《（浙江專版）2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 科學(xué)之光 第3課 南州六月荔枝丹落實(shí)應(yīng)用案 蘇教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 科學(xué)之光 第3課 南州六月荔枝丹落實(shí)應(yīng)用案 蘇教版必修5（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 南州六月荔枝丹 (時(shí)間：45分鐘　分值：40分) 一、語言運(yùn)用(20分) 1．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①近日，記者從住房城鄉(xiāng)建設(shè)部獲悉，資源價(jià)值喪失或者明顯________的國家風(fēng)景名勝區(qū)將被撤銷。 ②隨著江門市綠道網(wǎng)的________建成，前來選購自行車出外游玩的市民較以往有所增多，高檔自行車的銷量有所增長。 ③如今人們已經(jīng)不僅能夠預(yù)知幾天的，而且能夠預(yù)知幾個(gè)月________幾年的天氣趨勢。 A．退化　逐漸　以致　　 B．蛻化　逐步　以致 C．退化　逐步　以至　　 D．蛻化　逐漸　以至 解析：選C?！巴嘶敝干矬w在進(jìn)化過程中，

2、某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，功能減退甚至完全消失；也泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。“蛻化”指蟲類脫皮，引申為事物脫胎演化，也比喻腐化墮落。句①說的是景區(qū)環(huán)境由好變壞，該用“退化”?！爸饾u”，漸漸，具有客觀性，人為的因素較少。“逐步”，有計(jì)劃、有步驟地，帶有主觀性。句②綠道網(wǎng)建設(shè)是人為因素造成的，該用“逐步”?！耙灾隆北硎居捎谇懊嫠f的原因而造成的某種結(jié)果；“以至”表示范圍、數(shù)量、程度、時(shí)間等的延伸和發(fā)展，一般指由小到大、從少到多、從淺到深。句③是說范圍的擴(kuò)大，該用“以至”。 2．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) A．所有的生命，在天地間，不過是滄海一粟，人比之于這些在

3、雪原上風(fēng)寒中傲立的生命，并不高貴。 B．為充分發(fā)揮這些資源優(yōu)勢，這個(gè)縣本著因地制宜、統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局的原則，重點(diǎn)發(fā)展了糧油加工、飼草料加工和食品加工。 C．他在談到自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格時(shí)說，流行音樂本身并沒有前車之鑒，這完全是憑自己的愛好不斷嘗試探索的結(jié)果。 D．一個(gè)心地狹小愛鉆牛角尖的人，一遇到不順心的事情就會(huì)苦思冥想，自尋苦惱，進(jìn)行自我折磨，到頭來只能自損身心健康。 解析：選C。A項(xiàng)，滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。B項(xiàng)，因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。C項(xiàng)，前車之鑒：指當(dāng)作鑒戒的前人的失敗教訓(xùn)。與語境不符。D項(xiàng)，鉆牛角尖：比喻費(fèi)力研究不值得研究的或無法解

4、決的問題，也比喻固執(zhí)地堅(jiān)持某種意見或觀點(diǎn)，不知道變通。 3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．在《南州六月荔枝丹》中，賈祖璋先生說，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來也許不是完全可能的事。 B．12月16日，世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在中國烏鎮(zhèn)召開，8個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人和50名部長級(jí)官員，以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)軍人物、互聯(lián)網(wǎng)名人、專家學(xué)者出席了會(huì)議。 C．截至目前，天津全市科技型中小企業(yè)數(shù)量已經(jīng)超過7萬多家，已形成科技型中小企業(yè)“鋪天蓋地”、科技小巨人企業(yè)“頂天立地”的發(fā)展態(tài)勢。 D．賈祖璋寫的《鳥與文學(xué)》和《花與文學(xué)》兩本書，不但反映了賈老畢生的創(chuàng)作歷程，而且也從一個(gè)側(cè)面反映了我國科普創(chuàng)作的發(fā)

5、展軌跡。 解析：選D。A項(xiàng)，否定不當(dāng)，應(yīng)在“可能”前加“不”。B項(xiàng)，“8個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人”有歧義。C項(xiàng)，“超過”與“多”重復(fù)。 [知識(shí)卡片] 如何識(shí)別歧義 表意不明這一類型的病句主要指歧義句。在一定的語言環(huán)境中，除了運(yùn)用雙關(guān)修辭格以外，如果同一句話有兩種或兩種以上的理解，那么這句話就是歧義句。 1．造成歧義的幾種情況 (1)動(dòng)詞的施動(dòng)方向不確定而產(chǎn)生歧義。 誤例：他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。 解析：“批評”的施動(dòng)者和受動(dòng)者不明確，可改為“……文章中批評的人很多”。 (2)動(dòng)詞的支配范圍不確定而產(chǎn)生歧義。 誤例：發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。 解析

