《2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題13 名句默寫與名著閱讀（練）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題13 名句默寫與名著閱讀（練）（含解析）（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題13 名句默寫與名著閱讀 練基礎(chǔ) 1．【18屆遼寧省鞍山市第一中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬（期中）】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《馬說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的根本原因是“_________________”。 （2）荀子《勸學(xué)》中的比喻句“____________，____________”論述如果學(xué)習(xí)者能做到持之以恒，即使是再艱深的知識(shí)也可以學(xué)會(huì)。 （3）莊子《逍遙游》中描寫鵬鳥拍打水面，激起三千里浪濤，又以“_________________”，寫出鵬鳥一飛沖天的磅礴氣勢(shì)。 （4）杜牧《阿房宮賦》中，文末總結(jié)故國(guó)滅亡的教訓(xùn)，并借以諷今，告誡今人如果不從秦的滅亡中獲取教訓(xùn)，

2、則會(huì)重蹈覆轍，造成“_________________”的后果。 【答案】 食馬者不知其能千里而食也 鍥而不舍 金石可鏤 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 亦使后人而復(fù)哀后人也 2．【18屆福建省莆田市第二十五中學(xué)高三上學(xué)期期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《離騷》中詩(shī)人通過(guò)“________________，___________________?！币痪渲笔阈匾?，表白心志，表達(dá)自己對(duì)美好德行的追求，至死不改。 (2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“______________，________________?！眱删浔憩F(xiàn)了杜甫雖身處逆境仍然樂(lè)觀向上的精神。 (3)《送東陽(yáng)馬生序》

3、中，宋濂寫自己身著粗袍敝衣處于衣著華麗的同舍生之間卻“______________________”，是因?yàn)橛星髮W(xué)這種足以使自己快樂(lè)的事。 【答案】 亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 略無(wú)慕艷意 【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“猶”“廈”“俱”“慕艷”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。本題屬于“理解默寫型”，必須根據(jù)題干的提示或要求來(lái)填寫句子。 3．【18屆內(nèi)蒙古包頭市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分

4、。 （1）晏殊的《浣溪沙》中被后人傳唱引用來(lái)表達(dá)思人之情的千古名句是：_______________。 （2）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對(duì)陳同甫寄予希望且直接表達(dá)他的報(bào)國(guó)情懷和人生追求的句子是：________________，______________。 （3）蘇軾《赤壁賦》中，描寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子：____________，______________。 【答案】 夕陽(yáng)西下幾時(shí)回 了卻君王天下事 贏得生前身后名 駕一葉之扁舟 舉匏樽以相屬 【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后注意不要出現(xiàn)

5、錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“表達(dá)思人之情”“報(bào)國(guó)情懷和人生追求”“與友人于扁舟舉杯共飲”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“匏”“樽”的寫法。 4．【18屆四川省蓉城名校聯(lián)盟高高三第一次聯(lián)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子在《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一，如果不專一，便會(huì)像螃蟹一樣，一無(wú)所成的句子是：“____________________________________________”。 （2）杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“_____________________________”兩句描寫了下雨前烏云密布、天昏地暗的景象。 【答案】 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者

6、，用心躁也 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑 點(diǎn)睛：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。 5．【18屆福建省福建師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高三上學(xué)期期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石《登飛來(lái)峰》中

7、 ， 啟示我們只有站得高才能望得遠(yuǎn)，才不會(huì)被眼前瑣事所牽絆。 （2）《天凈沙·秋思》中攝取九種景物來(lái)表現(xiàn)秋天的句子是 ， ， 。 【答案】(1)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“站得高才能望得遠(yuǎn)”“不會(huì)被眼前瑣事所牽絆”“攝取九種景物來(lái)表現(xiàn)秋天”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“緣”“藤”的寫法。

8、6．【18屆山西省太原市高三年級(jí)階段性測(cè)評(píng)（期中）】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，發(fā)出了“_______________，______________，_______________”的美好愿望，表現(xiàn)出自己雖身處破屋卻心系天下的博大情懷。 (2)韓愈《師說(shuō)》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因是“________________，____________________”。 【答案】 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 風(fēng)雨不動(dòng)安如山 位卑則足羞 官盛則近諛 【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后注意不要出現(xiàn)

9、錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“身處破屋卻心系天下的博大情懷”“士大夫之族恥學(xué)于師的原因”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“諛”的寫法。 7．【18屆河南省商丘市九校高三上學(xué)期期中聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 ⑴蘇軾《赤壁賦》中描寫秋天爽朗澄清的江面之后寫道“_______，_______，______”，敘述了詩(shī)人勸酒吟詩(shī)的情景。 ⑵辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》從形、聲兩個(gè)角度描寫軍營(yíng)中夜晚與拂曉的兩個(gè)典型場(chǎng)景的句子是：“__________，__________?！? 【答案】 舉酒屬客 誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章 醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 8．【18屆河北省

10、武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《離騷》中，作者從各方面寫自己衣飾的高潔，寫用荷葉做衣服的兩句是“____________，____________”，寫要加長(zhǎng)自己的佩帶的一句是“____________”。 （2）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中，有“進(jìn)亦憂，退亦憂”的句子，其中“進(jìn)亦憂”指的是“____________”，“退亦憂”指的是“____________”。 【答案】 （1）制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳 長(zhǎng)余佩之陸離 （2）居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后

