案】1．“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。2．“桑之未落，其葉沃若”3．“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚；于嗟女兮，無(wú)與士耽”4．“桑之落矣，其黃而隕”5．將子無(wú)怒，秋以為期。6．不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。7．“反是不思，亦已焉哉！” 易錯(cuò)成語(yǔ)勤溫習(xí) 1．初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺(jué)得不寒而栗。（不寒而栗，不冷而發(fā)抖。形容非?？謶帧＿@里寫(xiě)的不是心理狀態(tài)。） 2．十年來(lái)，他的病一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢？（憂心忡忡，形容憂愁很深，用得對(duì)

4、。耿耿于懷，習(xí)慣用于不能忘懷與別人的芥蒂。這里用錯(cuò)了。） 3．老王雖說(shuō)已經(jīng)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個(gè)年富力強(qiáng)的人。（年富力強(qiáng)，形容年紀(jì)輕，精力旺盛。不能用于退休的老人。） 4．他在國(guó)內(nèi)影視界和社會(huì)上知名度都極高，在國(guó)際上也有較大影響，堪稱(chēng)炙手可熱的名人。（炙手可熱，比喻人權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。不指知名度。） 5．對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。（略勝一籌，比較起來(lái)，稍微好一些。不用于價(jià)格高低的比較。） 6．角色的個(gè)性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人

5、難忘。（栩栩如生，指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。不形容個(gè)性鮮明。而且，“配角”是人，活人，怎么能說(shuō)“活人像活的一樣”呢？） 寫(xiě)作素材常積累 備考話題：學(xué)會(huì)拒絕 經(jīng)典素材： 1．春秋時(shí)，宋國(guó)的子罕執(zhí)掌重權(quán)，有人獻(xiàn)玉給他，遭其拒絕。獻(xiàn)玉者說(shuō)，這可是罕見(jiàn)的寶貝啊。子罕回答說(shuō)，你以玉為寶，我以不貪為寶。我若收了你的玉，你我兩人豈不都失去了寶?另一則故事是，明代官員曹鼐一次捕獲一名女盜，二人獨(dú)處一室，女盜屢以色相誘之，曹不為所動(dòng)，書(shū)一橫幅"曹鼐不可"貼于墻上。在這里，子罕和曹鼐都把自己的名節(jié)看得比什么都重要。 2．東晉詩(shī)人陶淵明家里很窮卻志趣高雅，去州里當(dāng)小官，因看不慣官場(chǎng)中的惡劣

6、風(fēng)氣，便辭官不干了。當(dāng)他被推薦做彭澤縣令時(shí)，郡里派督郵來(lái)檢查公務(wù)，要求他恭恭敬敬地迎接和熱情招待。他氣憤地拒絕：“我決不為當(dāng)這個(gè)小縣令混口飯而向那些老爺?shù)皖^彎腰。”說(shuō)完，交出官印，辭職回鄉(xiāng)。出知貧賤的陶淵明在權(quán)勢(shì)面前，毅然堅(jiān)守了自己“貧賤不能移”的高尚情操，不被權(quán)勢(shì)所壓倒，拒絕了對(duì)別人卑躬屈膝。因此，他的這和中“不為五斗米折腰”的精神到今天仍被傳為佳話。 時(shí)新素材： 1．居里夫人一生潛心于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，生活非常清貧。當(dāng)她和她的丈夫付出艱辛勞動(dòng)提煉出放射性元素鐳之后，鑒于鐳的廣闊使用前景和將會(huì)帶來(lái)的巨大財(cái)富，許多資本家給居里夫人寫(xiě)信愿意出高價(jià)購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)鐳的專(zhuān)利，但被他們拒絕了。他們毫無(wú)保留地公布了

7、提煉鐳的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。居里夫人曾不止一次地說(shuō)過(guò)：“我發(fā)現(xiàn)了鐳，但不是創(chuàng)造了它，因此它不屬于我個(gè)人，它是屬于全人類(lèi)的財(cái)產(chǎn)?！? 1920年，一女記者發(fā)起了“向居里夫人獻(xiàn)敬意”的募捐鐳的活動(dòng)，終于募集到足夠的資金購(gòu)買(mǎi)了一克鐳贈(zèng)送給居里夫人。在捐贈(zèng)儀式舉行的前一天晚上，居里夫人看到證書(shū)時(shí)，要求修改上面的說(shuō)法。因?yàn)樯厦娴恼f(shuō)法意味著“我死后這克鐳將成為私人的”。居里夫人拒絕了金錢(qián)、榮耀，體現(xiàn)了一位真正的科學(xué)家的崇高無(wú)私的價(jià)值觀。 2．朋友丙天生就不是適合做傳銷(xiāo)的人，可是經(jīng)不起朋友軟摩硬纏，違心地同意加入某傳銷(xiāo)公司，半年多交了上千塊錢(qián)會(huì)費(fèi)后才忍痛退出。除了損失金錢(qián)，還有堆積如 山，用也不是，扔又不舍

8、的產(chǎn)品，外加斷送的友誼。朋友丙常常后悔莫及地感嘆，早知錢(qián)也浪費(fèi)了，人也得罪了，還不如當(dāng)初就說(shuō)不，再壞也壞不過(guò)大家彼此不照 面。 這種兔子專(zhuān)吃窩邊草，硬拉朋友熟人加入傳銷(xiāo)隊(duì)伍的例子簡(jiǎn)直多得不勝枚舉。為什么總能得逞？就是吃準(zhǔn)了朋友熟入之間不好意思說(shuō)“不”。 清詞麗句背一點(diǎn) 1．我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是生活在拒絕之中，它出現(xiàn)的頻率，遠(yuǎn)較我們想象得頻繁。你穿起紅色的衣服，就是拒絕了紅色以外所有的衣服。你今天上午選擇了讀書(shū)，就是拒絕了唱歌跳舞，拒絕了參觀旅游，拒絕了與朋友的天，拒絕了和對(duì)手的談判……拒絕了支配這段時(shí)間的其他種種可能。你的午餐是饅頭和炒菜，你的胃就等于莊嚴(yán)宣布同米飯、餃子、餡餅和各式各樣的煲

