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人教版2020年九年級全一冊 第3節(jié) 電阻的測量 第1課時 伏安法測電阻 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 電流表在接入電路前，通常要試觸接線柱，其目的是（ ） A．觀察電流表是不是通過電流 B．檢查電流表的是否調(diào)零 C．觀察電流表的量程是多少 D．選擇合適的量程 如圖所示，S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障。當將導(dǎo)線連接在L1兩端時，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在L2兩端時，L1亮而L2不亮。由此可以判斷（ ） A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路 3 . 一個燈泡的銘牌上標著“PZ220──100”，在室溫下用伏安法測得它的燈絲電阻為R1，后在正常工作時再用伏安法測得它的燈絲電阻為R2=48.4歐，發(fā)現(xiàn)R2比R1大10倍以上，這是由于（ ） A．前一次測得的阻值必定是錯的 B．后一次測得的阻值是錯的 C．對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大，燈絲屬于這種導(dǎo)體 D．不論什么導(dǎo)體，都是溫度越高電阻越大 4 . 下列四個實驗原理中，錯誤的是（ ） A．測量運動物體平均速度的原理是 B．測量固體密度的原理是 C．伏安法測量用電器電功率的原理是P=UI D．伏安法測量電阻的原理是 5 . 某同學(xué)用兩節(jié)干電池串聯(lián)起來作電源，做伏安法測電阻的實驗，因不慎將電流表和電壓表相互接錯了，如圖所示，則開關(guān)閉合后，各儀表將 A．電流表、電壓表均被燒坯 B．電流表、電壓表不會被燒壞 C．只有電流表被燒壞 D．只有電壓表被燒壞 6 . 如圖所示，是一種“伏安法”測電阻的電路圖，下列關(guān)于電阻Rx的測量誤差及其產(chǎn)生原因的說法中正確的是（ ） A．測量值偏大，由于電流表有內(nèi)阻 B．測量值偏小，由于電壓表有內(nèi)阻 C．測量值偏大，由于電壓表有內(nèi)阻 D．測量值偏小，由于電流表有內(nèi)阻 7 . 在如圖所示的電路中，為待測電阻，其阻值大約為，其他主要元件有滑動變阻器，電壓表（有兩個量程：，），電流表（有兩個量程：，），電源（電壓是）．為了減小誤差，要求每次測量時電表指針的偏轉(zhuǎn)在滿刻度的以上，那么電流表、電壓表的量程應(yīng)選 A．和 B．和 C．和 D．和 8 . 對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量定值電阻”這兩個實驗，下列說法中不正確的是 A．他們都是采用控制變量的研究方法 B．兩個實驗中使用滑動變阻器的目的是不相同的 C．前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系 D．后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差 9 . 一根導(dǎo)線兩端的電壓是3V時，導(dǎo)體中的電流為0.6A，如果該導(dǎo)體兩端的電壓增大2倍，則下列說法正確的是（ ） A．導(dǎo)體中的電流和電阻都增加2倍； B．導(dǎo)體中的電流不變，電阻增大2倍； C．導(dǎo)體中電流增大2倍，電阻不變； D．導(dǎo)體中的電流和電阻都不變。 二、填空題 10 . “伏安法”測電阻的原理是____________________。需要的器材有：待測電阻、電源、開關(guān)、滑動變阻器、___________和__________；其中，__________________可以改變被測電阻兩端電壓，多次測量求電阻的平均值，其目的是_____________。 三、實驗題 11 . 小紅同學(xué)手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學(xué)校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變。 （1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是_______________。 （2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮），并在虛線框內(nèi)畫出電路圖________。 （3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù) ，其故障原因是____________________。 （4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為0.38A，小燈泡正常工作時的電阻是_____________Ω。 （5）完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟： ①連接好實驗電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點2，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為_____V。 ②保持滑片的位置不動，再將開關(guān)S2撥到觸點1，讀出電壓表的示數(shù)為U。 ③小燈泡額定功率的表達P額=________（用已知量和測量量表示）。 12 . 現(xiàn)要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表(量程為0-3 V,0-15 V)、電流表(量程為0-0. 6 A,0-3 A) 、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0 (0-9999Ω5A)各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干.各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案并畫出了如圖所示的電路圖，請將老師和學(xué)生的三段對話補充完整: 對話1老師:“同學(xué)們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的?” c組的一位同學(xué):“a組方案不可行，因為______________________，不能準確測量. 對話2老師:“b組同學(xué)設(shè)計的電路，如何測量出Rx的阻值呢?請b組同學(xué)匯報一下.”b組中一位同學(xué):“將滑動變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電壓表的示數(shù)為U，再將滑片調(diào)至阻值最右端，讀出電壓表的示數(shù)為Ux，結(jié)合滑動變阻器的銘牌就可以得出電琴Rx的阻值為__________ .”(寫出Rx的計算表達式) 對話3老師:“b組同學(xué)設(shè)計的電路很好!b、c兩組同學(xué)設(shè)計的方案哪種方案更合理?” c組中一位同學(xué):“我們組的實驗方案更合理，因為我們的方案不僅能測量出未知電阻的阻值，而且測量結(jié)果可以比b組更準確.理由是______________________.” 13 . 在測量阻值約為的定值電阻的實驗中，小江用圖甲所示的器材進行實驗，電源電壓保持不變． (1)請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變?。? （__________） (2)滑動變阻器處于阻值最大處，而后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，電路的故障可能是_____． (3)排除故障后，改變兩端的電壓和電流．兩次測得的電阻值分別為，．第三次測量時，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則= _____，實驗測得值應(yīng)為 =_______．(保留一位小數(shù)) (4)小江觀察到同學(xué)小偉測量的是小燈泡的電阻，當他連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．小江馬上找出了他實驗中兩個操作不當之處：①_____，②______；小偉同學(xué)更換燈泡并改正不當之處后，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來他應(yīng)進行的操作是________； A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路 C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 (5)下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是_______． 實驗次數(shù) 1 2 3 電壓U／V 2.0 3.0 3.8 電流I／A 0.33 0.34 0.40 電阻R／ 6.0 8.8 9.5 14 . 在“測量小燈泡電阻”的實驗中，麗麗準備了如下器材：兩節(jié)新干電池，額定電壓為2.5V的小燈泡若干，兩個滑動變阻器“10Ω，1A”、“20Ω，2A”，開關(guān)，導(dǎo)線若干。 （1）請你根據(jù)圖甲，將圖乙中的電路進行修改。（要求：只改動一根導(dǎo)線，滑動變阻器滑片向左移動時燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉）； （____________） （2）閉合開關(guān)S，移動滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流指針幾乎未偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，同故障原因可能是_____； A．小燈泡短路 B．滑動變阻器短路 C．小燈泡斷路 D．滑動變阻器斷路 （3）排除故障后，移動滑片P，依次測得6組數(shù)據(jù)如表一所示，其中第6次實驗時電流表表盤如圖丙，此時電路中的電流為_____A；由表一中的數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動變阻器應(yīng)是_____（選填“”或“”）； 表一 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 電流I/A 0.16 0.20 0.22 0.25 0.28 電阻R/Ω 3.1 6.8 8.9 9.7 （4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是_____（選填“合理”或“不合理”）的； （5）小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準確的、、的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實驗，記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，其原因可能是_____。 表二 實驗次數(shù) 1 2 3 電阻R/Ω 5 10 20 電流I/A 0.30 0.20 0.12 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、