11、注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“用荷葉做衣服”“加長(zhǎng)自己的佩帶”“進(jìn)亦憂”“退亦憂”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“芰”的寫法。 9．名著閱讀簡(jiǎn)答題（10分） （1）“當(dāng)日既送我到那不得見人的去處，好容易今日回家娘兒們一會(huì)，不說(shuō)說(shuō)笑笑，反倒哭起來(lái)?！? “不得見人的去處”是什么地方？這段話是誰(shuí)在什么情景下說(shuō)的？表現(xiàn)說(shuō)話者怎樣的心理？（5分） （2）《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳“協(xié)理寧國(guó)府”時(shí)針對(duì)寧國(guó)府“五種習(xí)俗”采取了哪些措施？表現(xiàn)了她怎樣的形象特點(diǎn)？（5分） 【答案】（1）“見不得人的去處”是宮中。（1分）這段話是加封為鳳藻宮尚書賢德妃的元春在元宵節(jié)歸家省親時(shí)說(shuō)的。（2分）賈妃滿眼垂

12、淚，一手?jǐn)v賈母，一手挽王夫人，三個(gè)人滿心里皆有許多話，只是俱說(shuō)不出，只管嗚咽對(duì)泣。（骨肉相見，千言萬(wàn)語(yǔ)，化作辛酸淚。）（1分）重逢之喜，難見之悲。（1分） （2）①措施：訂造簿冊(cè)，依花名冊(cè)點(diǎn)卯；人員任務(wù)分工明確，處罰有定規(guī)；登記發(fā)牌，核對(duì)發(fā)放費(fèi)用。②形象：精明能干；嚴(yán)厲（1點(diǎn)1分） 【考點(diǎn)定位】理解文學(xué)名著的內(nèi)容。能力層級(jí)為理解B。 【技巧點(diǎn)撥】高考考查理解文學(xué)名著內(nèi)容的能力，就是考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著內(nèi)容的記憶，要應(yīng)對(duì)好高考名著題，就要做到以下三點(diǎn)：（1）要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著。（2）要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)（如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等）進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶。（3）

13、要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。 10．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．塞萬(wàn)提斯：歐洲文藝復(fù)興時(shí)期西班牙著名小說(shuō)家、劇作家和詩(shī)人，他被譽(yù)為西班牙文學(xué)世界里最偉大的作家。評(píng)論家們稱他的小說(shuō)《堂吉訶德》是文學(xué)史上的第一部現(xiàn)代小說(shuō)，同時(shí)也是世界文學(xué)的瑰寶之一。 B．《詩(shī)經(jīng)》：我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇，匯集了西周初年至春秋中葉約五百年間的作品，到了漢代，儒家把它奉為經(jīng)典，稱《詩(shī)經(jīng)》。它與樂(lè)、射、御、書、數(shù)一起被稱為“六藝”。 C．關(guān)漢卿 ：金末元初大都人，元代戲曲家，著有《竇娥冤》《望江亭》《拜月亭》《救風(fēng)塵》《單刀會(huì)》《桃花扇》等。關(guān)漢卿與馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖合

14、稱“元曲四大家”。 D．海明威：法國(guó)現(xiàn)代作家，1954年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《老人與?！贰短?yáng)照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等。 【答案】A 【解析】 試題分析：禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)一起被稱為“六藝”?！短一ㄉ取纷髡呤强咨腥?。海明威是美國(guó)現(xiàn)代作家 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)注意識(shí)記主要的作家作品，注意中外的經(jīng)典。如從題中的《詩(shī)經(jīng)》、塞萬(wàn)提斯、海明威等都是重要的作家作品。 練提升 1．【18屆黑龍江省佳木斯市第一中學(xué)高三上學(xué)期第五次調(diào)研】補(bǔ)出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）韓愈在《馬說(shuō)》中以____________，_

15、___________寫了千里馬的悲慘遭遇，這也是它不能獲得千里馬稱號(hào)的原因。 （2）小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到____________，____________。 （3）《關(guān)睢》中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)心中姑娘的深切思念，同時(shí)寫出了他因追求不到而苦悶難眠的詩(shī)句是____________，____________。 【答案】 （1）祇辱于奴隸人之手， 駢死于槽櫪之間 （2）凄神寒骨， 悄愴幽邃 （3）優(yōu)哉游哉， 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 2．【18屆貴州省貴陽(yáng)市清華中學(xué)高三11月月考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

16、 (1)李白在《蜀道難》一詩(shī)中，開篇以蜀地方言為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“____，____！” (2)《赤壁賦》寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是“____，____”。 (3)《<論語(yǔ)>十則》中講述在艱難困苦的環(huán)境中才能考驗(yàn)個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)的句子是“________”。 【答案】 （1）噫吁嚱， 危乎高哉！ （2）駕一葉之扁舟， 舉匏尊以相屬 （3）歲寒，然后知松柏之后凋也。 【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法如“噫吁嚱”“扁”“匏樽”。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣

17、，避免筆誤。 3．【18屆云南省曲靖市第一中學(xué)高考適應(yīng)性月考（四）】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道難》中極力渲染突出蜀道的高險(xiǎn)難，其中以“_______，________，_______”描寫其易守難攻的險(xiǎn)要地勢(shì)。 （2）杜甫《春望》中以“________，________”兩句來(lái)描寫自己因憂國(guó)思家而致心力交悴，蒼老不堪之狀。 【答案】 劍閣崢嶸而崔嵬 一夫當(dāng)關(guān) 萬(wàn)夫莫開 白頭搔更短 渾欲不勝簪 【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“崢嶸”“崔嵬”“搔”“簪”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的

18、時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。 4．【18屆湖南省長(zhǎng)沙市一中高三月考（三）試卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宮賦》中描寫秦的紛奢是建立在對(duì)人民的掠奪之上的,并且將剝削來(lái)的錢財(cái)浪費(fèi)掉的語(yǔ)句是：_____________，_____________？ （2）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中描寫劉裕的兒子劉義隆帶兵出征及其結(jié)果的詞句是：_____________，_____________，_____________。 【答案】 奈何取之盡錙銖 用之如泥沙 元嘉草草 封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧 【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文

19、默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“將剝削來(lái)的錢財(cái)浪費(fèi)掉”“劉義隆帶兵出征及其結(jié)果”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“錙銖”“嘉”“胥”的寫法。 5．【18屆河北省衡水中學(xué)高三四?！磕瑢懴铝忻?。 （1）《小石潭記》中寫游魚動(dòng)態(tài)的句子：____________，____________。 （2）《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：____________，____________。 （3）《愛蓮說(shuō)》中比喻君子莊重而不敢輕侮的句子是：____________________________。 【答案】 （1）倏爾遠(yuǎn)逝， 往來(lái)翕忽。 （2）若夫日

20、出而林霏開, 云歸而巖穴暝。 （3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 6．【18屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次診斷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 (1)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：________________，_________________。 (2)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個(gè)強(qiáng)盛的局面，孫權(quán)那個(gè)英雄、風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了的句子是：_______________，________________。 (3)陶淵明的《桃花源記》中，“______________________”一句描寫了桃花源土地肥

21、沃、河水清澈、植被茂密的情形。 【答案】 （1）且舉世譽(yù)之而不加勸， 舉世非之而不加沮 （2）舞榭歌臺(tái)， 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 （3）有良田美池桑竹之屬 【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪”“經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了”“土地肥沃、河水清澈、植被茂密”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“沮”“榭”的寫法。 7．【18屆湖北省宜昌市部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三期中聯(lián)】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《離騷》中表明作者寧可死去，也不會(huì)和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是

22、：“_______，______?！? （2）在《師說(shuō)》中，韓愈提出自己的“師道”思想，其中“___________ ，____________”兩句指出老師和弟子的關(guān)系是相對(duì)的。 （3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)中，李白以飄零之意、離別之恨抒寫貶謫之情的一句是：_____。 【答案】 寧溘死以流亡兮 不忍為此態(tài)也 （是故）弟子不必不如師 師不必賢于弟子 楊花落盡子規(guī)啼 【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“寧可死去，也不會(huì)和世俗小人一樣媚俗取巧”“老師和弟子的關(guān)系是相對(duì)”“以飄零之意、離別之

23、恨抒寫貶謫之情”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“溘”的寫法 8．【18屆山西省太原市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）晏殊在《浣溪沙》中感慨生命的流逝不回，他用“______________”把美好事物的凋零消逝寫得很美，又用“______________”書寫美好事物的重現(xiàn)給人慰藉。 （2）在《赤壁賦》中，蘇軾以辯證的眼光看待永恒和短暫的問(wèn)題，他認(rèn)為，從變化角度看，“______________”；從不變的角度看，“______________”。 （3）杜甫曾經(jīng)告誡學(xué)詩(shī)者必須向各家學(xué)習(xí)，他談到自己的經(jīng)驗(yàn)是“轉(zhuǎn)益多師是無(wú)師”，同樣，韓愈在《師說(shuō)》中以孔

24、子為例說(shuō)明“______________”，不要局限一人身上。 【答案】 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無(wú)盡也 三人行，則必有我?guī)? 9．列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（3分） A．屈原的《離騷》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)，也是《楚辭》的代表作?！冻o》是西漢劉向所輯，收錄了屈原、宋玉等人的作品。 B．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，它與《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》合稱為“前四史”。 C．現(xiàn)代抒情長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》，是呈獻(xiàn)給中國(guó)勞苦大眾的贊美詩(shī)，是詩(shī)人蔣海澄第一次用筆名“艾青”發(fā)表的作品。 D．法

25、國(guó)小說(shuō)家莫泊桑在《裝在套子里的人》中塑造的“別里科夫”這個(gè)人物形象，成為因循守舊、膽小怕事、害怕變革的代表。 【答案】D 【解析】 試題分析：《裝在套子里的人》是俄國(guó)契訶夫的作品。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)的題目注意名家，名作，注意作者和作品的對(duì)應(yīng)和作品內(nèi)容的正確性。 10．簡(jiǎn)答題（10分） （1）《紅樓夢(mèng)》中，海棠詩(shī)社起社時(shí)，探春為什么給黛玉取號(hào)“瀟湘妃子”？作者這樣安排有何用意？（5分） 【答案】第一問(wèn)：①黛玉住處瀟湘館有竹子；②斑竹又名湘妃竹，黛玉住處又名“瀟湘館”；③娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也愛哭，將