9、湯絕緣。無(wú)論你怎樣逼迫它也是枉然，因?yàn)樗莘e有限。拒絕應(yīng)該是慎重思慮之后一枚成熟的漿果，而不是強(qiáng)行捋下的酸葡萄。你拒絕了金錢(qián)，就將畢生扼守清貧。 2．你拒絕了享樂(lè)，就將布衣素食天涯苦旅。你拒絕了父母，就可能成為飄零的小舟，孤懸海外。你拒絕了師長(zhǎng)，就可能被逐出師門(mén)，自生自滅。你拒絕了一個(gè)強(qiáng)有力的男人的幫助，他可能反目為仇，在你的征程上布下道道激流險(xiǎn)灘。你拒絕了一個(gè)神通廣大的女人的青睞，她可能笑里藏刀，在你意想不到的瞬間刺得你遍體鱗傷。你拒絕上司，也許象征著與一個(gè)如花似錦的前程分道揚(yáng)鑣。 3．我拒絕成為那窗臺(tái)上懼怕風(fēng)雨的溫柔花，只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣。有朝一日，有風(fēng)從虛掩的窗戶(hù)掠過(guò)，那

10、嬌弱的芳心便瓣瓣凋零了，落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性，憑自己的聰慧和魅力，得到世界的尊重和生活的地位。 4．生活中最大的誘惑莫過(guò)于名和利。多少人為了它而失去了生活的方向，勾心斗角者如此，貪污受賄者也是如此。名和利的紫罌粟小巧美麗，卻身帶劇毒，我們應(yīng)拒絕它。拒絕了它，所以莊周一生逍遙，不為世俗所累；拒絕了它，所以才有了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑生活；拒絕了它，所以李白拒絕“摧眉折腰事權(quán)貴”，終能“仰天大笑出門(mén)去”，飲酒作詩(shī)，成就半個(gè)盛唐。他們拒絕了名與利，所以他們能更好地生活，在生活尋找生命的歡樂(lè)。 5．學(xué)會(huì)拒絕，就會(huì)在你心中升起太陽(yáng)，給你照明昏暗的旅途；學(xué)會(huì)拒絕

11、，就如同你手中有了指南針，永遠(yuǎn)不會(huì)使你迷失方向；學(xué)會(huì)拒絕，就如同裝上了翅膀，能幫助你飛向更美的遠(yuǎn)方…… ?技能再提高 病句共有表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺（或贅余）、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯六種類(lèi)型，平時(shí)注意積累典型誤例，尋找規(guī)律。 一、表意不明 1．五一假期剛過(guò)，趙鵬宇就來(lái)到了王教授家，請(qǐng)他把自己在《科學(xué)通報(bào)》上發(fā)表的論文再校正一遍。（2005江西） 2．天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。 例1中的“自己”是指“趙”還是指“王”例2中前面是“是否”后面是“否定的”否定的是什么，不明確。 方法一：句子中出現(xiàn)指代性詞語(yǔ)，

12、看指代是否明確，查語(yǔ)句歧義。 3．今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱覽日” 4．我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。 例3中“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解：“全國(guó)/幾十個(gè)報(bào)社/的編輯記者”，“全國(guó)/幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者” 例4中“許多學(xué)校老師和同學(xué)” 可作兩種理解：“許多學(xué)校/老師和同學(xué)” ，“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”這兩個(gè)句子中都是前面的詞語(yǔ)能同時(shí)修飾后面的兩個(gè)詞語(yǔ)，造成句子歧義。 方法二：查看句子中的修飾成分，看是否能同時(shí)修飾后面的

13、兩個(gè)詞語(yǔ)，查找語(yǔ)句歧義。 5．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。 6．根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游基本無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。 例5和例6中出現(xiàn)“和”都有兩種解釋?zhuān)?中“背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”，“和”連接的成分作賓語(yǔ)?！昂透笨偨?jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行”，“和”連接的成分作狀語(yǔ)。例6中有兩種解釋?zhuān)骸敖K/和浙江的部分地區(qū)”， “江蘇和浙江/的部分地區(qū)”。 方法三：見(jiàn)到“和”等連接的句子注意查找語(yǔ)句歧義。 7．幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書(shū)記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專(zhuān)門(mén)調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。 例7中“專(zhuān)門(mén)調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)

14、題”前面省略了主語(yǔ)，是“他”還是“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”不明造成語(yǔ)句歧義。 方法四：見(jiàn)到省略句注意查找省略的成分是否明確，查找語(yǔ)句歧義。 二、結(jié)構(gòu)混亂 1．閱覽室圖書(shū)經(jīng)常出現(xiàn)“開(kāi)天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。 2．當(dāng)冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭，對(duì)生命充滿(mǎn)希望和自信，教人精神為之一振。 3．為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。 4．房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫

15、加速破裂的重要原因。 5．許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。 6．高速磁懸浮列車(chē)沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車(chē)的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 例1可調(diào)整為兩種表述方式：“我們可以從這一看出兩個(gè)問(wèn)題”和“這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題”。例2也可調(diào)整為兩種表述方式：“教人精神一振”“人的精神為之一振”。例3也可調(diào)整為兩種表述方式：“這成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”，“這成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”。例4也可調(diào)整為兩種表述

16、方式：“房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)?！焙汀胺康禺a(chǎn)市場(chǎng)陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因?！崩?也可調(diào)整為兩種表述方式：“很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響”和“很大程度上是由市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素造成的?！崩?也可調(diào)整為兩種表述方式：“都靠電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)”和“都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！? 方法五：句子讀起來(lái)別扭，似乎有兩種句式，還原出兩種表述，查找因句式雜糅而造成的結(jié)構(gòu)混亂。 1．聽(tīng)說(shuō)博士村官潘汪