6、：動(dòng)詞“發(fā)現(xiàn)”的對象是“敵人”還是“敵人的哨兵”？不明確。可據(jù)其中一種意思改為“哨兵發(fā)現(xiàn)了敵人”。 (3)介詞的管轄范圍不確定而產(chǎn)生歧義。 誤例：警方對報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。 解析：“對”的管轄范圍不明確，是“對”報(bào)案人憤慨還是“對”圍觀人的行為憤慨？表意不明確。 (4)修飾兩可而造成歧義。 誤例：數(shù)百位戰(zhàn)斗英雄的親屬出席了隆重的表彰會(huì)。 解析：數(shù)量短語作為定語易出現(xiàn)歧義，可將“數(shù)百位”調(diào)到“親屬”前，消除歧義。 (5)由停頓不同而造成歧義。 誤例：只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取出席證的問題可由我們解決。 解析：由于逗號(hào)停頓的位置不同，原句可有兩種不同的

7、意思。 2．辨別真假歧義 真歧義是指一句話既能這樣理解，又能那樣理解，使人無所適從。假歧義是指有的句子就局部看具備了歧義句的特征，但在具體的語言環(huán)境中不會(huì)讓人產(chǎn)生不同的理解。 4．依次填入下列橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) (1)明代徐有一首《詠荔枝膜》詩，描寫吃荔枝時(shí)把殼和膜丟落地上，好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，________”，是夸張的說法。 (2)明屠本畯有一首詩，敘述煎荔枝的方法，說“________，清香不減蔗漿寒”，大概是關(guān)于荔枝蜜最早的記載。 ①旋沉荔花蜂釀蜜?、趶拇私l(xiāng)亦萌蘗?、劢略岳笾Φぁ、芷一ㄓ旰髬? A．④②　　　　　 B．④① C．①③

8、 D．②③ 解析：選B。根據(jù)中國古代詩歌的對仗特點(diǎn)，同時(shí)依據(jù)句意篩選判斷。 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(3分) ①______________________________，正如白居易說的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！弊阋姰?dāng)時(shí)荔枝貯藏不易。荔枝品種多樣，有雙季荔枝和四季荔枝，②______________________________：雙季荔枝，一年開花兩次；四季荔枝，一年開花四次之多。③______________________________，海南島和廉江有野生的荔

9、枝林，可為我國是原產(chǎn)地的明證。 答案：①荔枝不耐貯藏?、诨ㄆ?或開花時(shí)間)隨品種而不同[或品種不同，花期(或開花時(shí)間)各不相同]?、劾笾υa(chǎn)于我國(或荔枝是我國的特產(chǎn)) 6．將下面一段話改寫成一個(gè)單句，使其準(zhǔn)確而又簡明地表述出原意。不超過30個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn))。(5分) 荔枝殼上的裂片，有的品種小些，有的品種密些，有的品種大些，有的品種疏些；荔枝殼裂片上的峰，有的品種平些，有的品種尖些，情況并不是一樣的，這是由于品種不同造成的。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：荔枝殼裂

10、片的大小疏密，片峰尖平，都因品種而不同。 二、閱讀提升(20分) 閱讀下面的文字，完成7～10題。 章魚用生命預(yù)言未來 ①2010年南非世界杯上，八猜全中的德國“神算子”章魚保羅，可謂風(fēng)光無限，其風(fēng)頭直逼綠茵場上的球星，至今，還讓人津津樂道?，F(xiàn)在，歐洲杯又到了收官的關(guān)鍵時(shí)刻，然而神奇的預(yù)言家“章魚哥”保羅，卻早已離我們而去了。沒有了章魚保羅的參與，這屆歐洲杯注定缺少了很多樂趣。于是，有人弄一頭大象代替保羅，可惜，猜一場錯(cuò)一場，有人干脆稱它為動(dòng)物界的貝利。 ②動(dòng)物千百萬種，為什么偏是章魚成了神奇的“預(yù)言家”了呢？德國人的真實(shí)想法不得而知，但有一點(diǎn)可以肯定，那就是章魚足夠聰明，在無脊椎動(dòng)