26、來(lái)想寶玉，也要變成斑竹的。 第二問(wèn)：預(yù)示了黛玉的命運(yùn)和結(jié)局。（1分） 【解析】 試題分析：本題主要考查探春給黛玉取號(hào)“瀟湘妃子”的原因，首先理解“瀟湘妃子”的含義，斑竹又名湘妃竹，黛玉住處瀟湘館有竹子，娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也愛哭，將來(lái)想寶玉，也要變成斑竹的。所以取名“瀟湘妃子”。作者安排的用意為預(yù)示人物的命運(yùn)和結(jié)局。 【考點(diǎn)定位】考查考生對(duì)名著中人物的語(yǔ)言的理解能力，能力層級(jí)為B。 【技巧點(diǎn)撥】對(duì)語(yǔ)言的理解不能離開說(shuō)話的語(yǔ)境、前提，不能離開對(duì)人物形象的總體把握。此句是探究探春給黛玉取號(hào)“瀟湘妃子”的原因，考生要理解深透，解答要表述其蘊(yùn)含的哲理。斑竹又名湘妃竹，黛玉住處瀟湘館有竹子

27、，娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也愛哭，將來(lái)想寶玉，也要變成斑竹的。所以取名“瀟湘妃子”。 （2）簡(jiǎn)述葛朗臺(tái)太太的形象。（5分） 【答案】這是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分儉樸。她對(duì)自己的丈夫百依百順，從不反抗，這種逆來(lái)順受的態(tài)度事實(shí)上不僅助長(zhǎng)了葛朗臺(tái)的專制和吝嗇，也給自己和女兒帶來(lái)了苦難。她虔信天主教，把人生全部的希望都寄托在進(jìn)入天堂的信念。同時(shí)她是個(gè)慈母，非常理解和疼愛歐也妮。 【考點(diǎn)定位】考查考生欣賞作品的人物形象，能力層級(jí)為D 【技巧點(diǎn)撥】考生要在整體理解人物的基礎(chǔ)上，結(jié)合故事情節(jié)分析，注意多角度分析葛朗臺(tái)太太的形象，如本題可以從葛朗臺(tái)太太自身，對(duì)丈夫方面，對(duì)

28、女兒方面，宗教信仰等方面分析。葛朗臺(tái)太太是這是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分儉樸。她對(duì)自己的丈夫百依百順，從不反抗，這種逆來(lái)順受的態(tài)度事實(shí)上不僅助長(zhǎng)了葛朗臺(tái)的專制和吝嗇，也給自己和女兒帶來(lái)了苦難。 練高考 1．【2017年高考課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）曹操《觀滄?！分小啊　? 　，　　　 　”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。 （2）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“____________________，____________________，______________？

29、” 【答案】（1）水何澹澹 山島竦峙（2）使秦復(fù)愛六國(guó)之人 則遞三世可至萬(wàn)世而為君 誰(shuí)得而族滅也 【解析】 試題分析：名句默寫要注意字形，筆畫要清晰，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如第（1）句的“?！薄榜怠辈荒軐戝e(cuò)；第（2） 句的“復(fù)”共9畫，不能多寫一橫。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】作答高考試卷中的名句名篇默寫題，需要一定的識(shí)記技巧，更需要立足于對(duì)詩(shī)句的理解。在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記，更能記得準(zhǔn)、寫得對(duì)、看得清。 2、【2017年高考江蘇卷】名句名篇默寫（8分） （1）氓之蚩

30、蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲， 。（《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》） （2）小知不及大知， 。（莊子《逍遙游》） （3）錦瑟無(wú)端五十弦， 。（李商隱《錦瑟》） （4） ，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》） （5） ，而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》） （6）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》） （7）仁者不憂，智者不惑， 。（《論語(yǔ)·憲問(wèn)》） （8）在天

31、愿作比翼鳥， 。（白居易《長(zhǎng)恨歌》） 【答案】（1）來(lái)即我謀（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思華年（4）無(wú)言獨(dú)上西樓（5）浩浩乎如馮虛御風(fēng)（6）古道西風(fēng)瘦馬（7）勇者不懼 （8）在地愿為連理枝 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【技巧點(diǎn)撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)

32、上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。 3．【2017年高考北京卷】在橫線上填寫作品原句。（6分） ①本詩(shī)描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩(shī)云：“_______，________。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。” ②本詩(shī)寫到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語(yǔ)句：“披繡闥，俯雕甍，_______，________?！? ③本詩(shī)與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流去。________，_________。” 【答案】 （1）曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙 （2）山原曠其盈視 川澤紆其駭矚 （3）江晚正愁

33、予 山深聞鷓鴣 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解。 4．【2017年高考山東卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《論語(yǔ)·述而》中將“君子”與“小人”的心態(tài)進(jìn)行對(duì)比的兩句是：“_____________，_____________” （2）曹操《短歌行》中