17、聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒(méi)到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿(mǎn)了很多村民來(lái)聽(tīng)課，場(chǎng)面好不熱鬧。 2．2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。 3．水果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全。 例1中“擠滿(mǎn)”的賓語(yǔ)是“村民”不是“村名來(lái)聽(tīng)課”。例2中 “獲得”的賓語(yǔ)是“好評(píng)”不是“如潮”。例3中“應(yīng)該”的賓語(yǔ)是“洗凈削皮”不是“安全”。這三個(gè)句子都是賓語(yǔ)后面有帶上了成分造成句子結(jié)構(gòu)混亂。 方法六：查看句子成分，看所帶成分是否還帶有其他成分查找因成分粘連造成的結(jié)

18、構(gòu)混亂。 1．我國(guó)水墨畫(huà)的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過(guò)不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國(guó)人稱(chēng)為“墨寶”。 2．坐火車(chē)到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。 3．參加研制神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門(mén)的大力支持下，在全國(guó)人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過(guò)不懈努力，神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。 4．5月4日在北京國(guó)家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。 例1中前面的陳述對(duì)象是“主要成分”而后面“被稱(chēng)為墨寶”的主語(yǔ)應(yīng)該是“水墨畫(huà)”。 例2中前面的主語(yǔ)是“觀賞高原風(fēng)

19、光”而后面的主語(yǔ)應(yīng)該是“斯諾登尼亞山峰”。例3中前面的主語(yǔ)是“全體科技工作者”而后面換成了“神舟七號(hào)飛船”。例4中前面的主語(yǔ)是“北京國(guó)家大劇院”后面換成了“在場(chǎng)的大學(xué)生”。這四個(gè)句子因前后主語(yǔ)不一致，中途變換主語(yǔ)造，成句子結(jié)構(gòu)混亂， 方法七：查看句子主語(yǔ)前后是否一致，尤其是省略的主語(yǔ)，查看因中間變換主語(yǔ)引起的結(jié)構(gòu)混亂。 三、不合邏輯 1．與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。 2．一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購(gòu)房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。 3．中華人民共和國(guó)

20、公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。 4．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。 5．大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿(mǎn)了名人字畫(huà)、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。 6．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過(guò)高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。 例1中邏輯并列不當(dāng)，空管中心不屬于設(shè)備。例2中房源條件包括地理位置。例3中“年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的

21、范圍有交叉。例4中拼圖、卡拉OK不屬于體育活動(dòng)。例5中“名人字畫(huà)、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。例6中“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)，幾個(gè)概念相交差，不能并列。以上六個(gè)句子都因?yàn)檫壿嫴⒘胁划?dāng)或有不能包含而引起邏輯錯(cuò)誤。 方法八：句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號(hào)注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯(cuò)誤。 1．雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰(shuí)又能否認(rèn)她不是我們整個(gè)生命中的重要組成部分呢？ 2．修改不是創(chuàng)作，切忌不要改變?cè)?，尤其?yīng)注意，能調(diào)整語(yǔ)序就不增刪，能改一處解決得了的，就不要改動(dòng)兩處，改病句也要簡(jiǎn)單高效。 3．一名韓國(guó)官員透露

22、，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見(jiàn)，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。 例1中有“否認(rèn)”和“不”句子有時(shí)反問(wèn)句，應(yīng)為三重否定，最后是否定的意思，句義要表達(dá)的是“情感生活是我們整個(gè)生命中的重要組成部分”是肯定的。例2中“切忌不要改變?cè)狻背鲰?xiàng)了“不要”和表示否定意思的成語(yǔ)“切忌”，加在一起時(shí)肯定的意思，而句義要表單的是否定的。例3中有否定詞“不要”前面又有表示否定的意思的“防止”，出項(xiàng)否定不當(dāng)，以上三個(gè)句子都是因?yàn)榉穸ú划?dāng)而造成邏輯錯(cuò)誤。 方法九：見(jiàn)到否定詞語(yǔ)，反問(wèn)句及表示否定意思的詞語(yǔ)，查找因否定不當(dāng)而造成的邏輯錯(cuò)誤。 1．人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)

23、的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。 2．對(duì)這部小說(shuō)的人物塑造，作者沒(méi)有很好地深人生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。 3．該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來(lái)越大。 例1中前后兩個(gè)分句是遞進(jìn)關(guān)系，第二個(gè)分句前用的“而是”應(yīng)該為“而且是”。因關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用而導(dǎo)致的邏輯錯(cuò)誤。例2中前后是因果關(guān)系應(yīng)用“因而”，“反而”使用不當(dāng) 例3中“然而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，前后不具備轉(zhuǎn)折的關(guān)系。以上三個(gè)句子都是因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用而導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤。 方法十：看到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，查看句子前后是否具備

24、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要表達(dá)的關(guān)系，查找因關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用而引起的邏輯錯(cuò)誤。 1．這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴(lài)的。 2．據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦?！?。 3．王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。 例1中“倍受信賴(lài)”的對(duì)象應(yīng)是“新老顧客”，此題因語(yǔ)序?qū)е轮骺偷怪?。?中“金絲牦?！笔潜幻膶?duì)象。主客倒置。例3中“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。 方法十一：見(jiàn)到“被”“受”“對(duì)”“對(duì)于”等表示主客關(guān)系的詞語(yǔ)注意查找因主客倒置而引起的邏輯

25、錯(cuò)誤。 1．美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)選舉每四年舉行一次，2004年是又一個(gè)大選年，選舉結(jié)果是民主黨競(jìng)選失敗，共和黨布什再次當(dāng)選美國(guó)第55屆總統(tǒng)。 2．漫步小徑，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見(jiàn)一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。 3．來(lái)自海內(nèi)外40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。 4．考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處的時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。 例1“美國(guó)第55屆總統(tǒng)”只有一次不能再次當(dāng)選。 例2中“幽香”不能“看見(jiàn)”。 例3“海內(nèi)外”與“國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)”不能搭配，海內(nèi)不能有國(guó)家。例4“兩千多

26、年前”和“新出土”矛盾。 方法十二：注意生活事實(shí)，查找因不符生活實(shí)際而引起的邏輯錯(cuò)誤。 四、成分殘缺 1．由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。 2．由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。 3．或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。 例1中的“由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及”，例2中德“由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)”，例3中德“由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上” 是介賓短