11、物中，章魚被稱為智商最高的軟體動(dòng)物。 ③一個(gè)圓腦袋，八條長爪，人稱“八爪魚”。別看章魚長相丑陋不堪，但它擁有相當(dāng)發(fā)達(dá)的大腦，共有五億個(gè)神經(jīng)元，兩個(gè)記憶系統(tǒng)，外加三個(gè)心臟。章魚到底有多聰明，這還是一個(gè)謎。不過，科學(xué)家們正絞盡腦汁地對付章魚，希望不斷探知它們智商的底線。可隨著科研的不斷深入，科學(xué)家們有點(diǎn)震驚了，誰說無脊椎動(dòng)物代表低等？聰明的章魚可能讓驕傲的脊椎動(dòng)物很沒有面子。章魚不僅可以分辨鏡中的自己，還能走出科學(xué)家設(shè)計(jì)的迷宮，輕松吃到迷宮中的螃蟹。 ④章魚是著名的偽裝大師。它不僅可以連續(xù)噴射墨汁，把海水?dāng)嚮?，還能像變色龍一樣，隨意改變體色和結(jié)構(gòu)，把自己偽裝成長滿海藻的石頭，或者是一束珊瑚，甚

12、至還可以模仿其他運(yùn)動(dòng)的生物，然后，突然撲向獵物。就像《三國演義》里的關(guān)云長，騎著赤兔馬飛奔到敵人眼前，在對方尚未看清情況時(shí)，手起刀落，斬對手于馬下。閉目裝睡，此偽裝；突然襲擊，靠馬快。鬧了半天，關(guān)二爺?shù)某晒Γ瓉碇豢砍銎洳灰?，武功和刀技卻成了擺設(shè)。如此說來，章魚就是海底的關(guān)公了。 ⑤章魚還是著名的逃跑大師。2002年，在北京首都體育館，我曾現(xiàn)場目睹了美國魔術(shù)大師大衛(wèi)·科波菲爾的夢幻表演。他以精彩絕倫的玩消失的功夫?yàn)槭廊朔Q道，不僅能以最短的時(shí)間擺脫周身燃燒的繩索逃離現(xiàn)場，還曾從防范森嚴(yán)的美國阿爾卡特拉聯(lián)邦監(jiān)獄逃脫，成為歷史上第一個(gè)逃出此監(jiān)獄的人。而章魚的逃跑能力一點(diǎn)不比魔術(shù)師遜色，甚至更為神奇

13、。多小的縫隙，章魚都能以縮體神功神不知鬼不覺地化影于無形。因此，所有養(yǎng)章魚的水族館，無不為此大傷腦筋，稍不留意，章魚就不見了。 ⑥章魚除了運(yùn)用我們熟知的擬態(tài)偽裝術(shù)、舍“腕”保身術(shù)外，美國科學(xué)家還在印度洋海域發(fā)現(xiàn)會(huì)用兩足“走路”逃生的“高智商”章魚。章魚的腕足并沒有關(guān)節(jié)，也沒有什么骨骼或骨骼肌，但它卻神奇地做到了這一點(diǎn)。章魚是地球上出現(xiàn)的與人類差異最大的生物之一。它們深不可測的特異功能，使其未來的生存充滿巨大潛力。難怪有人預(yù)言，潛伏的章魚正等待著自己統(tǒng)治時(shí)期的到來。 ⑦盡管聰明有加，但預(yù)測足球比賽，肯定不在章魚的能力范圍之內(nèi)。雖然有人在事后，以專業(yè)的視角分析說德國的國旗顏色正好符合章魚最喜歡

14、吃的食物顏色云云，但八猜八中，這絕對是背后人的功勞。章魚不過是一個(gè)美麗的借口罷了。但我們要感謝德國人的成功炒作，讓全世界的人又重新認(rèn)識(shí)了章魚。 ⑧其實(shí)，章魚不是什么天才的預(yù)言家，它們只是為了生存，經(jīng)歷千百萬年自然進(jìn)化后，把生命的頑強(qiáng)表達(dá)得最淋漓盡致的一種令人肅然起敬的動(dòng)物。水下攝影師曾記錄了一只雌章魚產(chǎn)卵孵化的全過程。在海底一個(gè)狹窄的洞穴里，雌章魚產(chǎn)卵后不吃不喝，精心守在那里，直到小寶寶出世。有時(shí)實(shí)在饑餓難耐，章魚不惜吃掉自己的一個(gè)“手臂”充饑。孩子終于孵化成功了，可雌章魚卻終因饑餓和勞累，死在了它們身旁。 ⑨章魚不僅充滿智慧，更充滿母愛。如果要說預(yù)言，章魚就是在用生命預(yù)言著未來。一種以世