34、“_____________，_____________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可即的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望。 （3）蘇軾《念奴嬌》（大江東去）中“_____________，_____________”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。 【答案】 （1） 君子坦蕩蕩 小人長(zhǎng)戚戚 （2） 明明如月 何時(shí)可掇（輟） （3）驚濤拍（裂）岸 卷起千堆雪 【解析】試題分析：該題考查名句的背誦默寫能力。本題屬于理解性默寫，默寫時(shí)要看清題目要求：（1）句中“‘君子’與‘小人’心態(tài)進(jìn)行對(duì)比”；（2）句中“把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可及的明

35、月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望”；（3）句中“駭浪驚濤的壯麗景色”。名句默寫題難度不大，但考生很容易出現(xiàn)會(huì)背但不得分的現(xiàn)象，原因就是寫了錯(cuò)別字，比如本題中的坦蕩蕩、長(zhǎng)戚戚、掇（輟）、卷等字尤其要注意。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記

36、憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。 5．【2017年高考課標(biāo)Ⅲ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的觀點(diǎn)。 （2）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“__________________，_________________”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。 【答案】（1）積善成德 而神明自得 圣心備焉

37、 （2）俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】本題屬于名句名篇的理解型默寫題，近年來(lái)考查比例漸漸加大，難度比直接型默寫稍大，靈活性更強(qiáng)，需要學(xué)生不僅要準(zhǔn)確、熟練掌握名句名篇內(nèi)容，還要對(duì)課文內(nèi)容有一定的理解，并且在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)背誦，要記得準(zhǔn)、寫得對(duì)、看得清。不能光背不寫，光記不辨。 6．【2017年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分） （1）飯疏食，飲水， ，樂(lè)亦在其中矣。 ，于我如浮云。（《論語(yǔ)》） （2）且矯詔紛出， ， ，不敢

38、復(fù)有株治。（張溥《五人墓碑記》） （3）女也不爽， 。 ，二三其德。（《詩(shī)經(jīng)·氓》） （4）青泥何盤盤， 。 ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》） （5）山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。 ， 。（辛棄疾《鷓鴣天》） 【答案】 （1）曲肱而枕之 不義而富且貴 （2）鉤黨之捕遍于天下 卒以吾郡之發(fā)憤一擊 （3）士貳其行 士也罔極 （4）百步九折縈巖巒 捫參歷井仰脅息 （5）城中桃李愁風(fēng)雨 春在溪頭薺菜花 【解析】 試題分析：本題考查名句默寫。主要應(yīng)注意如下字詞：“肱”“鉤黨”“卒”“發(fā)憤”“貳”“罔”

39、“縈”“捫”等。考生可以選擇自己比較熟悉的且沒(méi)有問(wèn)題的三小題作答。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。 7.【2017年高考江蘇卷】簡(jiǎn)答題（10分） （1）《紅樓夢(mèng)》第四十五回“金蘭契互剖金

40、蘭語(yǔ)　風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞”中，黛玉對(duì)寶釵說(shuō)：“我最是個(gè)多心的人，只當(dāng)你心里藏奸……往日竟是我錯(cuò)了，實(shí)在誤到如今?！闭?qǐng)說(shuō)明黛玉對(duì)寶釵的認(rèn)識(shí)發(fā)生變化的原因。（6分） （2）《阿Q正傳》中，未莊謠傳革命黨個(gè)個(gè)白盔白甲，“穿著崇正皇帝的素”；《祝?！防?，魯四老爺一見“我”就大罵其新黨，但“他所罵的還是康有為”。這兩個(gè)細(xì)節(jié)共同傳達(dá)出魯迅什么樣的觀點(diǎn)？（4分） 【答案】（1）黛玉在行酒令時(shí)“失于檢點(diǎn)”，寶釵私下提醒；寶釵教導(dǎo)黛玉要做女性“分內(nèi)的事”，“看雜書不好”；寶釵關(guān)心黛玉的身體健康。 （2）民眾愚昧、落伍，無(wú)法理解新思潮及其運(yùn)動(dòng)的意義；新思潮及其運(yùn)動(dòng)脆弱、不徹底，無(wú)力走入民眾的世界。 考點(diǎn)

41、定位：考點(diǎn)定位：理解文學(xué)名著的內(nèi)容。能力層級(jí)為理解B。 【名師點(diǎn)睛】江蘇高考要求閱讀的名著篇目為《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《邊城》《吶喊》《子夜》《茶館》《歐也妮?葛朗臺(tái)》《哈姆雷特》《老人與海》。本題主要考查學(xué)生對(duì)名著中的一些片段、人物的行為、事情的起因結(jié)果等的考查。所設(shè)題的對(duì)象是《紅樓夢(mèng)》和《吶喊》，這與上面的選擇題避免了重復(fù)。 8．【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《孟子?魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“ ， ”。 （2）李白《蜀道難》中“ ， ”兩句，以感嘆的方式收束

42、對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。 （3）杜牧《阿房宮賦》中以“ ， ”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。 【答案】（1）二者不可得兼 舍生而取義者也 （2）其險(xiǎn)也如此 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉 （3）一肌一容 盡態(tài)極妍 【解析】 試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如：“嗟爾”“ 胡為乎”“肌”“ 妍”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默寫