27、語(yǔ)，不能做主語(yǔ)，使句子主語(yǔ)殘缺。以上三個(gè)句子都是有介賓短語(yǔ)，而后面沒(méi)有主語(yǔ)，直接跟動(dòng)詞性短語(yǔ)，造成主語(yǔ)殘缺。 方法十三：句子中出現(xiàn)介賓短語(yǔ)，看后面是否有主語(yǔ)，查看主語(yǔ)殘缺。 1．我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。 2．他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開(kāi)發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。 3．這篇文章集中分析了形勢(shì)，辯證地回答了在大開(kāi)放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來(lái)協(xié)調(diào)各種關(guān)系。 4．由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開(kāi)始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后這一代更迫切

28、地希望融入城市。 例1“改善”缺賓語(yǔ)，在“缺乏”后缺增加“情況”。例2“具有”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語(yǔ) 。例3“回答”后面缺少賓語(yǔ)。例4“作為”后面缺少賓語(yǔ)。以上四個(gè)句子都較長(zhǎng)，謂語(yǔ)后面有一個(gè)較長(zhǎng)的成分，實(shí)際是定語(yǔ)，但是沒(méi)有中心詞，造成賓語(yǔ)殘缺。 方法十四：注意長(zhǎng)句子（多層定語(yǔ)）查找賓語(yǔ)殘缺。 1．隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類(lèi)必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。 2．這次羽毛球邀請(qǐng)賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。 例1中“極端氣象事件”后缺少成分“

29、發(fā)生”。例2中“參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐”后面沒(méi)有說(shuō)完，有另起爐灶陳述“張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”造成句子不完整。以上兩個(gè)句子都是缺少必要的中心詞，句子不完整。 方法十五：注意長(zhǎng)句，看修飾語(yǔ)和中心詞是否搭配或句子知否完整，查找謂語(yǔ)殘缺。 1．市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。 2．三年來(lái)的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。 3．奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。 4．90個(gè)有特殊

30、編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，以總價(jià)1283．65萬(wàn)元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了14萬(wàn)元。 5．海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。 例1中“工程”與“工作”重復(fù)，例2中“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語(yǔ)義重復(fù)。例3中“毫無(wú)例外地”和“無(wú)不”重復(fù)。例4中“每個(gè)”和“均價(jià)”“都”在表意上有贅余。例5中，“大約”與“多”重復(fù)。 方法十六：分析中心詞，對(duì)照修飾語(yǔ)，注意近義詞，看句子中是否有表意重復(fù)的地方，查找重復(fù)贅余。 五、搭配不當(dāng) 1．蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血

31、壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)等疾病的輔助治療。 2．王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。 3．城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來(lái)沒(méi)有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。 4．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。 5．疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類(lèi)的戰(zhàn)斗。 6．朝夕相處，誰(shuí)也不能不發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，

32、互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見(jiàn)解。 7．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)恚∏楹苋菀籽杆俾?，給人類(lèi)健康帶來(lái)巨大威脅。 8．在中國(guó)，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長(zhǎng)歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開(kāi)始的事。 例1中 “增加”和“免疫力”，刪掉“發(fā)作”；例2中“承擔(dān)”和“欄目主持”搭配不當(dāng)；例3中“彌補(bǔ)”和“局限”搭配不當(dāng)；例4中“具有”和“享受”搭配不當(dāng)；例5中“項(xiàng)目”和“是戰(zhàn)斗”搭配不當(dāng)；例6中“就各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，互不通融”和“是見(jiàn)解”搭配不當(dāng)；例7中“病情”和“蔓延”搭配不當(dāng)；例8中“把恐

33、龍化石當(dāng)做‘龍骨’并作為一味中藥”和“發(fā)現(xiàn)”搭配不當(dāng)。以上幾個(gè)例句經(jīng)簡(jiǎn)化都有搭配不當(dāng)?shù)拿　? 方法十七：簡(jiǎn)化成分，查找動(dòng)賓、主賓、主謂搭配不當(dāng)。 1．漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。 2．如果把天津建衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩(shī)，那么三岔河口就是這部史詩(shī)的主旋律和最激昂的篇章。 例1中“一樹(shù)樹(shù)的桃林”搭配不當(dāng)。例2中“史詩(shī)”和“主旋律”搭配不當(dāng)。 方法十八：檢查修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的關(guān)系查找中心語(yǔ)和修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)。 1．采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。

34、2．21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。 3．教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。 4．在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。 表述不周，據(jù)語(yǔ)境意義應(yīng)當(dāng)刪除“能否” 5．學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著重要作用。 例1“培養(yǎng)”和 “水平”不搭配。例2“有沒(méi)有”兩面，“既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外

35、國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化”一面。搭配不當(dāng)。例3“國(guó)力的強(qiáng)弱”兩面與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”一面，搭配不當(dāng)； 例4“國(guó)力的強(qiáng)弱”和“勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”一面搭配不當(dāng)。例5“能否”兩面和“所欠缺的”一面搭配不當(dāng)。例6“能否”兩面和“教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展”一面搭配不當(dāng)。 方法十九：注意重點(diǎn)詞語(yǔ)（和、以及、與、能否、是否等），查找“一面對(duì)兩面”的搭配不當(dāng)。 六、語(yǔ)序不當(dāng) 1．波蘭獸醫(yī)部門(mén)5日證實(shí)，該國(guó)北部城市托倫兩天前發(fā)現(xiàn)了攜帶有H5N1型禽流感病毒的一只死天鵝，這是波蘭首次報(bào)告發(fā)現(xiàn)禽流感。 2．今天我們提出減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造能力。

36、 3．由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)最多、開(kāi)幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)，好評(píng)如潮。 結(jié)合下列例句總結(jié)規(guī)律： 她是國(guó)家隊(duì)的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）藍(lán)球（e名詞）女（f名詞）教練。（考試大綱） 例1中應(yīng)為下列語(yǔ)序“一只攜帶有H5N1型禽流感病毒的死天鵝”。例2應(yīng)為下列語(yǔ)序 “歷屆奧運(yùn)會(huì)中”。 方法二十：見(jiàn)到多層定語(yǔ)，注意查找定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 1．奧斯特羅夫斯基不僅堅(jiān)強(qiáng)的在病床上和疾病、痛苦作斗爭(zhēng)，還為千千萬(wàn)萬(wàn)青年點(diǎn)燃了生命之火，寫(xiě)