15、界上最偉大最無私的母愛來延續(xù)生命的動(dòng)物，沒有什么困難能難倒它們，它們一定會(huì)擁有一個(gè)無限光明的未來。人們在餐桌上一邊品嘗著章魚的美味，一邊談?wù)撝卖~保羅的時(shí)候，真應(yīng)該放下那份做人的高傲，好好感恩一下大自然對人類的恩賜。 (有刪改) 7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．自從德國“神算子”章魚保羅在2010年南非世界杯上八猜全中之后，人們普遍認(rèn)為，在無脊椎動(dòng)物中，章魚是智商最高的軟體動(dòng)物。 B．章魚有八只像帶子一樣長的腳，因此被人們稱為“八爪魚”。但章魚并不屬于魚類，而屬于軟體動(dòng)物，有著很強(qiáng)的自衛(wèi)和攻擊能力。 C．章魚能運(yùn)用擬態(tài)偽裝術(shù)、舍“腕”保身術(shù)，會(huì)

16、用兩足“走路”逃生。這決定了章魚是地球上出現(xiàn)的與人類差異最大的生物之一。 D．雌章魚在產(chǎn)卵后不進(jìn)食，并和雄章魚一直守候在那里精心保護(hù)，孵化成功后，因饑餓和勞累而死去。這決定章魚一生只能有一次繁殖機(jī)會(huì)。 解析：選B。A.在2010年南非世界杯之前，“章魚智商高”的說法就存在。C.“這”只指章魚“會(huì)用兩足‘走路’逃生”。D.“一直守候在那里精心保護(hù)”的只有雌章魚。 8．章魚的“高智商”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①能分辨鏡中的自己，走出科學(xué)家設(shè)計(jì)的迷宮，輕松吃到迷宮中的螃蟹。②善于偽裝自己，以便

17、捕獲獵物。③能以縮體神功，神不知鬼不覺地逃跑。④善用舍“腕”保身術(shù)。⑤會(huì)用兩足“走路”逃生。 9. 第③④段的語言有哪些特色？請作簡要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①嚴(yán)謹(jǐn)。運(yùn)用作比較、列數(shù)字等說明方法，準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明了章魚是“高智商”的無脊椎動(dòng)物。②簡明。多用短句，語言簡潔明白。如“共有五億個(gè)神經(jīng)元，兩個(gè)記憶系統(tǒng)，外加三個(gè)心臟”。③樸素。語言樸素自然，平實(shí)客觀。如“別看章魚長相丑陋不堪，但它擁有相當(dāng)發(fā)達(dá)的大腦”，讀起來親切自然。④生動(dòng)。有些句子運(yùn)用了修辭，如“如此說來，章魚就是海底的關(guān)公了”運(yùn)用了比喻手法，形象生動(dòng)

18、。 10．你認(rèn)為本文的標(biāo)題合適嗎？請寫出三條理由，并結(jié)合文本加以分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例1)合適。①“章魚用生命預(yù)言未來”這一標(biāo)題，形象生動(dòng)，并造成懸念，能夠引起讀者興趣。②“用生命預(yù)言未來”準(zhǔn)確表達(dá)了章魚作為“預(yù)言家”的特定內(nèi)涵，即用自己的生命延續(xù)后代，這種堅(jiān)持和母愛決定了它們的未來是無限美好的。③正文重點(diǎn)寫章魚與一般無脊椎動(dòng)物的區(qū)別，尤其突出犧牲自我延續(xù)后代這一習(xí)性，即“用生命預(yù)言未來”，文題一致。 (示例2)不合適。①“用生命預(yù)言未來”是文章的一小部分內(nèi)容，而文章的大部分內(nèi)容，是表現(xiàn)章魚的“高智商”，文題不符。②科技說明文應(yīng)講究客觀性，而“章魚用生命預(yù)言未來”這一標(biāo)題帶有較強(qiáng)的主觀感情色彩。③章魚犧牲自我延續(xù)后代是它們自身的天性，無所謂“用生命預(yù)言未來”。 6