43、答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語(yǔ)句順序（六）要注意語(yǔ)句出處。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【技巧點(diǎn)撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背

44、下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。 9．【2016年高考天津卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）良將勁弩守要害之處， 。（賈誼《過(guò)秦論》） （2）既窈窕以尋壑， 。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》） （3） ，下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》） （4） ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》） （5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ 。（蘇軾《定風(fēng)波》） 【答案】（5分） （1）信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何 （2）亦崎嶇而經(jīng)丘 （3）上有六龍回日之高標(biāo)

45、 （4）吳楚東南坼 （5）一蓑煙雨任平生 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【技巧點(diǎn)撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，使得考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)記憶名句時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要能背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。 10.【2016年高考浙江卷】閱讀下面的材料，完成后面題目。（5分） 《墨子·節(jié)用》：“圣人為政一國(guó)

46、，一國(guó)可倍也；大之為證天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其國(guó)家，去其無(wú)用之費(fèi)，足以倍之。圣王為政，其發(fā)令興事，使民用財(cái)也，無(wú)不加用①而為者，是故用財(cái)不費(fèi)，民德②不勞，其興利多矣?！? 【注】①加用：更有用、更有價(jià)值。②德：通“得”。 （1）從這段文字看，“節(jié)用”的含義是□□□□□□ 。（不超過(guò)6個(gè)字）（1分） 【答案】去無(wú)用之費(fèi) 【解析】 試題分析：題目要求是指出“節(jié)用”的含義，文本中體現(xiàn)這個(gè)意思的詞句主要是“去其無(wú)用之費(fèi)”。 【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。 【名師點(diǎn)睛】這道題其實(shí)考查兩方面的知識(shí)和能力，一是閱讀文言文的能力，一是概括綜合的能力。因此，答題時(shí)應(yīng)該首

47、先讀懂文段大意，然后再根據(jù)文段大意和題目要求進(jìn)行歸納概括。 （2）根據(jù)選文，理解并概括墨子的“為政”思想。（4分） 【答案】①不贊成通過(guò)對(duì)外掠奪來(lái)增強(qiáng)國(guó)力。②合理地節(jié)約用度。③珍惜人力物力，減輕百姓負(fù)擔(dān) 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【名師點(diǎn)睛】這道題其實(shí)考查兩方面的知識(shí)和能力，一是閱讀文言文的能力，一是概括綜合的能力。因此，答題時(shí)應(yīng)該手先讀懂文段大意，然后再根據(jù)文段大意和題目要求進(jìn)行歸納概括。 11．【2016年高考江蘇卷】下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5 分） A．《三國(guó)演義》通過(guò)“溫酒斬華雄”“掛印封金”“單騎救主”“義釋曹操”“

48、水淹七軍冶等情節(jié)，塑造了忠心耿耿、智勇雙全、有情有義的關(guān)羽形象。 B．《子夜》里，吳少奶奶與雷參謀的感情信物是一本破舊的《少年維特之煩惱》和一朵枯萎的白玫瑰，這本書和這朵花曾經(jīng)見證過(guò)浪漫、自由的“密司林佩瑤時(shí)代”。 C．《茶館》中，一茶客說(shuō)“我的鐵桿莊稼又保住了”，另一茶客則抱怨“一份錢糧倒叫上頭克扣去一大半”，這些臺(tái)詞流露出老舍對(duì)于底層滿族人命運(yùn)的深切關(guān)注。 D．哈姆萊特為復(fù)仇付出了生命的代價(jià)，他在死前讓霍拉旭活下去并傳述他的故事，表現(xiàn)了他對(duì)人生的執(zhí)著和對(duì)榮譽(yù)的珍視。 E．盡管歐也妮的堂弟背叛了她，沒(méi)有兌現(xiàn)娶她的諾言，歐也妮也沒(méi)有任何怨恨，始終保存著堂弟送給她的梳妝盒。 【答

49、案】AE 【解析】 試題分析：A “單騎救主”是趙云，“梳妝盒”最后被“葛朗臺(tái)”占有。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。 12.【2016年高考江蘇卷】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）朝搴阰之木蘭兮， 。（屈原《離騷》） （2）不宜妄自菲薄， ，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》） （3）男女衣著，悉如外人。

50、 。并怡然自樂(lè)。（陶淵明《桃花源記》） （4）地崩山摧壯士死， 。（李白《蜀道難》） （5） ，藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》） （6）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我， 。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》） （7） ，于我如浮云。（《論語(yǔ)·述而》） （8）心事浩茫連廣宇， 。（魯迅《無(wú)題》） 【答案】（1）夕攬洲之宿莽（2）引喻失義（3）黃發(fā)垂髫（4）然后天梯石棧相鉤連（5）滄海月明珠有淚（6）早生華發(fā)（7）不義而富且貴（8）于無(wú)聲處聽驚雷

51、 考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 13．【2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《荀子·勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“　　 　，　　　　”，是用心專一的緣故。 （2）在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過(guò)早去世，“　　 　，　　　　”，正是危急存亡之時(shí)。 （3）在《永遇樂(lè)（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“　　 　”，但是由于行事草率，最終卻“　　 　”。 【答案】（1）上食埃土 下飲黃泉 （2）今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧 【解