37、下了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。 2．這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。 結(jié)合下列例句總結(jié)規(guī)律： 許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。 例1應(yīng)為下列語(yǔ)序：“奧斯特羅夫斯基不僅在病床上堅(jiān)強(qiáng)地和疾病、痛苦作斗爭(zhēng)”。例2應(yīng)為下列語(yǔ)序“剩下的小部分也在以每年10%的速度縮減著”。 方法二十一：見(jiàn)到多層狀語(yǔ)，查找狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 1．2005年一月，葉成風(fēng)被光榮的抽調(diào)前往參加印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)受災(zāi)情況的新聞報(bào)道。（2005全國(guó)） 2．1984年12月26日，中國(guó)首次南

38、極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。 3．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流。 例1應(yīng)為下列語(yǔ)序“前往印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)參加受災(zāi)情況的新聞報(bào)道”?！扒巴钡氖堑胤剿詰?yīng)連接“印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)”例2“首次”移到“抵達(dá)”之前。“首次”修飾的是“抵達(dá)”不是“考察隊(duì)”因此應(yīng)連在一起。例3語(yǔ)序混亂，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語(yǔ)，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見(jiàn)交流”。“為期兩天”只能修飾“論壇”或“交流”。因此應(yīng)該挨著。 方法二十二：看見(jiàn)

39、多層修飾語(yǔ)，看誰(shuí)離誰(shuí)最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著，修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 1．中國(guó)足球隊(duì)雖然在小組賽中以7比0戰(zhàn)勝了香港隊(duì)，但德國(guó)世界杯賽仍將中國(guó)隊(duì)拒之門(mén)外。 2．誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。 3．我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。 例1前一個(gè)句子前半部分的主語(yǔ)是“中國(guó)足球隊(duì)”后半部分主語(yǔ)是“德國(guó)世界杯賽”，主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該放在主語(yǔ)前面為“雖然中國(guó)足球隊(duì)在小組賽中以7比0戰(zhàn)勝了香港隊(duì)，但德國(guó)世界杯賽仍將中國(guó)隊(duì)拒之門(mén)外”。例2主要是詞序不當(dāng)和主

40、語(yǔ)不一致。“因?yàn)椴粌H誠(chéng)信……”，應(yīng)該為“因?yàn)檎\(chéng)信不僅……”，因?yàn)榫渥忧昂蟮闹髡Z(yǔ)一致，所以主語(yǔ)應(yīng)該放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的前面，讓“誠(chéng)信”作復(fù)句的主語(yǔ)，但這又與前一句的主語(yǔ)不一致了。建議修改為“誠(chéng)信已經(jīng)成為我國(guó)公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。例3前一個(gè)分句的主語(yǔ)是“城市”后面的主語(yǔ)是“每一個(gè)人”不一致，所以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)前面。句子為“不僅城市會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明”。 方法二十三：見(jiàn)到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，看前后主語(yǔ)是否一致，一致主語(yǔ)在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在前，見(jiàn)到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，查找關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 1．對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，

41、具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。 2．任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。 總結(jié)規(guī)律： 例1“理論”應(yīng)和“深刻說(shuō)明”對(duì)應(yīng)，“政策”應(yīng)和“詳細(xì)規(guī)定”對(duì)應(yīng)。例2“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。 方法二十四：見(jiàn)到“和”“或”頓號(hào)等注意超找邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯上的先后順序。 “從我懂事時(shí)起，就有兩個(gè)最大的愿望，”大熊貓輕聲回答道，“一個(gè)是把我的黑眼圈兒能治好，還有一個(gè)是照張彩色照片。” 例句中“能”放在“把”前面。 方法二十四：被字句，把字句前面加否定詞或能愿動(dòng)詞要放在“把”和“被”的前面。 ?基礎(chǔ)提

42、升練 1．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．上海文藝出版社出版的《生存》作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔女作家之手。 B．國(guó)家將在“十二五”期間推進(jìn)供養(yǎng)型、養(yǎng)護(hù)型、醫(yī)護(hù)型養(yǎng)老，實(shí)現(xiàn)每千名老年人擁有30張養(yǎng)老床位。 C．能否使課堂教學(xué)回歸教育的本真，是課堂教學(xué)效率能否得到提高的關(guān)鍵，也是引導(dǎo)學(xué)生成為有詩(shī)意追求的人的關(guān)鍵。 D．如果心中淡了人民這個(gè)情懷，干事少了群眾這把尺子，不能做到“己之溫，思人之寒；己之安，思人之艱”，我們就會(huì)被人民唾棄。 【答案】D 【解析】 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

43、） A．馬年“春晚”節(jié)目中，由開(kāi)心麻花團(tuán)隊(duì)精心打造的喜劇小品《扶不扶》，以生活氣息濃郁、喜劇效果明顯獲得了觀眾的一致喜愛(ài)是毋庸置疑的。 B．澳大利亞搜尋馬航MH370航班聯(lián)合協(xié)調(diào)中心公布了最新搜索情況?！八{(lán)鰭金槍魚(yú)”自主水下航行器已經(jīng)開(kāi)始執(zhí)行其第二次海底搜索任務(wù)。 C．近日，中央電視臺(tái)舉行的“文明天下行”大型投票活動(dòng)，高票選出了“隨車(chē)扔垃圾”這一行車(chē)行為，成為民眾最反感的不文明行為。 D．自1999年聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年3月21日定為“世界詩(shī)歌日”以來(lái)，為世界各地人們舉辦詩(shī)歌活動(dòng)提供了一個(gè)契機(jī)，推動(dòng)了詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。 【答案】B 【解析】 試題分析：A“獲得了觀眾的一致喜愛(ài)是毋