52、析】 試題分析：名句默寫要注意字?jǐn)?shù)與字形，字?jǐn)?shù)要不多不少，字形要筆畫清晰，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如第（1）句的“埃”“黃”不能寫錯(cuò)；第（2） 句的“弊”字要筆畫清晰；第（3）句的“胥”“贏”要理解字義去記憶。每句1分，句中有誤該句不得分。學(xué)生要養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】高考名句名篇需要識(shí)記技巧，更需要立足于對(duì)詩(shī)句的理解。在理解的基礎(chǔ)上記得準(zhǔn)、寫得對(duì)、看得清。不能光背不寫，光記不辨，在“淺水灘”“翻船”。 14．【2016年高考北京卷】在橫線上填寫作品原句。（6分） ①陸游在詩(shī)

53、中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有： ， ，有良田美池桑竹之屬； ， 。 ②追憶往事，是陸游詩(shī)歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》 一詩(shī)中“ ， ”一聯(lián)，就是對(duì)抗金歷史的回憶。 ③《西村》是一首律詩(shī)，中間兩聯(lián)是對(duì)仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對(duì)仗的，請(qǐng)寫出其中一聯(lián)。 ， 。 【答案】（1）土地平曠，屋舍儼然 阡陌交通，雞犬相聞。（2）樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（3）無(wú)邊落不蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 或：萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)

54、 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【易錯(cuò)警示】名句默寫題，要注意關(guān)鍵字的正確書寫，例如本題中關(guān)鍵字：曠、儼、阡、洲、作。 15．【2016年高考山東卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《莊子·逍遙游》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“___________，___________”。 （2）杜甫《登岳陽(yáng)樓》頷聯(lián)“_________________，________________”，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。 （3）李煜《虞美人》詞中“________________？________________”兩句，以江水比喻自己

55、的愁緒，抒發(fā)亡國(guó)之君無(wú)盡的痛苦之情。 【答案】（1）水擊三千里 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 （2）吳楚東南坼 乾坤日夜浮 （3）問(wèn)君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 【解析】 試題分析：本題考查理解性默寫，解答時(shí)注意語(yǔ)境的提示，注意一些重點(diǎn)字的寫法，如：摶、扶搖、坼、乾坤。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】本題考查“默寫常見的名句名篇”的能力，屬于山東卷必考內(nèi)容，命題形式延續(xù)了2015年考查理解性默寫的題型。語(yǔ)境提示明顯，試題難度較低。（1）題中，由“擊水之廣、飛升之高”即可確定答案；（2）題中由“頷聯(lián)”“洞庭湖浩瀚壯闊的景色”可確定答案；（3）題

56、中由“以江水比喻自己的愁緒”即可確定答案。從歷年高考題來(lái)看，山東卷名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句；從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。考生們?cè)趶?fù)習(xí)中要注意名篇中的非名句和非名篇中的名句。對(duì)于“理解性默寫”，提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會(huì)背不會(huì)寫的情況。 16．【2016年高考上海卷】默寫。（6分） （1）非獨(dú)賢者是有心也，人皆有之，___________。 （《孟子·告子上》 。 （2）________________，孤城遙望玉門關(guān)。（王昌齡《從軍行》 （3）楚

57、天千里清秋， 。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》） （4）夕陽(yáng)下，酒旆閑，____________________。（馬致遠(yuǎn)《【雙調(diào)】壽陽(yáng)曲·遠(yuǎn)浦帆歸》） （5）_________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》） （6）知足不辱，__________。（《老子》第四十五章） （7）奇文共欣賞，_________。（陶淵明《移居》） （8）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，________。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》） 【答案】（1）賢者能勿喪耳（2）青海長(zhǎng)云暗雪山（3）水隨天去秋無(wú)際（4）兩三航未曾著岸（5）山河破碎風(fēng)飄絮

58、（6）知止不殆（7）疑義相與析（8）夜深千帳燈 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】本題作答時(shí)一定不要忽視了題目的要求，挑選會(huì)做的做，而且做對(duì)有把握的6個(gè)空即可。名句名篇的默寫一定要在平時(shí)的訓(xùn)練中打好基礎(chǔ)，做到必背篇目一定會(huì)背誦，會(huì)背誦的篇目一定會(huì)準(zhǔn)確默寫。 17．【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國(guó)入侵，曹劌求見國(guó)君獻(xiàn)策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“ ， ?！? （2）嚴(yán)格地說(shuō)，潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易《琵琶行》中“

59、 ， ”兩句表達(dá)了這樣的意思。 （3）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“ ， ?！? 【答案】①肉食者謀之，又何間焉 ②豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽 ③誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章 【解析】 試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“間”“焉”“嘔啞”“嘲哳”“誦”“窈窕”等要理解字義去記憶。注意虛詞“之”不要漏寫、多寫。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默

60、寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語(yǔ)句順序（六）要注意語(yǔ)句出處。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【技巧點(diǎn)撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要