44、庸置疑的”結(jié)構(gòu)混亂；C“選出”和“行為”搭配不當(dāng)，“列車(chē)”做“行為”的定語(yǔ)不當(dāng)，最后一句無(wú)明確主語(yǔ)；D介詞“自……以來(lái)”誤用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．農(nóng)民工小秦從寒風(fēng)中錢(qián)款吹散一地的無(wú)助，到錢(qián)款紛至沓來(lái)，讓我們看到警方的用心、人們的良心、社會(huì)的愛(ài)心，這一切匯聚成可貴的正能量。 B．長(zhǎng)江中的江豚被譽(yù)為“水中大熊貓”，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是《華盛頓公約》確定的全球?yàn)l危物種之一，如再不加以保護(hù)，15年后將會(huì)滅絕。 C．“侃”是特有的北方人的休閑方式，也是他們談生意的重要形式，就像廣東人的喝早茶，許多生意往往

45、是在“侃”中談成的。 D．南京舉辦的第二屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)，充分利用現(xiàn)有的設(shè)施資源和體育場(chǎng)館，不但沒(méi)有出現(xiàn)資金虧空，而且還創(chuàng)途了可觀的利潤(rùn)。 【答案】B 【解析】 試題分析：此類(lèi)題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類(lèi)型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)偷換主語(yǔ)；C項(xiàng)順序顛倒，應(yīng)為“北方人特有的”；D項(xiàng)重復(fù)累贅，刪去“和體育場(chǎng)館”。所以選B。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．“網(wǎng)絡(luò)水軍”或“網(wǎng)絡(luò)推手”的現(xiàn)象，實(shí)際上是一種營(yíng)銷(xiāo)手段。他們有時(shí)會(huì)左右輿論，誤導(dǎo)受眾，制造假民意，甚至

46、影響政府決策，值得注意與警惕。 B．很多人都有成功的機(jī)會(huì)，甚至有的已經(jīng)觸到了成功的大門(mén)，但在即將邁進(jìn)成功大門(mén)時(shí)，因太累太難為由放棄了，這些人總會(huì)在以后回想往事時(shí)扼腕嘆息。 C．人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。 D．“兩會(huì)”代表們期盼國(guó)家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價(jià)格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓能看得起病，更好地解決老百姓看病難的問(wèn)題。 【答案】C 【解析】 梳理法、造句類(lèi)比法、邏輯分析法和規(guī)律標(biāo)志法等。此題中，A“左右輿論、誤導(dǎo)受眾、制造假民意”語(yǔ)序不當(dāng)；B句式雜糅，“因…”和“以…為由” D．“降低”和“流通

47、環(huán)節(jié)”搭配不當(dāng)。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5．文中三個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并修改。（ ） ①會(huì)議開(kāi)幕式在學(xué)校體育館舉行，當(dāng)曼德拉精神煥發(fā)、笑盈盈地出現(xiàn)在主席臺(tái)上時(shí)，使得臺(tái)下群眾一片歡騰、雀躍。②歡呼聲像一陣陣熱浪激蕩著整個(gè)體育館，掌聲和歡呼聲長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)久不息。③曼德拉頻頻招手致意，在群眾的歡呼聲中發(fā)表主旨講話，闡述了新南非政府將以《重建和發(fā)展計(jì)劃》建設(shè)南非，解決廣大人民所關(guān)心的住房、水電、教育、就業(yè)等。 【答案】①缺主語(yǔ)，去掉“使得”二字。 ②語(yǔ)意重復(fù)，去掉“長(zhǎng)時(shí)間”三字。 ③缺賓語(yǔ)，在“等”字后面加上“問(wèn)題”二字。 【解析】 試題分析：語(yǔ)病題通常的做

48、法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒(méi)有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。①“當(dāng)……時(shí)”和“使”讓句子缺少主語(yǔ)，去掉“使得”二字。②“經(jīng)久”，意思是“長(zhǎng)久”，與前面的“長(zhǎng)時(shí)間”重復(fù)，去掉“長(zhǎng)時(shí)間”三字。③“解決”缺賓語(yǔ)，在“等”字后面加上“問(wèn)題”二字。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 ?能力捷進(jìn)測(cè) 1．【2017年高考課標(biāo)Ⅰ卷】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分） A．根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間

49、，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。 B．為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開(kāi)展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。 C．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。 D．面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。 【答案】D 【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 【名師點(diǎn)睛】縱觀近幾年的高考病句辨析題，不少病句有明顯的標(biāo)志詞語(yǔ)，只要我們“煉”就一雙慧眼，迅速盯住這些標(biāo)志詞語(yǔ)，就能找到辨析病句的

50、捷徑。比如介詞、動(dòng)詞、代詞、并列詞、關(guān)聯(lián)詞、否定詞、兩面詞、數(shù)量詞、成語(yǔ)、修飾語(yǔ)等，有的病句雖然沒(méi)有標(biāo)志詞語(yǔ)，但是我們可憑借病句表現(xiàn)出來(lái)的癥狀，依據(jù)高考病句的六大類(lèi)型進(jìn)行排查。病句類(lèi)型不多，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)，適當(dāng)做一些練習(xí)，見(jiàn)多識(shí)廣，形成能力，依“法”診斷并不難。 2．【2016年高考天津卷】下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．日前，來(lái)自京津翼的近千名鳥(niǎo)類(lèi)攝影愛(ài)好者相聚在北大港濕地，在與可愛(ài)的飛翔精靈親密接觸并拍攝了大量照片的同時(shí)，還無(wú)形中上了一堂愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)知識(shí)課。 B．“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類(lèi)人才為重點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 C．這場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治行

51、動(dòng)是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過(guò)程中的各種亂象，經(jīng)過(guò)廣泛征集意見(jiàn)，醞釀一年之久，形成最終方案。 D．京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國(guó)文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。 【答案】A 【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【技巧點(diǎn)撥】語(yǔ)病主要分為兩大類(lèi)：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先看壓縮句，再看搭配。比如D項(xiàng)，經(jīng)過(guò)壓縮即可發(fā)現(xiàn)，“它的審美情趣和藝術(shù)品位”“是”“奇葩”主賓搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“這場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)是為……”“形成最終方案”，中途易轍。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列

52、短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造句，放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。比如B項(xiàng)，就是將“圍繞……”和“以……為重點(diǎn)”兩句糅合到一句中。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱惨葢{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，看究竟讓選擇的是有語(yǔ)病的一項(xiàng)還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。 3．（2015年高考安徽卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（4分） A．具有自動(dòng)化生產(chǎn)，智能識(shí)別和

53、系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機(jī)器人，正成為國(guó)內(nèi)不少裝備制造提高生產(chǎn)鬧效率，解決人力成本上漲的利器。 B．如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛(ài)并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問(wèn)題。 C．對(duì)南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象在南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測(cè)精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。 D．各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，業(yè)務(wù)精湛的教師，以便扎實(shí)有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。 【答案】D 【解析】 試題分析：A項(xiàng)成分殘缺，“解決人力成本上漲”應(yīng)為“解決人力成本上漲問(wèn)題”。B項(xiàng)邏輯關(guān)系紊亂，“引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的

54、青少年熱愛(ài)并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣”，改為“培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，從而引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛(ài)并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”；C項(xiàng)成分殘缺，缺少謂語(yǔ)，在“對(duì)南極地區(qū)”前加“增強(qiáng)”。 【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒(méi)有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。 4．【18屆河北省武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常

55、態(tài)后，我國(guó)把握全球新一輪科技革命的機(jī)遇，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)和技術(shù)水平明顯提升。 B．中藥產(chǎn)業(yè)鏈條分為種植養(yǎng)殖、流通貯存、加工炮制、處方使用四大環(huán)節(jié)，橫跨三大產(chǎn)業(yè)，涉及多個(gè)政府部門(mén)，體系極為復(fù)雜。 C．北京公安局加強(qiáng)和相關(guān)部門(mén)的合作，形成打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪體系，使北京電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件的發(fā)案率同比下降一倍。 D．中俄在能源方面的戰(zhàn)略合作，擴(kuò)大了新興市場(chǎng)國(guó)家在國(guó)際能源問(wèn)題上的話語(yǔ)權(quán)得以增強(qiáng)，改變了國(guó)際能源治理體系的現(xiàn)有格局。 【答案】B 點(diǎn)睛：搭配不當(dāng)是病句常見(jiàn)的類(lèi)型，主要有主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面等，較為典型的是

56、一個(gè)詞語(yǔ)和后面或前面的兩個(gè)詞語(yǔ)配合，和其中的一個(gè)搭配不當(dāng)。此題A項(xiàng)典型的一個(gè)詞語(yǔ)和前面的兩個(gè)詞語(yǔ)配合，和其中的一個(gè)搭配不當(dāng)。 5．【18屆黑龍江省佳木斯市第一中學(xué)高三上學(xué)期第五次調(diào)研】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是 A．美國(guó)宇航員在空間站培育出一朵百日菊，成為第一株在外太空開(kāi)放的花，其顏色外形與地球上的差異不上，但花瓣無(wú)法形成優(yōu)美的弧度。 B．從上周開(kāi)始，福州警方開(kāi)始為期3個(gè)月的交通違法整治行動(dòng)，首次對(duì)3名闖紅燈的行人和騎車(chē)人進(jìn)行了處罰。 C．《瘋狂動(dòng)物城》是迪士尼的又一力作，影片借助動(dòng)物形象，全面地表達(dá)了有夢(mèng)想的孩子在執(zhí)著堅(jiān)定的信心的支持下得以實(shí)現(xiàn)。 D．長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必須

57、堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的戰(zhàn)略方式，這不僅是對(duì)自然規(guī)律的尊重，也是對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)規(guī)律的尊重。 【答案】D 【解析】試題分析：A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“成為第一株”前面偷換主語(yǔ)；B項(xiàng)，“3名”是“行人”還是“行人和騎車(chē)人”不明確，歧義；C項(xiàng)，成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)”沒(méi)有賓語(yǔ)。 點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見(jiàn)的病句類(lèi)型，有句式雜糅、暗換主語(yǔ)和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說(shuō)法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒(méi)有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語(yǔ)表現(xiàn)為句子前面沒(méi)有主語(yǔ)，而前句的主語(yǔ)不能作該句的主語(yǔ)。此題選項(xiàng)A因暗換主語(yǔ)造成結(jié)構(gòu)混亂。 6．【18屆云南省曲靖市第一中學(xué)高考適應(yīng)性

58、月考（四）】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．如今很多網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)都與用戶(hù)綁定的聯(lián)系電話相連，手機(jī)成了銀行和支付機(jī)構(gòu)驗(yàn)證個(gè)人身份和保護(hù)個(gè)人資金安全的重要手段。 B．在九年制義務(wù)教育中學(xué)習(xí)的各種科目并不是“浪費(fèi)生命”，而是給學(xué)生的未來(lái)打下基礎(chǔ)，為學(xué)生的人生走向提供更多的選擇。 C．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讀書(shū)和知識(shí)成為共享。互聯(lián)網(wǎng)為閱讀注入了社交元素——分享、互動(dòng)、傳播，在讀者與讀者、讀者與作者的交流互動(dòng)中，閱讀的價(jià)值正在被放大。 D．五年后，漂亮的采訪記者和這個(gè)可愛(ài)的納西族小女孩緊緊地抱在一起，她心里很高興人：終于又見(jiàn)面了。 【答案】C 【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩

59、面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓 點(diǎn)睛：語(yǔ)病主要分為兩大類(lèi)：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，也要先憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。 7．【18屆湖南省衡陽(yáng)縣四中高三第一學(xué)期期中】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