61、背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。如“嘔啞嘲哳” 意思是說(shuō)，那些粗俗的鄉(xiāng)野音樂(lè)很難聽，偏旁相同?！罢b”是朗誦，誦讀，不能寫“頌”，也可結(jié)合“歌”來(lái)記憶，都是說(shuō)唱的意思。 18．【2016年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1） ，筋骨之強(qiáng)， ，下飲黃泉，用心一也。（《荀子·勸學(xué)》） （2）夫以秦王之威， ，辱其群臣。 ，獨(dú)畏廉將軍哉？（司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》） （3）客喜而笑， 。肴核既盡， 。（蘇軾《赤壁賦》） （4） ，封狼居胥，

62、 。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》） （5）昨夜雨疏風(fēng)急驟， 。 ，卻道海棠依舊。（李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》） 【答案】（1）蚓無(wú)爪牙之利 上食埃土（2）而相如廷叱之 相如雖駑（3）洗盞更酌 杯盤狼籍（4）元嘉草草 贏得倉(cāng)皇北顧（5）濃睡不消殘酒 試問(wèn)卷簾人 【名師點(diǎn)睛】名句名篇是近幾年高考的一個(gè)必考點(diǎn)。考生在復(fù)習(xí)備考中，不僅要熟記課本中要求背誦的名言警句，還要熟記課外為人們喜聞樂(lè)見的名言警句，要注意收集古典詩(shī)歌、古典散文中的名句和成語(yǔ)、近現(xiàn)代史上仁人志士及愛國(guó)名人的名詩(shī)名句。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)針對(duì)名句名篇默寫的題型特點(diǎn)

63、，結(jié)合高考命題的發(fā)展趨勢(shì)，從提示人生哲理、反映生活真諦、描摹人物情貌、呈現(xiàn)事物真相等角度備考。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。 19．【2016年高考江蘇卷】閱讀材料，完成后面題目。（10 分） 昔江淹有言：“修史之難，無(wú)出于志。冶誠(chéng)以志者，憲章之所系，非老于典故者不能為也。陳壽號(hào)善敘述，李延壽亦稱究悉舊事，然所著二史，俱有紀(jì)、傳，而獨(dú)不克作志，重其事也。況上下數(shù)千年，貫串二十五代，而欲以末學(xué)陋識(shí)操觚竄定其間雖復(fù)窮老盡氣劌目鉥心亦何所發(fā)明? 聊輯見聞，以備遺忘耳。 （節(jié)選自馬端臨《〈文獻(xiàn)通考〉序》） （1）用斜線“ / 冶給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（

64、4 分） （2）除陳壽外，“前四史冶的另外三位作者是 、 、 。（3 分） （3）根據(jù)材料，概括馬端臨的《文獻(xiàn)通考》是一部什么樣的書。（3 分） 【答案】 （1）而欲以末學(xué)陋識(shí)/操觚竄定其間/雖復(fù)窮老盡氣/劌目鉥心//亦何所發(fā)明? （2）司馬遷、班固、范曄 （3）一部系統(tǒng)地記載歷代（上下數(shù)千年、貫串二十五代）典章制度的書。 【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 【名師點(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離

65、破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意“雖”“亦”這兩個(gè)特殊的虛詞以及“窮老盡氣”和“劌目鉥心”這組并列的成分。 （2）試題分析：注意前四史的作者，在教材中《史記》《漢書》《后漢書》出現(xiàn)過(guò)，《三國(guó)志》較為生僻。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。 （3）試題分析：注意文段中的“憲章之所系，非老于典故者不能為也”和“上下數(shù)千年，貫串二十五代”的內(nèi)容，然后整

66、合概括。 【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。 【技巧點(diǎn)撥】簡(jiǎn)答題的信息篩選基本也是人物的某種品質(zhì)，事情的原因的分析，事物的特征等，注意找到對(duì)應(yīng)的文中的相應(yīng)的句子，然后翻譯，進(jìn)行整合，此題主要概括書籍的內(nèi)容注意抓住文中的重點(diǎn)句子。 20．【2016年高考江蘇卷】簡(jiǎn)答題（10分） （1） 《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額，榮國(guó)府歸省慶元宵”兩回中，賈政稱寶玉為“無(wú)知的孽障”，“手足眈眈小動(dòng)唇舌，不肖種種大承笞撻”一回中，又稱之為“不孝的孽障”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說(shuō)明這兩處的“孽障”分別表達(dá)了賈政對(duì)寶玉什么樣的感情。 （6 分） （2）在《藥》中，華老栓眼里的觀刑者時(shí)而像久餓的人見了食物，眼里閃出攫取的光，時(shí)而像鴨，被無(wú)形的手捏住，向上提著。這兩種聯(lián)想表明魯迅對(duì)于“庸眾冶有什么樣的認(rèn)識(shí)? （4 分） 【答案】（1）“元妃省親”前，賈政帶著寶玉給各個(gè)景點(diǎn)題匾額、對(duì)聯(lián)，寶玉文思泉涌，賈政稱其為 “孽障”，表面上是責(zé)怪，實(shí)際上是欣賞；“寶玉挨打”中，賈政認(rèn)為寶玉在外流蕩優(yōu)伶，在家淫辱母婢、荒疏學(xué)業(yè)，斥之為“孽障”，表達(dá)了強(qiáng)烈的痛惜之情。（2）一方面，兇殘、貪婪；一方面，愚昧、無(wú)聊