60、 ） A．挪威諾貝爾委員會(huì)主席菲弗10月7日宣布，把2016年諾貝爾和平獎(jiǎng)授予哥倫比亞總統(tǒng)胡安?曼努埃爾?桑托斯，以表彰其為該國(guó)歷時(shí)50多年的內(nèi)戰(zhàn)所作出的努力。 B．農(nóng)業(yè)部與阿里巴巴在蘇州簽署了農(nóng)業(yè)電商合作協(xié)議，雙方實(shí)現(xiàn)在信息進(jìn)村入戶(hù)工程、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)、電商扶貧、電商培訓(xùn)等方面達(dá)成合作。 C．如何在繼承古代書(shū)院優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對(duì)其可取部分進(jìn)行現(xiàn)代化改造，使之適應(yīng)當(dāng)下的教育環(huán)境，是當(dāng)代書(shū)院面臨的共同課題。 D．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，正是這種氣吞山河的英雄氣概，人民軍隊(duì)不僅鑄造就了無(wú)與倫比的長(zhǎng)征精神豐碑，而且譜寫(xiě)了長(zhǎng)征這樣的偉大英雄史詩(shī)。 【答案】C 【解析】試

61、題分析：本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)，成分殘缺，在“為”后加“結(jié)束”；B句式雜糅，刪去“實(shí)現(xiàn)”，或把“達(dá)成”改為“的”；D項(xiàng)，不合邏輯，“不僅”“而且”后面的內(nèi)容對(duì)調(diào)。 點(diǎn)睛：語(yǔ)病主要分為兩大類(lèi)：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，也要先憑語(yǔ)

62、感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。 8．【18屆貴州省遵義市航天高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第四次模擬】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　　） A．雖然不同年齡層、不同地域，對(duì)年味的理解不盡相同，但在懷舊的情緒與傳統(tǒng)的大旗下，掃房、寫(xiě)春聯(lián)、辦年貨、放鞭炮、拜財(cái)神……這些儀式都被歸到了年味兒的范疇。 B．根據(jù)調(diào)查顯示，今年的紅包大戰(zhàn)在參與人群的結(jié)構(gòu)上顯現(xiàn)出新的特征：最?lèi)?ài)發(fā)紅包的居然不是一、二線城市，而是三線城市。網(wǎng)絡(luò)紅包在地域上，向三、四線城市甚至農(nóng)村蔓延。 C．現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，抓好生態(tài)文

63、明建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然，但在實(shí)際中污染環(huán)境破壞生態(tài)等現(xiàn)象在一些地方還時(shí)有發(fā)生，這多少與領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任缺失有關(guān)。 D．對(duì)生命的重視程度是人類(lèi)社會(huì)文明發(fā)展的重要標(biāo)志，保護(hù)公民的生命安全是政府的義務(wù)，當(dāng)人民生命財(cái)產(chǎn)安全出現(xiàn)危險(xiǎn)，是否不以民為本？是否不以生命至上關(guān)乎著政府的公信力。 【答案】A 【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)病。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的 9．【18屆河北省衡水中學(xué)高三四模】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．友誼的小船、洪荒之力、小目標(biāo)……這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，描述了今年的熱點(diǎn)話題、社會(huì)事件、集體記憶，刷屏程度令人驚嘆。 B．艱苦奮斗是

64、人類(lèi)生存發(fā)展的客觀需要，如果一個(gè)民族喪失了艱苦奮斗的精神，盡管他暫時(shí)可能富有，仍是一個(gè)沒(méi)有前途和希望的民族。 C．兩會(huì)期間陳肇雄表示，自今年10月1日起將全面取消手機(jī)長(zhǎng)途漫游費(fèi)，工信都將會(huì)同有關(guān)部委扎實(shí)落實(shí)網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)工作，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)程。 D．中國(guó)商務(wù)部和菲律賓貿(mào)工部3月7日在馬尼拉舉行的第二十八屆中菲經(jīng)貿(mào)聯(lián)委會(huì)，會(huì)上雙方就進(jìn)一步加強(qiáng)兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。 【答案】C 【解析】試題分析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，描述與流行語(yǔ)搭配不當(dāng)，描述與集體記憶搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“盡管”放到“他”后面。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，把“在馬尼拉舉行的第二十八屆中菲經(jīng)貿(mào)聯(lián)委會(huì)”中的“的”改為“了”

65、。 點(diǎn)睛：語(yǔ)序不當(dāng)是病句常見(jiàn)的類(lèi)型，主要有定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、邏輯語(yǔ)序不當(dāng)?shù)取６鄬佣ㄕZ(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。她是國(guó)家隊(duì)的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）藍(lán)球（e名詞）女（f名詞）教練。多層定語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。多層修飾語(yǔ)，看誰(shuí)離誰(shuí)最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，看前后主語(yǔ)是否一致，一致主語(yǔ)在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在前?！昂汀薄盎颉鳖D號(hào)等注意查

66、找邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯上的先后順序。被字句，把字句前面加否定詞或能愿動(dòng)詞要放在“把”和“被”的前面。此題B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 10．【18屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次診斷】下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)百分之三十左右。 B．為了避免地方電視臺(tái)相親節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目的不再泛濫，國(guó)家廣電總局多次發(fā)文干預(yù)，但收效甚微，畢竟，這些節(jié)目迎合了部分觀眾的媚俗需求。 C．《戰(zhàn)狼Ⅱ》的熱映啟示我們，世界正在獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真的人，拍好主旋律電影不是打上“主旋律”的旗號(hào)就萬(wàn)事大吉，正確的打開(kāi)方式仍然是用心制作。 D．雙節(jié)之際，近10萬(wàn)名群眾在天安門(mén)廣場(chǎng)觀看國(guó)慶升旗儀式，現(xiàn)場(chǎng)放飛了一萬(wàn)多只白鴿送出美好祝福。 【答案】C 點(diǎn)睛：不合邏輯是病句常見(jiàn)的類(lèi)型，主要有并列不當(dāng)、否定不當(dāng)、主客倒置和不合生活事實(shí)。句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號(hào)注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯(cuò)誤。見(jiàn)到否定詞語(yǔ)，反問(wèn)句及表示否定意思的詞語(yǔ)，查找因否定不當(dāng)而造成的邏輯錯(cuò)誤。見(jiàn)到“被”“受”“對(duì)”“對(duì)于”等表示主客關(guān)系的詞語(yǔ)注意查找因主客